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屏東縣 113 學年度高級中等學校新任校長甄選筆試試題
(本試卷計有肆題申論題，每題為 25 分，合計為 100 分)
壹、108 課綱施行已有一段時日，如果您擔任高中校長，您如何檢視
該校 108 課綱之落實情形，並如何採取課程領導之策略以強化必
要之領域?
貳、為能讓全國中小學「接軌國際、鏈結全球」，教育部鼓勵學校視
需要辦理「學校本位國際教育精進計畫（School-based
International Education Project）」。再者，為提升國民英語
力並增進國際競爭力，以落實 2030 年雙語政策目標，教育部辦
理「公立國民中小學校與國外姊妹校互惠機制實施計畫」及「高
級中等學校與國外校際合作推動線上教學實施計畫」。
一、請分析屏東縣立高中推動國際教育及與國外學校合作教學之現
況與困境。
二、請分析「學校本位國際教育精進計畫（School-based
International Education Project）」、「公立國民中小學校與
國外姊妹校互惠機制實施計畫」及「高級中等學校與國外校際
合作推動線上教學實施計畫」三者之異同。
三、請說明身為屏東縣立高中校長，您將如何善用及統整「學校本
位國際教育精進計畫（School-based International
Education Project）、「公立國民中小學校與國外姊妹校互惠
機制實施計畫」及「高級中等學校與國外校際合作推動線上教
學實施計畫」，以解決上述學校面臨的困境，又可發揮屏東縣
在地特色，且帶領學校與國外學校合作、接軌國際，並提升學
生英語力與國際競爭力。
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叁、雙語教育為當前國家重大的教育政策，您認為目前高中在推動雙
語教育上最大的阻力與困難為何?您將採取何種策略在貴校嘗試
推動雙語教育?
肆、今年(113)2 月5日教育部以「臺教學(二)字 第 1132800520 號
函」公告修正「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，
以促進學校修訂合宜合時之教師輔導與管教學生辦法。其實，社
會快速變遷、法令規章的修訂、家長影響力的增加、學生學習生
活問題日益複雜多元，增加教師輔導與管理學生的困難，而「學
生權利意識高漲，師生衝突遽增」也成為許多高中校長辦學挑戰
之一。此外，近年來，「運用修復式正義處理校園衝突」之主張
日益受到重視。
一、請分析屏東縣立高中教師輔導與管教學生的現況與困境。
二、請說明修復式正義之內涵。
三、請說明身為屏東縣立高中校長，您將如何運用修復式正義精神
且依據教育部之「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事
項」，營造友善及安全的校園。