
新北市立新莊國民中學 106學年度第 1學期第 2次段考 7年級自然與生活科技(生物)領域試題卷
班 座號 姓名
P.1
每題 2分。正確寫「○」, 錯誤寫「╳」。
1.切除膽囊的患者,仍然有膽汁。
2.年輪是由木質部與韌皮部交替形成。
3.人體動脈管內流動的血液皆為充氧血。
4.光合作用所製造的氧氣,是從二氧化碳分解而來。
5.木質部運輸水分的方向單一,只能從根運輸到莖進
而運輸到葉。
每題 2分。
1.阿信 將米飯與葡萄進行成分測試,結果如下表,請
問可以得到什
麼結論?
(A)米飯含澱粉
但不含糖 (B)米飯含澱粉與糖 (C)葡萄不含澱
粉也不含糖 (D)葡萄含澱粉與糖。
2.關於動物攝食構造的敘述,下列何者正確?
(A)蝴蝶-舌頭 (B)水螅-觸角 (C)獵豹-牙齒(犬
齒) (D)變色龍-爪子。
3.下列何種生物沒有循環系統,以擴散作用進行運
輸? (A)蝗蟲 (B)水螅 (C)蜘蛛 (D)蚯蚓。
4.小詠 椅子上的一片木板脫落,此木板上的
條紋如右圖,甲環紋顏色深,乙環紋顏色
淺。下列敘述何者正確? (A)甲乙皆為木
質部細胞 (B)甲是在溫暖多雨的季節生
長而成 (C)甲的細胞比乙的細胞大 (D)甲的功能
是將葉製造的養分運輸到根。
5.右圖為葉的橫切面圖,下列
敘述何者正確? (A)A 為
角質層,防止水分散失
(B)B 是氣體進出的管道
(C)C 在白天打開是為了吸
收光線 (D)D 與E細胞皆可
行光合作用。
6.(甲)吸收養分、(乙)調整體溫、(丙)製造血液、(丁)
維持血液組成的穩定、(戊)阻止病原體的蔓延。以
上哪些是淋巴循環系統的功能? (A)甲丁戊
(B)乙丙丁 (C)丙丁戊 (D)甲丙戊。
7.右圖是多年生木本植物莖的橫切
面,下列敘述何者正確? (A)甲可
運送水分 (B)乙丙丁是木材
(C)具有發達的丙,可讓莖逐年加粗
(D)此維管束的排列方式是散生。
8.花店老闆將植物枝條放在水中剪枝
的主要目的為何? (A)避免水分
過度蒸散 (B)促進養分的吸收 (C)更易於剪斷枝
條 (D)避免維管束內產生氣泡,阻礙水分運輸。
9.(甲)變形蟲、(乙)貓、(丙)水螅、(丁)人,以上那
些生物的消化構造為管狀消化系統,對外有口腔及
肛門兩個開口? (A)甲丙 (B)乙丙 (C)乙丁
(D)甲丁。
10.有關淋巴循環的敘述,下列何者正確? (A)淋巴
與血液都是紅色的 (B)淋巴結會收縮以推動淋巴
流動 (C)淋巴球與紅血球功能相同 (D)淋巴最後
流入靜脈,進入血液循環。
每題 2分,錯 1個字扣 1分。
題組一:取三支乾淨的試管,裝置及處理的方式如下
表,放在 37℃環境下作用 20 分鐘後,在各試管中加
入3ml 本氏液,並放入沸水中隔水加熱,觀察試管中
顏色變化。請回答下列問題:
1.若想了解唾液被煮沸後是否仍保有酵素的活性,應
選擇哪些試管做實驗? (A)甲乙 (B)乙丙
(C)甲丙 (D)甲乙丙。
2.實驗結果中,會出現含糖反應的試管為何?
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)乙丙。
題組二:安安 在葉片貼上一個不透光心形貼紙進行光
合作用的實驗,如右圖(被心形貼紙貼
住的部分為 A,葉面其他部分為 B),日
光下照射數天後,請回答下列問題:
3.摘下葉片拿掉貼紙後,處理步驟有:
(甲)放入酒精隔水加熱;(乙)放到熱水中漂洗;(丙)
放入沸水中煮數分鐘;(丁)滴入碘液。請問下列何
者是測定葉片澱粉的正確順序? (A)甲乙丙丁ˉ
(B)乙甲丙丁ˉ(C)丙甲乙丁ˉ(D)丁丙甲乙。
4.實驗中為何將葉片放入沸水中煮數分鐘?
(A)殺菌 (B)洗去酒精
(C)去除葉綠素 (D)軟化葉片角質層。
5.溶出葉片葉綠素的方法,下列何者正確?
(A) (B) (C) (D)
6.加碘液測定後,請問葉子的A或B部位呈現藍黑色?
7.本實驗證明光合作用必須具有哪一項條件才能進
行? (A)水 (B)葉子 (C)日光 (D)葉綠素。
題組三:小元 早餐吃了一個蛋
餅,食物進入消化系統內,如右
圖,請回答下列問題:
8.食物由口腔進入人體到肛門排
出,過程中經過數個消化器
官,依序排列何者正確?
(A)甲乙庚辛 (B)甲乙戊丁
(C)甲戊庚辛 (D)甲戊辛庚。
試管
內容物
甲 3ml 澱粉液+3ml 水
丙 3ml 澱粉液+3ml 煮沸的唾液
E
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9.蛋餅中的蛋以蛋白質養分為主,在消化道中有哪些
部位會分解蛋白質? (A)乙庚 (B)戊己
(C)戊庚 (D)己辛。
10.蛋白質會被分解成什麼小分子物質?(填國字)。
11.膽汁的製造、儲存與作用地點,依序在哪些部位?
(A)甲戊庚 (B)乙丙庚 (C)丙己辛 (D)戊丙庚。
12.在「庚」中具有什麼構造可增加吸收養分的面積?
(填國字)。
13.當右下腹疼痛,經醫生診斷需開刀切除「丁」,請
問「丁」是什麼構造?(填國字)。
題組四:右圖為心臟及血管示意圖,請回答下列問題:
14.下列代號與構造名稱的配對中,何
者正確?
(A)甲-右心房 (B)丙-左心室
(C) b-主動脈 (D) d-肺靜脈。
15.介於甲乙之間可阻止血液倒流的
構造,稱為什麼?(填國字)
16.圖中何處的血液是充氧血?
(A)ab (B)bd (C)乙c (D)丙丁。
17.「體循環」的循環途徑為何?
(A)乙→b→a→甲 (B)乙→b→d→丁
(C)丙→c→a→甲 (D)丙→c→d→丁。
題組五:右圖是「植物體內水分運輸」的實驗裝置,
實驗結果如下表所示,請回答下列問題:
甲量筒 乙量筒
液面高度(ml)
10.0
8.8
10.0
9.6
18.實驗結果可支持下列哪一項敘述? (A)植物的生
長需要空氣流通 (B)植物進行光合作用需要光照
(C)葉片是植物進行光合作用的主要部位 (D)葉片
的有無與植物體內水分的散失量有關。
19.實驗結束後,將枝條縱切與橫切,可觀察植物的哪
一種構造會被染上紅色?其功能為何?
(A)木質部,運輸水分 (B)木質部,運輸養分
(C)韌皮部,運輸水分 (D)韌皮部,運輸養分。
題組六:醫院的血液分析過程如下圖,請以代號回答
下列問題:
20.血液呈現紅色主要和哪一種血球有關?(填代號)
21.可以做變形蟲運動穿出血管壁,吞噬細菌的是哪一
種血球?(填代號)
22.根據上圖內容,選出正確的敘述? (A)甲含有血
紅素呈現紅色 (B)乙可運送養分 (C)丙可產生
抗體 (D)丁與傷口的凝血作用有關。
題組七:阿弘 幫 葳哥 測脈搏與心搏次數,結果如下
表所示,請回答下列問題:
23.阿弘 必須量哪一種血管
才能量到脈搏?
(A)動脈 (B)靜脈
(C)微血管 (D)淋巴管。
24.下列結果何者正確? (A)甲>乙 (B)甲>丙
(C)甲=丁 (D)丙=丁。
25.運動後心搏加快對身體有何意義?
(A)加速二氧化碳的排除 (B)減少水分消耗
(C)促進廢物形成 (D)延長細胞壽命。
題組八:用複式顯微鏡觀察魚尾鰭內血液流動情形,
如右圖所示,請回答下列問題:
26.下列與本實驗相關的敘述,
何者正確? (A)甲血管將
血液送回心臟 (B)血管中
流動的小顆粒是血漿 (C)
乙血管一次只能讓一顆紅血
球通過,是微血管 (D)將濕
棉花蓋在魚的鰓蓋上,是為了避免小魚跳動。
27.觀察發現魚的血管末端連接成網狀,沒有開口,血
液都在血管內流動,此循環系統稱為 循環
系統。(填國字)
題組九:右圖是植物行光合作
用的過程,請回答下列問題:
28.進行光合作用需要的原料
有二氧化碳、水,在右圖
中依序以什麼代號表示?
(A)甲、乙 (B)乙、甲 (C)乙、丁 (D)丙、丁。
29.有關光合作用的敘述何者正確? (A)甲從氣孔進
來 (B)乙是二氧化碳,所以種樹可以減碳救地球
(C)行光合作用最主要目的是為了製造丙,以提供
生物呼吸 (D)丁可經由木質部運送。
30.光合作用將太陽的能量轉換,存於哪一種物質中?
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
每題 2分。
1.右圖是生物進行某種生理作用的示意圖,圖中箭頭
代表能量或物質在葉片中的
進出,此生理作用最可能是下
何者?【修改自104年會考
題】
(A)光合作用 (B)蒸散作用
(C)擴散作用 (D)滲透作用。
脈搏
心搏
運動前 甲 乙
運動後 丙 丁
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2.研究員利用工具鑽取榕樹樹幹的維管束組織,從樹
皮表面上的 X點垂直鑽入樹幹中心後,將取出的組
織依其主要功能分別標示為甲、乙、丙,如右表所
示。依表中的主要功能判斷,比較此三者與 X點間
的距離,下列何者最合理? 【修改自105 年會考題】
(A)甲<丙<乙 (B)甲<乙<丙
(C)乙<丙<甲 (D)乙<甲<丙。
3.右圖為手臂血管中血液流動的示意圖,圖中的箭頭
代表血液流動方向,甲、乙、丙分別為三種不同的
血管,下列相關敘述何者正確?【修改自103年會
考題】
(A)丙為物質交換的場所
(B)乙內血液流速較甲、丙慢
(C)甲所含的葡萄糖量比乙、丙少
(D)丙所含的二氧化碳量比甲、乙少。
4右圖為人體內甲、乙兩種器官各自的動脈及靜脈血
液中氧氣含量之示意圖。根據此圖推測,紅血球從
獲得氧氣到釋出氧氣的運輸過程中,有關血液流經
甲、乙到心臟的途徑,下列何者最合理?【修改自
104年會考題】
(A)甲→乙→心臟 (B)乙→甲→心臟
(C)甲→心臟→乙 (D)乙→心臟→甲。
5.右圖為人體部分消化器官的示意圖,若 老王 體內的
甲處發生阻塞,則下列關於他的消化及養分吸收功
能,何者最可能發生?【修改自106年會考題】
(A)胃液逆流到食道
(B)消化脂質的功能下降
(C)胰液無法流入小腸內
(D)吸收葡萄糖的功能下降。
取出的組織
主要功能
乙 運輸養分
3