彰化縣成功國小 112 學年第 2學期第 2次社會科評量試卷 年 班 座號： 姓名：
一、是非題 （每題 2分，共 20 分）
1. ( ) 近年來大家越來越重視養生與健康的食材，
因此有機種植逐漸受到民眾的歡迎。
2. ( ) 原住民族的傳統織布技藝，已跟不上流行的
已跟不上流行的腳步，不需投入太多心力延
續此技藝。
3. ( ) 小米與媽媽到有機蔬果商店選購商品，店員
耐心的介紹每一種產品的生產過程與種植方式
，小米發現這裡賣的產品價格較高，且外觀完
整又漂亮，一定使用了農藥和化學肥料。
4. ( ) 小慧的爸爸說：「為了愛護生命，應該要將
家中不想要的小魚或昆蟲放生到附近的溝渠或
河流，讓牠有機會活下去。」爸爸說的話是正
確的。
5. ( ) 農田裡的瓢蟲會啃食水果，造成農民收成的
損失，屬於害蟲的一種。
6. ( ) 爺爺告訴阿翰：「現在的住家附近都沒有可
以玩水的地方，不像我們早期隨時都可以到附
近的河邊戲水，有時還會摸蜆回家加菜呵！」
爺爺的話是合理的。
7. ( ) 早期家鄉的貨物若要運送到國外，通常會使
用舢舨來載送及往來各國。
8. ( ) 食品添加物可以讓食物更加美味與健康，只
有好處沒有壞處，所以要多加一些。
9. ( ) 透過天然纖維與人造纖維組合而成的布料，
可以製成涼感衣或發熱衣等不同功能的衣服。
10. ( ) 米米居住的社區裡有一個特別的階梯式河道
，聽當地的長輩說，這是為了減緩河水對沿岸
的沖刷、侵蝕而規畫的設計。
二、選擇題 （每題 2分，共 20 分）
1. ( ) 對於已經破損或穿不下的褲子，我們可以怎
麼做比較能延續衣物的價值呢？○
１E
A丟進垃圾車
A○
２E
A改製成其他布料製品 A○
３E
A丟到火爐裡燒掉
A○
４E
A堆放在衣櫥裡。
2. ( ) 早期泰雅族婦女會利用什麼材料製成染劑，
來為布匹染色呢？○
１E
A土壤 A○
２E
A人工色素 A○
３E
A動
物血液 A○
４E
A植物。
3. ( )人造纖維主要是透過機器提煉與製造，可以
製成多樣化的布料，其原料大部分來自什麼？
A○
１E
A蠶絲 A○
２E
A棉花 A○
３E
A石油 A○
４E
A石礫。
4. ( ) 運動機能衣多具有下列哪一項優點呢？A○
１E
A布
料較厚重 A○
２E
A吸溼排汗 A○
３E
A價格低廉 A○
４E
A不
需清洗。
5. ( ) 維剛是一名農夫，最近他發現自己的田裡出
現不少害蟲，甚至影響了作物生長，請問下列
維剛所嘗試的方法中，哪一種不能有效降低蟲
害呢？○
１E
A飼養蚯蚓 A○
２E
A搭建網室 A○
３E
A施放瓢
蟲 A○
４E
A利用大蒜、樟腦的萃取物。
6. ( ) 這個月家裡的水費高出很多，所以語華的媽
媽決定提醒大家節約用水，沒有做到的人就要
負責每天掃地。請問下列哪一個人會負責掃地
工作呢？○
１爸爸洗碗後沒關水龍頭 ○
２媽媽
用洗米的水來澆花 ○
３姐姐用除溼機的水沖馬
桶 ○
４語華以淋浴代替泡澡。
7. ( ) 富成查閱古地圖時發現，居住在河流附近的
居民，早期透過河運來與外界交流往來，當時
他們較可能使用的交通工具是什麼？○
１E
A三輪車
A○
２E
A牛車 A○
３E
A渡輪 A○
４E
A舢舨。
8. ( ) 小凡進行水資源研究，他發現生活中大多數
的水資源都來自哪裡？A○
１E
A海洋 A○
２E
A降雨 A○
３E
A地
下水 A○
４E
A融冰。
9. ( ) 下列關於滴灌的敘述，哪一項錯誤？ A○
１E
A是
一種精準供水的設施 A○
２E
A使用大規模灑水方式
供水 A○
３E
A可依作物的需水情形調節 A○
４E
A可以
避免水資源的浪費。
10. ( ) 下列哪一句話是用來提醒大家要珍惜水資源
？A○
１E
A誰知盤中飧，粒粒皆辛苦 A○
２E
A我們應該要
飲水思源 A○
３E
A有水當思無水之苦 A○
４E
A霧裡看花
。
三.對的畫○，錯的打× （每格 2分，共 38 分）
1.政府會將家庭汙水與各行業排放的廢水送至某機構
，透過沉澱、消毒等步驟處理過後，再將水送至工
業區使用：
(1)請問此處機構叫做（ ）
(2)請把符合這處機構的描述打ˇ。
（ ）這項設施大多興建於鄉下地區的農地。
（ ）隨著高科技產業的發展，水資源的回收再
利用越來越重要。
（ ）工業區通常也會有汙水處理設備來淨化廢
水。
2.近年來有些農民開始發展可持續且友善環境的耕作
方式，下列敘述正確的畫○，錯誤的打╳。
（ ）(1)有些農民會使用廚餘或落葉來製作堆肥。
（ ）(2)友善環境的耕作方式會使農田的生態豐富
性降低。
（ ）(3)農民會將牛糞脫水、發酵之後，變成提供
土地養分的有機肥料。
（ ）(4)農民通常會先使用殺蟲劑噴灑土壤後再進
行施肥，對環境較好。
3.下列是關於近年來農業與科技的結合、應用的敘述
，正確畫○，錯誤打╳。
（ ）(1)透過科技的應用，可以有效管理農產品的
生產過程與品質。
（ ）(2)透過建立農產品的生產追溯系統，可以讓
消費者了解商品的價格起伏狀況。
（ ）(3)可以利用相機與感測器，即時將辨識害蟲
的訊息傳給農民。
（ ）(4)可以精準預測農民的情緒起伏，並適時調
整作物的生長環境。
4.關於新北市
三芝區的八連溪生態步道，請看圖片並
回答下列問題。
茭白筍田
生態保育區
無毒產區
蓮花池
中
山
路
三
段
路
德
賢
福德水車公園
(1)這個地區早期主要藉由什麼設施來協助灌溉？
答：( )
(2)承(1)，下列哪些敘述符合這個地區？在( )中
打ˇ。
（ ）透過有機的種植與保育，讓當地可以擁
有豐富的生態資源。
（ ）透過這些親水步道與設施，讓人們可以
更加親近水資源。
5.近年來，許多學校、公立圖書館等公共場所都已建
置雨水回收系統，成功國小今年也建置了一套簡易
型的雨水回收系統，將雨水透過管線收集後，經
過簡單過濾，就能夠再次利用，如下圖。
(1)請問這項設備的名稱是什麼？
答：( )
(2)下列哪些敘述符合這項設備？在( )裡打ˇ。
（ ）收集的雨水可以用來澆灌花木。
（ ）可以將雨水回收再利用。
（ ）收集的雨水可以拿來飲用。
四、題組（每格 2分，共 22 分）
1.小華在電視上看到一則廣告：「觸感光滑柔軟，擁
有良好的親膚性以及極高彈性、吸溼排汗的能力，
透過改良，還能達到抗菌除臭的功效。這款服裝提
升了天然及人造纖維的特性，穿起來更舒適且時尚
亮眼。」請依照上面的敘述，回答問題：
（ ）(１)下列哪一項不是廣告中的衣服具備的特
點？○
１光滑柔軟 ○
２吸溼排汗 ○
３抗菌除
臭 ○
４抗紫外線。
（ ）(２)文中提到「這款服裝提升了天然及人造
纖維的特性。」其中人造纖維的特性可
能是指什麼？○
１很耐用 ○
２不易起毛球
○
３不易變形 ○
４以上皆是。
（ ）(３)小華看完廣告後，被廣告中亮麗時尚的
衣服所吸引，非常想要購買，小華應該
怎麼做會比較適當？○
１小華應該先謹慎
評估自己的需求 ○
２這款衣服的優點很
多，小華應該大量購買 ○
３小華覺得自
己平常不會穿到，但因為衣服外型好看
，所以想買回家掛著欣賞 ○
４衣服的價
格已超出自己的預算，但為了跟上流行
，小華決定要求媽媽幫忙購買。
2.閱讀短文後回答問題。
老師在課堂上提到：「水是維繫人類生命的重
要泉源，從老祖先的用水態度與方式，可以了解永
續利用與尊重環境的重要性。」老師覺得這個議題
非常值得大家一起討論，因此請同學先回家蒐集相
關的資料再和大家分享。
（ ）(1)小翰所找到的資料中，記載先民為了增
加生活及灌溉用水而進行一些工程，先
民所進行的工程應該是什麼？○
１興建水
壩 ○
２興建海水淡化廠 ○
３挖掘埤塘
○
４興建自來水廠。
（ ）(2)小杰找到了一些照片，這些照片都是小
孩子在河邊戲水摸蜆的情景，可以顯示
當時的哪一項情形？○
１當時水域安全教
育宣導不足 ○
２當時的小孩都不會游泳
○
３當時人們與水非常親近 ○
４當時水資
源非常缺乏。
（ ）(3)真真說當時小水圳旁是家鄉居民聯絡感
情的好地方，但先民不會在水圳旁做什
麼呢？○
１戲水嬉戲 ○
２蓋工廠 ○
３洗衣
服 ○
４洗菜。
3.以下各項特點，哪些屬於人造纖維？哪些屬於天然
纖維？請分類連連看。
(１)容易變形
‧
(２)耐 用
‧
‧
A
人造纖維
(３)產量穩定
‧
(４)產量不穩定
‧
‧
B
天然纖維
(５)容易起毛球
‧