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臺南市和順國小 112 學年度第一學期第一次評量五年級自然科評量試卷
五年 班 座號： 姓名：
一、是非題：(每題 2分，共 30 分)
(╳ )1.自然界中的變溫動物，例如：烏龜、蜥蜴...等，藉由
吸收太陽的光能來調節體溫。
(○ )2.白天能使我們看清楚景色，夜晚需要開燈且氣溫低，
這是太陽升起與落下的變化。
(╳ )3.在沒有其他天候因素的影響下，根據太陽高度角與氣
溫的關係判斷，秋分的這一天中午的氣溫會最低。
(╳ )4.一天中，從上午到下午，晷針的影子長度會由長到短
的變化。
(○ )5.從夏至到冬至，在同一個地點觀看日出，日出的位置
會漸漸往南移。
(╳ )6.利用放大鏡將遠方景物投影到紙上，可以形成放大倒
立的影像。
(╳ )7.在「光的折射」實驗中，在水中滴入顏料是為了讓光
線從空氣中進入水中後，可以繼續直線前進。
(○ )8.當我們利用陽光照射光碟片及透過三稜鏡的實驗，可
以發現陽光是由不同顏色的色光組成。
(○ )9.當陽光照射大量的小水滴，例如：肥皂泡泡和水霧等
介質，有機會看見彩虹色光。
(╳ )10.當太陽的位置愈高，晷針影子愈長；當太陽的位置愈
低，晷針影子愈短。
(○ )11.部分植物的葉子會成長為針狀，主要是為了減少水分
散失的目的。
(○ )12.在校園中發現陌生的植物，若想了解這種植物的詳細
資料，可上「農業知識入口網」查詢或查閱相關書籍
及詢問植物專家。
(○ )13.榕樹的氣生根如果一直生長到地面，氣生根會迅速加
粗生長，演變成具有支撐植物體功能的支柱根。
(○ )14.陽光提供植物成長所需能量的來源，當陽光照射在植
物上，葉子會進行光合作用來製造養分。
(╳ )15.植物透過根吸收土裡的水分，由莖運輸，經葉片以水
蒸氣的形態散發到空氣中的過程，稱為蒸發作用。
二、選擇題：(每題 2分，共 30 分)
(② )1.利用噴水器製造彩虹色光時，下列何者不正確？（①
找一個有陽光照射又有陰影的地方 ②沒有噴到水霧
的地方，有彩虹的色光產生 ③要背向太陽，朝有陰
影的地方噴水 ④觀察到的彩虹色光，一般有紅橙黃
綠藍靛紫等色）。
(④ )2.隨著科技進步，太陽能是一種可以減少對環境產生汙
染的能源，下列哪個物品不是利用太陽能製作的？（
①太陽能光電板 ②太陽能集熱器 ③太陽能計算機
④電視機）。
(③ )3.太陽對地球環境和生物都有極大的影響，如果太陽消
失了，地球可能會變成什麼情形，下列敘述何者正確
？（①只有草食性動物會滅絕，肉食性動物和人類不
會 ②夜晚即使沒有開燈，還是能清楚看到景物 ③
大多數的生物無法生存 ④晝夜變化和太陽的升落有
關）。
(○１ )4.這一天，大雄在操場上每隔
1
小時觀測太陽的高度角
，連續觀測三次，觀測的結果是高度角愈來愈小。他
可能是在下列哪一個時段進行觀測？（①下午
3
點到
下午
5
點 ②上午
11
點到下午
1
點 ③上午 10
點到
中午 12
點 ④上午
8
點到上午
10
點）。
(④ )5.一年中，在同一地點、同一時間測量太陽高度角，8
月測得的高度角會比下列哪一個月分測得的小？（①
12
月 ②9
月 ③3
月 ④6
月）。
(③ )6.關於太陽的高度角和氣溫的變化的敘述，下列哪一項
正確？（①冬季時高度角較大，氣溫較低 ②夏季時
高度角較大，氣溫較低 ③冬季時高度角較小，氣溫
較低 ④太陽的高度角和氣溫的變化無關）。
(② )7.太陽的光和熱是地球主要的能量來源，下列何者情況
不是太陽的熱對於我們日常生活的影響？（①製作柿
餅 ②人體產生維生素
D ③晒乾衣物 ④蒸發海水
，製造鹽）。
(○１ )8.下列哪個現象，不是因為光的折射所造成的？（①照
鏡子整理儀容 ②水中的腳看起來變短了 ③瞄準魚
的位置，卻撈不到 ④杯中的吸管好像斷掉了）
(④ )9.下午放學時，阿紫走回家的路上，在她的右方看到了
一道彩虹，請問西邊方向在阿紫的哪一方？（①前方
②後方 ③右方 ④左方）。
(③ )10.利用竿影和量角器觀測早上到中午的太陽高度角，太
陽在下列哪一個高度角時，所測得的竿影會最長？（
①42 度 ②56 度 ③33 度 ④75 度）
(② )11.下列關於蘚苔類植物的敘述，何者正確？（①有明顯
的根、莖、葉等構造 ②沒有輸送水分的構造 ③不
具有防止水分過度蒸散的構造 ④會開出顏色鮮豔的
花朵）。
(③ )12.植物會因為環境的差異，而發展出能適應環境的型態
，下列哪一種植物的構造不是為了適應高山氣候？（
①台灣五葉松的針狀葉 ②玉山杜鵑蠟質葉 ③濱水
菜肉質葉 ④玉山圓柏低矮的莖）。
(○１ )13.下面哪一組植物的構造和功能配對錯誤？（①榕樹的
氣生根、樟樹的木本莖：吸收空氣中的水分 ②鳳凰
木的板根、木麻黃的板根：固定植物體 ③甘藷的塊
根、馬鈴薯的塊莖：儲存養分和水分 ④大萍的葉子
、布袋蓮的葉柄：漂浮）
(② )14 媽媽剛從菜市場買回來的小白菜，把它放入塑膠袋中
，並綁緊袋口，一段時間後，發現袋中有小水滴產生
。小水滴是怎麼產生的？（①小白菜的根溶解出來的
②小白菜的葉蒸散出來的 ③小白菜的莖輸送出來的
④空氣中的水蒸氣凝結成的）。
(④ )15.進行「植物體內水分輸送」實驗，可以觀察到下列哪
一個現象？（①夾鏈袋裡有紅色小水滴 ②瓶子中的
水量增多 ③只有根部切開後會有顏色變化 ④根、
莖、葉切開都紅紅的）。
三、做一做(共40 分)
(一) 在碗中放入一個硬幣，慢慢後退後無法看見硬幣。此時
倒水進入碗中，硬幣卻出現了。關於此實驗，可以觀察到
哪些現象？請打ˇ(4 分)
( ) ○
１光會反射。
( ) ○
２光僅在空氣中行進時，行進方向會產生偏折。
(ˇ ) ○
３光進入到不同介質時，行進方向會產生偏折。
(ˇ ) ○
４水底的物品看起來會比實際位置淺。
背後還有試題
(二)圖為北回歸線經過的地區四季太陽升落的軌跡圖，ㄅ圖與
ㄆ圖的時間是中午 12 點整陽光照射屋子的情況。請根據
圖片回答問題：(10 分)
北
南
東
西
日出
日落
日出
日出
日落
日落
春分、秋分
冬至
夏至
ㄅ.
ㄆ.
北
南
北
南
(１)夏至正午時，太陽位於觀測者的何處？
答：（頭頂正上方）。
(２)冬至正午時，太陽在什麼方位？
答：（南方 ）。
(３)ㄅ圖中，陽光從南邊窗戶照入屋內的量比較少，當天可能
是春分或冬至？
答：（春分 ）。
(４)ㄆ圖中，陽光從南邊窗戶照入屋內的量比較多，當天可能
是春分或冬至？
答：（冬至 ）。
(５)由四季太陽的運行軌跡來看，希望陽光照入屋內的量較多
時，窗戶應該設置在北方還是南方？
答：（南方 ）。
(三) 不同植物有不同傳播種子的方式。下列植物是用哪一種
方式傳播種子？請填入代號(5 分)
○
１榕樹 ○
２蒲公英 ○
３椰子 ○
４非洲鳳仙花 ○
５大花咸豐草
( 2 ) A
利用自身絨毛或薄翅，藉由風力來傳播
( 4 ) B
果實成熟後裂開，彈出種子來傳
( 3 ) C
果實可以浮在水面上，藉由水力來傳
( 1 ) D
果實成熟後，吸引動物食用進行傳
( 5 ) E
果實有勾刺，可附在動物身上傳
(四)下面是花的基本構造圖，填入正確的代號。(6 分)
ㄅ
ㄆ
ㄈ
ㄇ
ㄉ
ㄊ
(１)顏色鮮豔，可以吸引昆蟲幫助傳播花粉的部位是（ㄆ ）。
(２)在花的最外層，可以保護花的部位是（ㄅ ）。
(３)「花絲」所在的部位是（ㄉ ）。
(４)「柱頭」所在的部位是（ㄈ ）。
(５)「花藥」和「花粉」所在的部位是（ㄇ ）。
(６)「子房」和「胚珠」所在的部位是（ㄊ ）。
(五)使用簡報雷射筆的光束由空氣進入水中時，會如何行進？
正確的，請在□中打ˇ，錯誤的打╳：(4 分) ⑴╳；⑵ˇ；⑶╳；⑷╳
①
②
③
④
(六)請將下列植物進行二分法分類，填入正確的代號。(6 分)
○
１（A、C ） ○
２（B、D ） ○
３（
A ）
○
４（C ） ○
５（D ） ○
６（
B ）
(七)閱讀下列文章後回答問題。(5 分)
太陽在每年夏至的中午，會有一瞬間直射北回歸線，因此
，理論上北回歸線上每年會有 1次能看到「立竿不見影」的特
殊景象。每年夏至中午左右，都有許多人進行這有趣的實驗活
動呢！同樣的道理，北回歸線以南的地區，太陽每年會有 2次
直射的機會，可以看到 2次的「立竿不見影」現象喔！在臺灣
，北回歸線是熱帶與副熱帶氣候的分界線，它通過臺灣的澎湖
縣、嘉義縣市、南投縣及花蓮縣等地，而在嘉義縣水上鄉、花
蓮縣瑞穗鄉和豐濱鄉都有設立北回歸線紀念碑。
( 1 )１.夏至當天在哪個縣市可以看見「立竿不見影」現象
？ ①花蓮 ②臺北 ③高雄 ④臺中
( 4 )２.為什麼在北回歸線以南，一年可以看見 2次「立竿
不見影」現象？ ①一年有兩天晝夜一樣長 ②一
年中有半年直射北半球 ③一年中有半年直射南半
球 ④太陽一年中在北回歸線和南回歸線來回一趟
( 3 )３.當「立竿不見影」現象出現時，表示太陽在哪裡？
①人的左手邊 ②人的右手邊 ③人的頭頂正上方
④人的正前方
( 2 )４.當太陽直射北半球的北回歸線時，是臺灣的哪一天
？ ①春分 ②夏至 ③秋分 ④冬至
( 3 )５.在臺灣，北回歸線是哪兩個氣候的分界線？ ○
１寒
帶氣候與溫帶氣候 ○
２寒帶氣候與熱帶氣候 ○
３副
熱帶氣候與熱帶氣候 ○
４熱帶與極地氣候。
記得要檢查喔