彰化縣彰化市國聖國小 113 學年度上學期第 1次學習評量社會領域試卷 (共2頁) 
  三年甲班 座號: 姓名:           
一、 是非題 (每題 3分,共 36 分) 
1. (    )  我們可以透過自我介紹的方
式讓同學認識自己。 
2. (    )  小君跟媽媽說:「升上三年
級後,我最喜歡上生活課了
,因為很有趣。」媽媽查看
小君的功課表,發現小君應
該是說錯科目名稱了。 
3. (    )  班級公約和校規,都是為了
維護學習環境與學生的安全
,所以我們要盡力配合並遵
守規範。 
4. (    )  在課堂上,遇到聽不懂的地
方可以直接詢問旁邊的同學
,免得影響老師上課。 
5. (    )  合作學習時難免會有意見不
同,只要好好溝通就能找出
彼此接受的解決方法。 
6. (    )  善用各種學習資源,能讓學
習更有效率也更豐富。 
7. (    )  考試時如果遇到看不懂的題
目,我們可以在考試後仔細
訂正並請教老師。 
8. (    )  戶外學習就是出去玩,可以
不必用心聽講解。 
9. (    )  讓有能力的同學奉獻自己的
能力為同學服務,可以讓班
級表現得更好。 
10. (    )  社會課進行小組合作學習時
,大雄這組要做關於家鄉歷
史的主題報告,他們可以去
訪問在地的年長者,了解家
鄉的故事。 
11.(      )  對於不合時宜的校規,只有
老師可以提出建議修改。 
12.(      )  善用有效的學習方法,可以
幫助我們學習更輕鬆。 
二、 選擇題 (每題 3分,共 36 分) 
1. (    )  下面哪一個人的行為是尊重
他人的表現?○
1欣賞同學的
特質○
2嘲笑喜歡玩娃娃的男
生○
3取笑同學的身材○
4排斥
和自己興趣不同的人。 
2. (    )  在家裡的行為表現,哪一個
是值得我們學習的?○
1主動
整理好自己的東西○
2跟兄弟
姐妹搶玩具○
3想要的東西用
哭強迫爸媽買給我○
4作業寫
完明天早上再放進書包。 
3. (    )  選出具有什麼特質的班級幹
部,不會讓班級變得更好?
○
1熱心○
2有能力○
3愛偷懶○
4
肯負責。 
4. (    )  下面是班級事務,需要透過
班上同學一起分工完成的是
什麼?○
1教室環境布置○
2教
室整潔維護○
3午餐時間幫忙
抬餐具○
4以上都是。 
5. (    )  下面哪個行為不正確?○
1跟
有相同專長的同學互相學習
○
2跟同學一起批評不同興趣
的人○
3盡自己的能力幫助需
要幫助的同學○
4與不同族群
的同學做朋友 
6. (    )  班會是讓大家溝通、討論班
級事務的場合,下面哪一項
在開班會時,應該要有的行
為呢?○
1把握時間寫回家作