縣立永光國小 四年級 108 下學期 自然科學領域 自然 第二次段考 期中考 南一 試卷

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作者
makihiro
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彰化縣永光國小 108 學年度第二學期自然領域第二次定期評量試
四年甲班 座號:_____ 姓名:_________家長簽名:
一、是非題:每題 2分、共 30
( )1. 每一昆蟲長階成成
蟲之前都會經過「蛹」生長階段
( )2. 小名發現作水吸瓶
兩瓶水位時,
兩瓶中不停的流來流去。
( )3. 蜜蜂以傳粉,物繁
殖。
( )4. 飼養白蝶要將淨擦
乾,避免葉子殘留農藥。
( )5. 在軟管中八分滿,水
管兩端的水位會一樣高。
( )6. 紋白的幼成蛹以看
到蛹會不停的滾動。
( )7. 蝸牛腳,身體分成
頭、腹三,表
不是昆蟲。
( )8. 連通原理水會小的
縫隙移動到各處。
( )9. 愛護園,使園適昆蟲
生存也是一種保育昆蟲的方法
( )10. 昆蟲有六,但
不一定會長在身體的哪個部位
上。
( )11. 為了了解構造用手
抓起昆蟲仔細觀察。
( )12. 昆蟲果愈少,為食
的動物也會受到影響。
( )13. 在兩水之水管裡面
的空多,動就
暢。
( )14. 用充滿水的連接,水
會從較高瓶流
較低的那一瓶。
( )15. 康柏想知道牆上的畫是否掛歪
了,運用透明水管
量水平。
二、選擇題:每題 2分、共 20
( )1. 下列哪一種昆蟲的主要運動方式
不是飛翔?
螳螂 蒼蠅 蚊子
( )2. 光光拿了一條軟水管幫水族箱
水時,水管中需要充滿什麼東
西?
空氣 泥砂 水泥
( )3. 昆蟲減少會對下列哪種生物造成
影響?
只有捕食昆蟲的鳥類 所有
生物 只有須要昆蟲傳粉的植
只有捕食昆蟲的蜘蛛
( )4. 觀察記錄昆蟲幼蟲的成長情形
時,不會應用到哪一項工具?
磁鐵 筆和筆記本
放大鏡
( )5. 利用「連通管原理」可以做什麼
事情?
寫毛筆字 擦拭溼的桌子
測量物品是否垂直地面
量物體兩側是否水平
( )6. 如果確定某種生物是昆蟲,那麼
牠的身上一定會有幾隻腳?
2 4 6 8
( )7. 想要輕鬆的幫水族箱換水,可以
利用下列哪一種現象?
毛細現象 光的折射現象
空氣的流動現象 虹吸現象
( )8. 想要飼養昆蟲,下列哪一種容器
比較適合用來裝昆蟲?
通風的透明塑膠盒 放滿鉛
筆的鉛筆盒 膠袋 肥皂
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( )9. 愛護生物人人有責下列哪一
種行為不會造成昆蟲生存不
易?
濫墾樹木
( )10. 抽水馬桶裡總是留著一些水
隔開臭味這運用了什麼現象或
原理? 虹吸現象 折射
現象 連通管原理 毛細
現象
三、勾選題:每格 1分、共 10
1. 小花準備到野外觀察昆蟲,前一天準
備外出背包時,請問她應該將哪些物
品放進包包裡呢?在( )裡打ˇ:
( )()相機。
( )()零食。
( )()香水。
( )()筆記本。
( )()錄音設備。
( )()放大鏡。
( )()昆蟲圖鑑。
2. 下面這個茶壺,水最高可以裝到壺中
的哪個位置,茶壺中的水才不會自動
流出來?請在□中打ˇ。
四、填充題:每格 1分、共 6
1. 獨角仙的成長過程會經過卵、
)、
)四個階段,屬於
)變態的昆蟲。
2. 「不完全變態」的昆蟲的一生會經歷
卵、 )三
階段。
五、填填看:每答 1分、共 10
1. 請回答下列問題,將符合題意的代號
填入( )裡:
.過量噴灑農藥
.種植樹木
.大量使用殺蟲劑
.任意將山坡地開墾成梯田
.森林濫墾濫伐
.減少山坡地開發
上述各種做法,哪些可能會使昆蟲
數量減少?
答: )。
哪些做法可以避免昆蟲數量減少?
答: )。
2. 請依據昆蟲的特徵,找找看,下列哪
些是昆蟲?牠們主要的運動方式是什
麼?將符合題意的代號填入( )裡:
)、( )、
)、( )。
通常利用爬行移動的昆蟲有
)、( )。
通常利用飛行移動的昆蟲有
)、( )。
3
六、連連看:每格 1分、共 15
1. 昆蟲對於人類的生活有什麼影響?請
將下列行為與符合的選項畫線連起
來:
蚊子叮咬
.
造成皮膚紅
甚至會
傳染疾病
養蜂採蜜
養蠶採繭
.
製成蠶絲製
品,滿足衣、
住的需求
.
美麗的姿態
可供人們欣
賞,滿足育、
樂的需求
.
採取蜂蜜滿
足食的需求
觀察蝴蝶
2. 飼養昆蟲時,哪些做法是正確的?哪
些是錯誤的?請畫線連起來:
.
.
3. 下列是利用軟水管連接裝水寶特瓶的
各種情形,一段時間後,右方寶特瓶
的水位會發生什麼改變?請畫線連起
來:
.水位沒有變
.水位下降了
.水位上升了
4. 在校園中觀察、記錄昆蟲時,哪些行
為是正確的?哪些是錯誤的?請畫線
連起來:
用放大鏡觀察
.
錄音
詢問專家
.
4
七、畫畫看:每格 1分、共 5
1. 香蘋將水倒入如下圖的容器中,當水
靜止時,如果ㄅ容器中的水位已經知
(如下圖),其他容器中的水位應該
在哪裡?請將水位畫在下圖中:
2. 下圖熱水瓶的透明窗中的水位應該有
多高?請用線畫在圖中:
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