彰化縣芳苑鄉路上國小 112學年度上學期四年級社會領域第一次定期評量試卷
四年忠班 座號：_____ 姓名：__________________
一、是非題：(每題 2分，共 30 分)
( )1. 旗津居民可以搭乘渡輪前往高雄市區工作。
( )2. 搭乘高速鐵路從高雄出發到臺北，最快只需一個多
小時就能到達。
( )3. 在臺北，可以搭捷運淡水線去淡水看日落。
( )4. 比例尺用來表示地圖上的長度在實際上的距離。
( )5. 利用行政區域圖可讓我們知道家鄉樹林、河流分布
等地形地貌。
( )6. 臺灣目前只有桃園和高雄有設置機場提供空中交通
運輸。
( )7. 住在彰化的小朱主任，可以一早搭乘捷運去上班。
( )8. 地圖上如果缺少地圖要素，不會對使用者造成影
響。
( )9. 住在交通便利地區的居民可能會承受空氣汙染及噪
音問題。
( )10. 跟火車比起來，公車的服務區域較廣，從市區、海
邊到偏鄉都是。
( )11. 地圖中的圖名是指繪製者的名字。
( )12. 現在，高鐵成為臺灣南北往來的重要交通工具。
( )13. 都市地區的公車班次較鄉村地區密集。
( )14. 我們從地圖中的方位標找到北方後，就可以確定
東、西、南、北的方位了。
( )15. 誼臻在高雄出生，從小因為爸爸工作的關係搬家到
臺北，由此可知只有高雄是她的家鄉。
二、選擇題：(每題 2分，共 40 分)
( )1. 小恩想從臺灣前往澎湖遊玩，她應該選擇哪一項交
通工具？ ①捷運 ②火車 ③渡輪 ④臺車
( )2. 阿姄的媽媽開車載著一家人到遊樂園，地圖上哪一
個圖例，代表她可以在此停車休息？
① ②
1
③ ④
北
( )3. 看地圖時我們可以使用哪一個地圖要素，判斷正確
的方位？ ①圖例 ②比例尺 ③圖名 ④方位標
( )4. 人們可以搭乘哪項交通工具往返臺南與金門？
①飛機 ②火車 ③捷運列車 ④高鐵
( )5. 住在臺北市的奕宸叔叔如果要前往媽祖縣旅遊，須
搭乘下列哪一種交通工具？
①飛機 ②竹筏 ③公共汽車 ④高鐵
( )6. 大雁如果想知道從校門口到教室有多遠，可以使用
地圖中的哪一項要素？
①圖例 ②圖名 ③方位標 ④比例尺
( )7. 下列哪一項關於電子地圖的描述較不適當？
①現在人們出遊時較常使用電子地圖 ②在電子地
圖上輸入起點、目的地及交通方式，可以獲得建議
路線 ③電子地圖是探索家鄉好用的工具 ④電子
地圖很方便，所以在出遊時我們不需要做事前的路
線規畫
( )8. 阿儒想幫朋友認識家鄉的觀光景點，卻拿成了地形
圖，請問阿儒需要更換成觀光導覽圖嗎？
①不需要。因為地形圖也有觀光景點 ②不需要。
因為兩種地圖的功用一樣 ③不需要。因為阿儒要
觀察地形 ④需要。因為地形圖看不到觀光景點
( )9. 崢崢到美國遊學時，向人介紹自己的家鄉在臺灣，
下列哪一個較可能是她認為「臺灣是家鄉」的理
由？ ①常在臺灣參加考試 ②搭飛機常飛越臺灣
③偶爾到臺灣旅遊 ④在臺灣長大
( )10. 下列哪一項是都會區建設捷運的主要目的？
①限制都市民眾交通方式 ②消耗政府經費 ③吸
引商店開業 ④減少道路堵塞狀況
( )11. 下列哪一個是導致臺灣城市間空運沒落的原因？
①居民較仰賴船運 ②缺少飛機設備 ③高鐵班次
愈來愈多 ④空運有安全問題
( )12. 下列哪一項資訊較不會呈現在地圖上？
①景觀分布 ②地形高度 ③行政區域 ④人口比
例
( )13. 智遠想要繪製住家周邊的街道地圖，下列哪一項不
是他必須標記在地圖上的？
①自己的名字 ②地圖名稱 ③圖例 ④比例尺
( )14. 東利的新家附近有便捷的大眾運輸系統，每 5分鐘就
有一班車，且車廂常坐滿了人。下列哪一個地方較
有可能是東利新家的所在地？
①雲林縣
斗六市區 ②臺北市區 ③阿里山山區
④南投縣
魚池鄉
( )15. 下列哪一項是高速鐵路的特色？
①票價便宜 ②快速省時 ③從深山到海邊都有
④可以橫跨臺灣東西部
( )16. 從衛星影像圖無法推知下列哪一項資料？
①人口數量 ②河流流向 ③道路分布 ④建築物
疏密
( )17. 下列哪一個不是衛星影像圖的功能？
①能看出道路方向 ②呈現居民生活 ③了解家鄉
地形地貌 ④顯示家鄉的交通建設
( )18. Coco 想要更了解自己的家鄉，下列何者地圖無法達
成他的目的?
①行政區域圖 ②雷達回波圖 ③地形圖 ④衛星
影像圖
( )19. 小新在遊樂園區內突然想上廁所，他應該在遊樂園
區路線圖中找尋哪一個圖示並前往該處？
① ② ③ ④
( )20. 從地形圖中較不可能獲知下列哪一種資訊？
①地勢起伏狀況 ②當地人口數 ③山脈走向
④河川分布情形
三、連連看：(每一答案 2分，共 14 分)
1. 下列地圖要素各有什麼功能？將相關的連起來：
①比例尺˙ ˙ㄅ.辨別方位
②圖例 ˙ ˙ㄆ.說明地圖類別
③方位標˙ ˙ㄇ.估算實際距離
④地圖名˙ ˙ㄈ.表示實際事物
2. 連連看，將下列圖例連接到它們代表的地方：
①
②
甲.加油站
乙.學校
③
丙.廁所
四、填填看：(每一答案 2分，共 16 分)
1. 閱讀地圖是認識家鄉的一種方法，請在下方地圖
找出自己居住的家鄉，並回答下列問題：
(１)我的家鄉位於（ ）縣（市）。
(２)在地圖上將家鄉的範圍塗上顏色。
(３)從地圖上看到緊鄰自己家鄉的縣市有哪幾個？
(至少寫出兩個)
（ ）。
2. 小葵想在週末安排嘉義小旅行，因此他仔細查詢
地圖作旅遊計畫。請依下圖回答問題：
0 0.6 1.2 公里
嘉義火車站
嘉義獄政博物館
嘉義市立美術館
市立博物館
嘉義城隍廟
森林之歌
檜意森活村
阿里山森林鐵路
車庫園區
圓環 KANO 投手
嘉義文化
創意園區
嘉義公園
嘉義市立棒球場
★ 下列哪些計畫較為適當？在（ ）裡打ˇ：
( )①小葵搭火車抵達嘉義後，即可從火車站沿著
中山路走到嘉義文化創意園區。
( )②小葵從圓環 KANO 投手出發，沿著文化路
向南一直走，就可以到嘉義城隍廟。
( )③小葵從檜意森活村到森林之歌必須經過鐵
路。
( )④小葵可以從阿里山森林鐵路車庫園區，沿著
林森北路向西南方走，到達嘉義獄政博物
館。