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110.08.19 印
香山高級中學 110 學年度九年級會考模擬測驗(第一次)
一、 考試時間：
◎因應學校作息，調整各節考試時間如上表。和鐘聲不一致，請注意。
二、 考試範圍：列表各科目第１～２冊。（自然科為生物）。
三、 注意事項
1. 監考教師請注意：
(1) 請原時段任課教師隨堂監考，於當節考試開始前 10 分鐘到【教務處】領
取試卷，依上表開始考試及結束考試，並請務必點名、登記缺考情形。
(2) 考試跨堂時：請監考老師留步，等下一堂監考老師提前5分鐘進教室接手。
若接手老師未到，請速洽教務處。(例：跨 13：50~14：00 的下課時間，請第一
節課老師監考至 13：55，次節任課老師提前於 13：55 到班接手)。
(3) 收卷：各節考畢，請監考教師【收回並清點全部試卷題本、答案卡】， 交
回【教務處】。
2. 考生請注意：
(1) 「英語聽力測驗」音訊檔只能播放一次，請務必專心應考。
(2) 本校模擬考不得提早交卷。
(3) 請各班公物保管股長務必在考前一天先檢查班級播放聽力測驗之音響設
備是否可正常播放使用，若有故障，請速到教務處設備組報修。
四、有模擬考相關問題請速洽教務處。
日期
上午
下午
110.9.7
(星期二)
08：30～
09：40
10：40～
12：00
13：10～
14：20
15 :00～
15:50
科目
社會
數學
國文
寫作測驗
110.9.8
(星期三)
08：30～
09：40
10：10～
11：10
11：35～
12：00
考試結束後
依課表正常上課
科目
自然
英語
閱讀
英語
聽力
- 1 -
學 習 內 容
文字篇章
Ab-Ⅳ-1 4,000 個常用字的字形、字音和字義。
Ab-Ⅳ-2 3,500 個常用字的使用。
Ab-Ⅳ-3 基本的造字原則：象形、指事、會意、形聲。
Ab-Ⅳ-4 6,500 個常用語詞的認念。
Ab-Ⅳ-5 5,000 個常用語詞的使用。
Ab-Ⅳ-6 常用文言文的詞義及語詞結構。
Ab-Ⅳ-7 常用文言文的字詞、虛字、古今義變。
Ab-Ⅳ-8 各體書法與名家碑帖的認識與欣賞。
Ac-Ⅳ-1 標點符號在文本中的不同效果。
Ac-Ⅳ-3 文句表達的邏輯與意義。
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
Ad-Ⅳ-2 新詩、現代散文、現代小說、劇本。
Ad-Ⅳ-3 韻文：如古體詩、樂府詩、近體詩、詞、曲等。
Ad-Ⅳ-4 非韻文：如古文、古典小說、語錄體、寓言等。
文本表述
記敘文本、抒情文本、說明文本、議論文本、應用文本。
文化內涵
物質文化、社群文化、精神文化。
測 驗 內 容
形音義
字形
易錯字、形近字
字音
易誤讀字音、一字多音
字義
重要字義、一字多義、通同字
詞成語
詞成語應用
量詞、語境的詞語應用、語境的成語應用、詞語代換、成語代換、
恰當詞語、恰當成語、相近義相反義、疊字詞
詞語的含義
一詞多義、相似詞的分辨、年齡用詞、詞語意義
文法修辭
語法
連詞、語氣、邏輯判斷與推論、冗詞贅字、語病
修辭
轉化、譬喻、倒反、誇飾、映襯、排比、對偶、設問、摹寫、類疊、引用
文意理解
與寫作技巧
文意理解分析
標題、段義、內容理解、觀點分析、主旨、寓意、推論、其他
寫作技巧
文章體裁、行文手法
語文知識
與國學常識
語文知識
標點符號、資料檢索、六書、字體、書法、俗諺語、謎語
國學常識
新詩、絕句、律詩、寓言、專書、其他
生活應用
與資料判讀
生活應用
廣告、生活時事、網路、創意題型、其他
資料判讀
節日、人物、植物、動物、季節、專書、圖表、其他
散文
中外文學作品的賞析與綜合應用
韻文
近體詩的賞析與綜合應用
其他作品
現代詩、鄉土文學、人物傳記的賞析與綜合應用
國文
康軒教育會考模擬考【九年級第一次
/1~2
冊】
命 題
範圍表
110
學
年
- 2 -
學 習 內 容
Aa-Ⅳ-1 連續體大小寫字母的辨識及書寫。
Ac-Ⅳ-1 簡易的英文標示。
Ac-Ⅳ-2 常見的教室用語。
Ac-Ⅳ-3 常見的生活用語。
Ac-Ⅳ-4 國中階段所學字詞（能聽、讀、說、寫最基本的 1,200 字詞）。
Ad-Ⅳ-1 國中階段所學的文法句型。
Ae-Ⅳ-1 簡易歌謠、韻文、短文、故事及短劇。
Ae-Ⅳ-2 常見的圖表。
Ae-Ⅳ-3 公共場所廣播（如捷運、車站、機場廣播）。
Ae-Ⅳ-4 簡易賀卡、書信、電子郵件。
Ae-Ⅳ-5 不同體裁、不同主題之簡易文章。
Ae-Ⅳ-6 簡易故事的背景、人物、事件和結局。
Ae-Ⅳ-7 敘述者的觀點、態度、及寫作目的。
Ae-Ⅳ-8 簡易故事及短文的大意。
C-Ⅳ-1 國內外節慶習俗。
C-Ⅳ-2 國內外風土民情。
D-Ⅳ-1 依綜合資訊作合理猜測。
D-Ⅳ-2 二至三項訊息的比較、歸類、排序的方法。
D-Ⅳ-3 訊息因果關係的釐清。
D-Ⅳ-4 藉文字線索，對客觀事實及主觀意見的分辨。
測 驗 內 容
時式
現在簡單式（be 動詞）、現在進行式、現在簡單式（一般動詞）
助動詞
do / does、can、may
介系詞
場所介系詞、時間介系詞
形容詞
形容詞的用法、數量形容詞（some、any、a lot of、much、many）、序數的用法
連接詞
and 和 too 的用法、and 和 but 的差異、or 的用法
名詞、代名詞
名詞的單複數、不可數名詞、代名詞、人稱代名詞、指示代名詞
副詞
頻率副詞
Wh- 疑問詞
What / Who / Where / Which / How / Where...from? / What time / How old / When / What day /
How many / How much / How often / what’s the date 的問句及回應
特殊句構
祈使句、There is... / There are...
英語
康軒教育會考模擬考【九年級第一次
/1~2
冊】
命 題
範圍表
110
學
年
- 3 -
字彙題取材範疇表
A
a/an, a few, a little, a lot, a.m., about, above, across, after, afternoon, again, age, ago, air,
airplane (plane), airport, all, almost, along, already, also, always, America, and, angry,
animal, another, answer, any, anything, apple, April, arm, around, art, as, ask, at, attack,
August, aunt, autumn (fall), away
B
baby, back, bad, badminton, bag, banana, band, bank, baseball, basketball, bath, bathroom,
be (am, is, are), beach, bear, beautiful, because, bed, bedroom, beef, before, behind, believe,
between, bicycle (bike), big, bird, birthday, black, blanket, block, blow, blue, boat, body,
boil, book, born, borrow, both, bottle, bowl, box, boy, bread, break, breakfast, bridge,
bright, bring, brother, brown, brush, bug, build, burn, bus, business, businessman, busy, but,
butter, buy, by
C
cake, call, camp, can, candy, car, card, care, careful, carry, case, castle, cat, catch, celebrate,
cellphone, centimeter, chair, change, cheap, check, cheer, chicken, chocolate, chopsticks,
Christmas, city, class, classmate, classroom, clean, clerk, climb, clock, close, clothes,
cloudy, coat, coffee, cold, collect, color, come, comic, common, computer, cook, cookie,
cool, corner, country, course, cousin, cow, cross, cry, cup, cute
D
dance, dangerous, dark, date, daughter, day, dead, dear, December, delicious, desk, die,
different, difficult, dining room, dinner, dirty, dish, do (does), doctor (Dr.), dog, doll, dollar,
door, down, draw, drink, drive, dry, duck, during
E
each, ear, early, earth, easy, eat, egg, eight, eighteen, eighty, either, elementary school,
elephant, eleven, else, English, enjoy, enough, eraser, eve, even, evening, ever, every,
everyone (everybody), everything, example, excuse, exercise, eye
F
face, fact, factory, fall, family, famous, fan, farm, farmer, fast, fat, father (dad, daddy),
favorite, February, feed, festival, few, fifteen, fifty, fight, finally, find, fine, finger, finish,
fire, first, fish, fisherman, five, floor, flower, fly, follow, food, foot, for, fork, forty, four,
fourteen, fox, free, fresh, Friday, friend, from, front, fruit, full, fun
G
game, garden, garbage, gas, gate, get, gift, girl, give, glass, go, goat, good, good-bye
(goodbye, bye), goose, grade, grandfather (grandpa), grandmother (grandma), grape, gray,
great, green, group, guava, guitar, guy, gym
H
habit, hair, half, hamburger (burger), hand, handsome, happen, happy, hard, hard-working,
hat, have (has), he (him, his), health, healthy, heat, height, hello, help, here, hey, hi, hide,
hike, hill, hold, holiday, home, homework, horse, hot, hot dog, hotel, hour, house,
housewife, how, hundred, hungry, hunt, hurry, hurt, husband
I
I (me, my), ice, ice cream, idea, important, in, inside, into, invite, island, it (its)
J
jacket, January, job, jog, join, joy, juice, July, jump, June, junior high school, just
K
key, kid, kill, kind, king, kitchen, kite, knife, know
L
lake, large, last, late, later, left, leg, lend, let, letter, level, library, life, like, line, lion, lip,
listen, little, live, living room, long, look, lose, love, lovely, lucky, lunch
- 4 -
字彙題取材範疇表
M
magic, make, man, many, map, March, mark, marker, market, math (mathematics), may
(might), May, maybe, meal, mean, meat, meet, meeting, member, menu, metro, milk,
million, minute, Miss, miss, Monday, money, monkey, month, moon, more, morning,
mother (mom, mommy), motorcycle, mountain, mouse, mouth, move, movie, Mr., Mrs.,
Ms., much, mud, museum, music, must
N
name, near, need, never, new, newspaper, next, nice, night, nine, nineteen, ninety, no,
noise, noodle, noon, nose, not, notebook, nothing, notice, November, now, number, nurse
O
o'clock, October, of, off, office, officer, often, oil, OK, old, on, once, one, only, open, or,
orange, other, out, outside, over
P
p.m., paint, papaya, paper, parent, park, party, PE (physical education), pen, pencil, people,
person, pet, photo, piano, picnic, picture, pie, piece, pig, pin, pink, pizza, place, plan, plant,
plate, play, player, playground, please, point, police, pond, pool, poor, pop, popcorn,
popular, pork, postcard, power, practice, prepare, problem, proud, purple, put
Q
queen, question, quiet
R
rabbit, race, rain, rainbow, rainy, rat, read, ready, really, red, relative, report, reporter, rest,
restaurant, restroom, rice, rich, ride, right, rise, river, road, robot, rope, round, row, rule,
ruler, run
S
sad, safe, salad, salt, same, sandwich, Saturday, save, say, school, scooter, screen, sea,
season, seat, second, see, seldom, sell, senior high school, September, seven, seventeen,
seventy, shake, share, she (her, hers), sheep, ship, shoe(s), shop, short, shoulder, shout,
show, shower, sick, side, sign, sing, singer, sir, sister, sit, six, sixteen, sixty, sky, sleep,
small, smart, snack, snow, snowy, so, soccer, sofa, some, something, sometimes, son, song,
sorry, soup, space, special, spell, spoon, sports, spring, stairs, stand, star, start, station, still,
stop, story, straight, strawberry, street, strong, student, study, sugar, summer, sun, Sunday,
sunny, sure, surprise, sweet, swim
T
table, Taiwan, take, talk, tall, taste, taxi, tea, teach, teacher, team, telephone (phone),
television (TV), tell, ten, tennis, terrible, test, thank, that, the, theater, then, there, these, they
(them, their), thick, thin, thing, think, third, thirsty, thirteen, thirty, this, those, thousand,
three, through, throw, Thursday, ticket, tiger, time, tired, to, today, together, tonight, too,
tooth, top, town, toy, traffic, train, trash, treat, tree, trip, trouble, true, try, T-shirt, Tuesday,
turn, twelve, twenty, twice, two
U
umbrella, uncle, under, until, up, U.S.A./USA, use, useful, usually
V
vegetable, very, video, visit, visitor
W
wait, wake, walk, wall, want, warm, wash, watch, water, watermelon, way, we (us, our),
wear, weather, Wednesday, week, weekend, welcome, well, what, when, where, which,
white, who, whose, why, wife, will (would), win, wind, windy, winter, wish, with, woman,
word, work, worker, world, worry, write, writer, wrong
Y
year, yellow, yes (yeah), yesterday, you (your), young, yummy
Z
zebra, zero, zoo
- 5 -
學 習 內 容
N-7-1 100 以內的質數：質數和合數的定義；質數的篩法。
N-7-2 質因數分解的標準分解式：質因數分解的標準分解式，並能用於求因數及倍數的問題。
N-7-3 負數與數的四則混合運算(含分數、小數)：使用「正、負」表徵生活中的量；相反數；數的四則混
合運算。
N-7-4 數的運算規律：交換律；結合律；分配律；－(𝑎＋𝑏)＝－𝑎－𝑏；－(𝑎－𝑏)＝－𝑎＋𝑏。
N-7-5 數線：擴充至含負數的數線；比較數的大小；絕對值的意義；以|𝑎－𝑏|表示數線上兩點𝑎、𝑏的距
離。
N-7-6 指數的意義：指數為非負整數的次方；𝑎≠0時𝑎0＝1；同底數的大小比較；指數的運算。
N-7-7 指數律：以數字例表示「同底數的乘法指數律」(𝑎𝑚×𝑎𝑛＝𝑎𝑚+𝑛、(𝑎𝑚)𝑛＝𝑎𝑚𝑛、(𝑎×𝑏)𝑛＝𝑎𝑛×𝑏𝑛，其中
𝑚、𝑛為非負整數)；以數字例表示「同底數的除法指數律」(𝑎𝑚÷𝑎𝑛＝𝑎𝑚−𝑛，其中𝑚≥𝑛且𝑚、𝑛為非負
整數)。
N-7-8 科學記號：以科學記號表達正數，此數可以是很大的數(次方為正整數)，也可以是很小的數(次方為
負整數)。
N-7-9 比與比例式：比；比例式；正比；反比；相關之基本運算與應用問題，教學情境應以有意義之比值
為例。
S-7-1 簡單圖形與幾何符號：點、線、線段、射線、角、三角形與其符號的介紹。
S-7-2 三視圖：立體圖形的前視圖、上視圖、左(右)視圖。立體圖形限制內嵌於 3×3×3的正方體且不得中
空。
S-7-3 垂直：垂直的符號；線段的中垂線；點到直線距離的意義。
S-7-4 線對稱的性質：對稱線段等長；對稱角相等；對稱點的連線段會被對稱軸垂直平分。
S-7-5 線對稱的基本圖形：等腰三角形；正方形；菱形；箏形；正多邊形。
G-7-1 平面直角坐標系：以平面直角坐標系、方位距離標定位置；平面直角坐標系及其相關術語(縱軸、橫
軸、象限)。
A-7-1 代數符號：以代數符號表徵交換律、分配律、結合律；㇐次式的化簡及同類項；以符號記錄生活中
的情境問題。
A-7-2 ㇐元㇐次方程式的意義：㇐元㇐次方程式及其解的意義；具體情境中列出㇐元㇐次方程式。
A-7-3 ㇐元㇐次方程式的解法與應用：等量公理；移項法則；驗算；應用問題。
A-7-4 二元㇐次聯立方程式的意義：二元㇐次方程式及其解的意義；具體情境中列出二元㇐次方程式；二
元㇐次聯立方程式及其解的意義；具體情境中列出二元㇐次聯立方程式。
A-7-5 二元㇐次聯立方程式的解法與應用：代入消去法；加減消去法；應用問題。
A-7-6 二元㇐次聯立方程式的幾何意義：ax＋by＝c的圖形；y＝c的圖形(水平線)；x＝c的圖形(鉛垂線)；
二元㇐次聯立方程式的解只處理相交且只有㇐個交點的情況。
A-7-7 ㇐元㇐次不等式的意義：不等式的意義；具體情境中列出㇐元㇐次不等式。
A-7-8 ㇐元㇐次不等式的解與應用：單㇐的㇐元㇐次不等式的解；在數線上標示解的範圍；應用問題。
D-7-1 統計圖表：蒐集生活中常見的數據資料，整理並繪製成含有原始資料或百分率的統計圖表：直方
圖、長條圖、圓形圖、折線圖、列聯表。遇到複雜數據時可使用計算機輔助，教師可使用電腦應用
軟體演示教授。
D-7-2 統計數據：用平均數、中位數與眾數描述㇐組資料的特性；使用計算機的「M+」或「Σ」鍵計算平
均數。
數學
康軒教育會考模擬考【九年級第一次
/1~2
冊】
命 題
範圍表
110
學
年
- 6 -
測 驗 內 容
整數的運算
正數與負數、數的大小、相反數與絕對值、數線與數線上兩點間的距離、
正負數的加、減、乘、除與四則運算
指數與科學記號
含乘方的四則運算、科學記號的表示法、科學記號的比大小
最大公因數與最小公倍數
因數與倍數、質數與合數、短除法、質因數分解、公因數與最大公因數、
公倍數與最小公倍數
分數的四則運算
正、負分數的加、減、乘、除與四則運算
指數律
若𝑎不為 0的數，且𝑚、𝑛為正整數，則：
(1) 𝑎𝑚×𝑎𝑛＝𝑎𝑚+𝑛
(2) (𝑎𝑚)𝑛＝𝑎𝑚𝑛
(3) (𝑎×𝑏)𝑛＝𝑎𝑛×𝑏𝑛
(4) 𝑎𝑚÷𝑎𝑛＝𝑎𝑚−𝑛 (其中𝑚≥𝑛)
一元一次方程式
以文字符號列式、一元一次式的化簡、解一元一次方程式
統計
統計圖表與資料分析
二元一次聯立方程式
二元一次方程式、解二元一次聯立方程式
二元一次方程式的圖形
直角坐標平面、二元一次方程式的圖形
比與比例式
比的性質、比例式、正比與反比
一元一次不等式
一元一次不等式的意義、解一元一次不等式
生活中的幾何
垂直、線對稱、三視圖
- 7 -
【自然 A卷】第 1～2冊
學 習 內 容
Bc-Ⅳ-1 生物經由酵素的催化進行新陳代謝，並以實驗活動探討影響酵素作用速率的因素。
Bc-Ⅳ-2 細胞利用養分進行呼吸作用釋放能量，供生物生存所需。
Bc-Ⅳ-3 植物利用葉綠體進行光合作用，將二氧化碳和水轉變成醣類養分，並釋出氧氣；養分可供植物本
身及動物生長所需。
Bc-Ⅳ-4 日光、二氧化碳和水分等因素會影響光合作用的進行，這些因素的影響可經由探究實驗來證實。
Bd-Ⅳ-1 生態系中的能量來源是太陽，能量會經由食物鏈在不同生物間流轉。
Bd-Ⅳ-2 在生態系中，碳元素會出現在不同的物質中(例如：二氧化碳、葡萄糖)，在生物與無生物間循環使
用。
Bd-Ⅳ-3 生態系中，生產者、消費者和分解者共同促成能量的流轉和物質的循環。
Da-Ⅳ-1 使用適當的儀器可觀察到細胞的形態及細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁等基本構造。
Da-Ⅳ-2 細胞是組成生物體的基本單位。
Da-Ⅳ-3 多細胞個體具有細胞、組織、器官、器官系統等組成層次。
Da-Ⅳ-4 細胞會進行細胞分裂，染色體在分裂過程中會發生變化。
Db-Ⅳ-1 動物體(以人體為例)經由攝食、消化、吸收獲得所需的養分。
Db-Ⅳ-2 動物體(以人體為例)的循環系統能將體內的物質運輸至各細胞處，並進行物質交換。並經由心跳、
心音及脈搏的探測，以了解循環系統的運作情形。
Db-Ⅳ-3 動物體(以人體為例)藉由呼吸系統與外界交換氣體。
Db-Ⅳ-4 生殖系統(以人體為例)能產生配子進行有性生殖，並且有分泌激素的功能。
Db-Ⅳ-6 植物體根、莖、葉、花、果實內的維管束具有運輸功能。
Db-Ⅳ-7 花的構造中，雄蕊的花藥可產生花粉粒，花粉粒內有精細胞；雌蕊的子房內有胚珠，胚珠內有卵
細胞。
Db-Ⅳ-8 植物體的分布會影響水在地表的流動，也會影響氣溫和空氣品質。
Dc-Ⅳ-1 人體的神經系統能察覺環境的變動並產生反應。
Dc-Ⅳ-2 人體的內分泌系統能調節代謝作用，維持體內物質的恆定。
Dc-Ⅳ-3 皮膚是人體的第㇐道防禦系統，能阻止外來物，例如細菌的侵入；而淋巴系統則可進㇐步產生免
疫作用。
Dc-Ⅳ-4 人體會藉由各系統的協調，使體內所含的物質以及各種狀態能維持在㇐定範圍內。
Dc-Ⅳ-5 生物體能覺察外界環境變化、採取適當的反應以使體內環境維持恆定，這些現象能以觀察或改變
自變項的方式來探討。
Fc-Ⅳ-1 生物圈內含有不同的生態系。生態系的生物因子，其組成層次由低到高為個體、族群、群集。
Fc-Ⅳ-2 組成生物體的基本層次是細胞，而細胞則由醣類、蛋白質及脂質等分子所組成，這些分子則由更
小的粒子所組成。
Ga-Ⅳ-1 生物的生殖可分為有性生殖與無性生殖，有性生殖產生的子代其性狀和親代差異較大。
Ga-Ⅳ-2 人類的性別主要由性染色體決定。
Ga-Ⅳ-3 人類的 ABO 血型是可遺傳的性狀。
Ga-Ⅳ-4 遺傳物質會發生變異，其變異可能造成性狀的改變，若變異發生在生殖細胞可遺傳到後代。
Ga-Ⅳ-5 生物技術的進步，有助於解決農業、食品、能源、醫藥，以及環境相關的問題，但也可能帶來新
問題。
Ga-Ⅳ-6 孟德爾遺傳研究的科學史。
自然
康軒教育會考模擬考【九年級第一次
/1~2
冊】
命 題
範圍表
110
學
年
- 8 -
學 習 內 容
Gb-Ⅳ-1 從地層中發現的化石，可以知道球上曾經存在許多的生物，但有些生物已經消失了，例如：三葉
蟲、恐龍等。
Gc-Ⅳ-1 依據生物形態與構造的特徵，可以將生物分類。
Gc-Ⅳ-2 地球上有形形色色的生物，在生態系中擔任不同的角色，發揮不同的功能，有助於維持生態系的
穩定。
Gc-Ⅳ-3 人的體表和體內有許多微生物，有些微生物對人體有利，有些則有害。
Gc-Ⅳ-4 人類文明發展中有許多利用微生物的例子，例如：早期的釀酒、近期的基因轉殖等。
La-Ⅳ-1 隨著生物間、生物與環境間的交互作用，生態系中的結構會隨時間改變，形成演替現象。
Lb-Ⅳ-1 生態系中的非生物因子會影響生物的分布與生存，環境調查時常需檢測非生物因子的變化。
Lb-Ⅳ-2 人類活動會改變環境，也可能影響其他生物的生存。
Lb-Ⅳ-3 人類可採取行動來維持生物的生存環境，使生物能在自然環境中生長、繁殖、交互作用，以維持
生態平衡。
Ma-Ⅳ-1 生命科學的進步，有助於解決社會中發生的農業、食品、能源、醫藥以及環境相關的問題。
Ma-Ⅳ-2 保育工作不是只有科學家能夠處理，所有的公民都有權利及義務，共同研究、監控及維護生物多
樣性。
Mb-Ⅳ-1 生物技術的發展是為了因應人類需求，運用跨領域技術來改造生物。發展相關技術的歷程中，也
應避免對其他生物以及環境造成過度的影響。
Me-Ⅳ-1 環境汙染物對生物生長的影響及應用。
Me-Ⅳ-6 環境汙染物與生物放大的關係。
INc-Ⅳ-1 宇宙間事、物的規模可以分為微觀尺度及巨觀尺度。
INc-Ⅳ-2 對應不同尺度，各有適用的單位(以長度單位為例)，尺度大小可以使用科學記號來表達。
INc-Ⅳ-3 測量時要選擇適當的尺度。
INc-Ⅳ-4 不同物體間的尺度關係可以用比例的方式來呈現。
測 驗 內 容
生物
科學方法
科學方法流程、實驗設計
生命世界
生命現象、細胞的構造、物質進出細胞的方式、生物體的組成層次、顯微鏡的使
用及細胞的觀察
養分和能量
食物中的養分、養分檢測、酵素及其作用、植物如何獲得養分(光合作用)、動物
如何獲得養分(消化作用、代謝作用)
運輸作用
植物的運輸構造、植物體內物質的運輸、動物體內物質的運輸、人體的防禦作用
協調作用
神經系統、內分泌系統、動物的行為、植物對環境的感應
恆定性
體溫的恆定、不同生物體氣體交換的構造與方式、呼吸與氣體的恆定、血糖及水
分的恆定、廢物的排泄與調節
尺度(跨科)
認識尺度
生殖
細胞分裂、減數分裂、無性生殖、有性生殖
遺傳
基因與遺傳、遺傳法則、人類的遺傳、突變、生物技術的應用
生物圈的生物
化石、生物的命名與分類、病毒、原核生物、原生生物、真菌界、植物界、
動物界
生態系
族群、群集、各種生態系、生物間的交互作用、能量的流動
人類與環境
人類對環境的衝擊、生物多樣性、生態保育作為
植物與環境(跨科)
植物與環境的關係
- 11 -
學 習 內 容
地Aa-Ⅳ-1 全球經緯度座標系統。
地Aa-Ⅳ-2 全球海陸分布。
地Aa-Ⅳ-3 臺灣地理位置的特性及其影響。
地Aa-Ⅳ-4 問題探究：臺灣和世界各地的關聯
性。
地Ab-Ⅳ-1 地形與海岸的分類。
地Ab-Ⅳ-2 臺灣主要地形的分布與特色。
地Ab-Ⅳ-3 臺灣的領海與經濟海域。
地Ab-Ⅳ-4 問題探究：土地利用或地形災害與環
境倫理。
地Ac-Ⅳ-1 天氣與氣候。
地Ac-Ⅳ-2 臺灣的氣候特色。
地Ac-Ⅳ-3 臺灣的水資源分布。
地Ac-Ⅳ-4 問題探究：颱風與生活。
地Ad-Ⅳ-1 臺灣的人口成長與分布。
地Ad-Ⅳ-2 臺灣的人口組成。
地Ad-Ⅳ-3 多元族群的文化特色。
地Ad-Ⅳ-4 問題探究：臺灣人口問題與對策。
地Ae-Ⅳ-1 臺灣農業經營的特色。
地Ae-Ⅳ-2 臺灣工業發展的特色。
地Ae-Ⅳ-3 臺灣的國際貿易與全球關連。
地Ae-Ⅳ-4 問題探究：產業活動的挑戰與調適。
地Af-Ⅳ-1 聚落體系與交通網絡。
地Af-Ⅳ-2 都市發展與都市化。
地Af-Ⅳ-3 臺灣的區域發展及其空間差異。
地Af-Ⅳ-4 問題探究：原住民族文化、生活空間
與生態保育政策。
歷A-Ⅳ-1 紀年與分期。
歷Ba-Ⅳ-1 考古發掘與史前文化。
歷Ba-Ⅳ-2 臺灣原住民族的遷徙與傳說。
歷Bb-Ⅳ-1 十六、十七世紀東亞海域的各方勢
力。
歷Bb-Ⅳ-2 原住民族與外來者的接觸。
歷Ca-Ⅳ-1 清帝國的統治政策。
歷Ca-Ⅳ-2 農商業的發展。
歷Cb-Ⅳ-1 原住民族社會及其變化。
歷Cb-Ⅳ-2 漢人社會的活動。
歷D-Ⅳ-1 地方史探究（㇐）。
歷Ea-Ⅳ-1 殖民統治體制的建立。
歷Ea-Ⅳ-2 基礎建設與產業政策。
歷Ea-Ⅳ-3 「理蕃」政策與原住民族社會的對
應。
歷Eb-Ⅳ-1 現代教育與文化啟蒙運動。
歷Eb-Ⅳ-2 都會文化的出現。
歷Eb-Ⅳ-3 新舊文化的衝突與在地社會的調適。
歷Fa-Ⅳ-1 中華民國統治體制的移入與轉變。
歷Fa-Ⅳ-2 二二八事件與白色恐怖。
歷Fa-Ⅳ-3 國家政策下的原住民族。
歷Fa-Ⅳ-4 臺海兩岸關係與臺灣的國際處境。
歷Fb-Ⅳ-1 經濟發展與社會轉型。
歷Fb-Ⅳ-2 大眾文化的演變。
歷G-Ⅳ-1 地方史探究（二）。
公Aa-Ⅳ-1 什麼是公民？
公Aa-Ⅳ-2 現代公民必須具備哪些基本的德性？
為什麼？
公Ab-Ⅳ-2 學生們在校園中享有哪些權利？如何
在校園生活中實踐公民德性？
公Ad-Ⅳ-1 為什麼保障人權與維護人性尊嚴有
關？
公Ad-Ⅳ-2 為什麼人權應超越國籍、種族、族
群、區域、文化、性別、性傾向與身
心障礙等界限，受到普遍性的保障？
公Ba-Ⅳ-1 為什麼家庭是基本及重要的社會組
織？
公Ba-Ⅳ-2 在原住民族社會中，部落的意義與重
要性是什麼？為什麼？
公Ba-Ⅳ-3 家人間的親屬關係在法律上是如何形
成的？親子之間為何互有權利與義
務？
公Ba-Ⅳ-4 為什麼會產生多樣化的家庭型態？家
庭職能如何隨著社會變遷而改變？
公Ba-Ⅳ-5 公權力如何介入以協助建立平權的家
庭和發揮家庭職能？
公Bb-Ⅳ-1 除了家庭之外，個人還會參與哪些團
體？為什麼？
公Bb-Ⅳ-2 民主社會中的志願結社具有哪些特
徵？對公共生活有什麼影響？
公Bc-Ⅳ-1 為什麼會有社會規範？法律與其他社
會規範有什麼不同？
公Bc-Ⅳ-2 日常生活規範與文化有什麼關係？
公Bc-Ⅳ-3 社會規範如何隨著時間與空間而變
動？臺灣社會之族群、性別、性傾向
與身心障礙相關規範如何變動？
公Ca-Ⅳ-1 日常生活和公共事務中的爭議，為什
麼應該以非暴力的方式來解決？
社會
康軒教育會考模擬考【九年級第一次
/1~2
冊】
命 題
範圍表
110
學
年
- 12 -
學 習 內 容
公Ca-Ⅳ-3 中學生如何參與校園公共事務的決策
過程？
公Cd-Ⅳ-2 家務勞動的分擔如何影響成員的個人
發展與社會參與？其中可能蘊含哪些
性別不平等的現象？
公Da-Ⅳ-1 日常生活中所說的「公不公平」有哪
些例子？考量的原理或原則有哪些？
公Da-Ⅳ-2 日常生活中，個人或群體可能面臨哪
些不公平處境？
公Da-Ⅳ-3 日常生活中，僅依賴個人或團體行善
可以促成社會公平正義的實現嗎？
公Db-Ⅳ-1 個人的基本生活受到保障，和人性尊
嚴及選擇自由有什麼關聯？
公Db-Ⅳ-2 為什麼國家有責任促成個人基本生活
的保障？
公Dc-Ⅳ-1 日常生活中，有哪些文化差異的例
子？
公Dc-Ⅳ-2 不同語言與文化之間在哪些情況下會
產生位階和不平等的現象？為什麼？
公Dc-Ⅳ-3 面對文化差異時，為什麼要互相尊重
與包容？
測 驗 內 容
地理
臺灣地理
1.經緯度座標系統 2.全球海陸分布
3.臺灣位置的特性及影響 4.地形、海岸與島嶼
5.氣候與水文 6.生態與環境問題
7.人口、族群與產業活動 8.聚落與交通網絡
9.區域特色與發展差異
歷史
臺灣歷史
1.史前文化與原住民 2.大航海時代的臺灣
3.清帝國時期 4.日治時期
5.中華民國在臺灣
公民
個人與社群
1.人性尊嚴與人權保障 2.家庭的組成
3.家庭型態 4.家庭職能
5平權家庭 6.學校中的權利與公共參與
7.部落 8.公民身分
志願結社與
公共生活
1.團體參與 2.志願結社的意義與特徵
3.志願結社對公共生活的影響
文化與規範
1.文化差異 2.文化位階與不平等現象
3.尊重與包容文化差異 4.社會規範的功能
5.社會規範的種類與比較 6.社會規範與文化的關係
公平正義與
社會安全
1.公不公平的現象與考量原則 2.社會公平正義的實現
3.社會福利的起源與發展 4.國家責任與社會福利政策