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彰化縣彰化市國聖國民小學109學年度第一學期第一次成績評量
試卷領域：社會領域 四年甲班 座號： 姓名：
一、 是非題：每題 2分；40 分
1. (╳ ) 方向標的用途，是要讓人知道
地圖縮小的比例。
2. ( ○ )同一地區，不同月分的氣溫、雨
量等氣候特徵也會不同。
3. ( ╳ )先民開發灌溉用水，唯一的方式
是開鑿水井。
4. ( ╳ )透過溫度計，我們可以知道昨日
降雨量累積了多少毫米。
5. ( ╳ )直尺是測量地圖上任兩點的實際
距離時最佳的輔助工具。
6. ( ○ )從不同時期文件、器物的改變，
可以認識家鄉開發的歷程。
7. ( ○ )保護水資源是家鄉居民刻不容緩
的事情。
8. ( ╳ )政府興建水庫是為了發展養殖
業，促進漁業發展。
9. ( ╳ )臺北市區位在丘陵地形上，人口
稠密、高樓林立。
10. ( ╳ )「地圖」顧名思義就是指「地面
上的圖」，所以地圖的內容只有一
種。
11. ( ╳ )「巴拉冠」是清朝時期漢人讀
書、學習的地方。
12. ( ╳ )「石磨」是先民運用木材製作成
的器物。
13. ( ╳)氣候是指某一地區短時間內的大
氣變化情形。
14. ( ╳ )諺語是指民間流傳的俗語，通常
都不具參考價值。
15. ( ╳ )水庫不斷淤積，會造成家鄉土地
增加，民眾可以有更多土地利用。
16. ( ○ )來臺開墾的漢人大多供奉來自故
鄉的神明。
17. ( ╳ )港口是供船隻停放的地方，無法
發展親水活動。
18. ( ○ )臺中市
中區舊名「大墩」是依據
當地隆起的土丘所命名。
19. ( ○ )先民在開發過程中，時常發生衝
突，也在衝突中逐漸學會和諧相處。
20. ( ○ )文物的保存，需要鄉民與地方文
史工作者的用心蒐集、維護。
二、 選擇題：每題 4分；40 分
1. ( ２ )下列哪一項不是
漢人先民來臺
開墾的事蹟描述呢？ ○
１興建廟宇來供
奉故鄉神明 ○
２祖靈的崇拜 ○
３開鑿水
圳 ○
４設置私塾來教育子孫。
2. ( ３ )關於葫蘆墩圳開發的故事，哪一
項錯誤？ ○
１水圳位在中部 ○
２為了灌
溉農田而興築的 ○
３是巴宰族所興築的
○
４使耕地面積增加。
3. ( １ )家鄉地名的由來，有不少與族群
的語言發音有關，請問下列哪一個地名
的由來與原住民族語言有關？ ○
１烏來
○
２莿桐 ○
３臺中 ○
４恆春。
4. ( ４ )家鄉的水資源與什麼有密切的關
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係？ ○
１降雨量的多寡 ○
２水庫的興建
與利用情形 ○
３人們對於河川生態的維
護情形 ○
４以上皆是。
5. ( １ )新竹柿餅和恆春洋蔥與哪項氣候
因素的關係較密切？ ○
１風 ○
２溼度
○
３氣溫 ○
４雨。
6. ( １ )水庫都興建在哪裡？ ○
１河川上
游 ○
２河川中下游 ○
３河口處 ○
４以上
都有可能。
7. ( ３ )小育住在人口稠密的平原，而小
家住在人口較少的山地。請問造成上述
兩地人口差異的主要因素是什麼？ ○
１
氣候 ○
２水資源 ○
３地形 ○
４產業。
8. ( １ )什麼不是先民製作早期器物的天
然材料？ ○
１塑膠 ○
２石材 ○
３木材
○
４竹材。
9. ( ３ )有一年家鄉降雨量少，因而造成
下面哪個問題的產生？ ○
１土石流 ○
２
地震頻繁 ○
３水庫缺水 ○
４以上皆是。
10. ( ２ )什麼地圖可以觀察地形起伏的狀
態？ ○
１街道圖 ○
２地形圖 ○
３電子地
圖 ○
４行政區域圖。
三、 填代號：每答 1分；8分
1. 阿宇剛完成一篇現今新北市
三峽市街
演變的報告，但不小心把下面幾個階段
弄亂了，請根據提示，按演變先後時間
順序幫他填入
1～4。
（３）(１)人口聚集、買賣興盛，形成市
街。
（４）(２)現在三峽老街成為著名的觀光
勝地。
（１）(３)早期的三角湧居民沿著河岸居
住。
（２）(４)河岸邊逐漸形成了聚落。
2. 請將描述「天氣」的選項打ˇ，描述
「氣候」的選項畫○。
（ˇ）(１)今天降雨機率為零。
（○）(２)夏季氣溫較高。
（ˇ）(３)後天即將有寒流來襲，氣溫驟
降。
（○）(４)冬天較為乾冷。
四. 勾選題：每答 1分；12 分
1. 哪些是我們可以從先民流傳下來的文件
中知道的？請打ˇ。
（ˇ）(１)先民的生活環境。
（ˇ）(２)家鄉開發概況。
（ˇ）(３)家鄉的風俗民情。
（ˇ）(４)家鄉發生過的重大事件。
2. 居民可以運用哪些沿海資源發展親水活
動？請打ˇ。
（ˇ）(１)沙灘。
（ˇ）(２)海岸。
（ˇ）(３)港口。
（ ）(４)水庫。
3. 請把以「人文特徵」命名的地名打ˇ。
（ ）(１)屏東
恆春。
（ ）(２)雲林
莿桐。
（ˇ）(３)桃園
觀音。
（ˇ）(４)新北
烏來。