縣立內安國小 五年級 108 上學期 社會領域 社會 第二次段考 期末考 翰林 試卷

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Joseph
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1
彰化縣內安國小108學年第一學期五年級社會領域期末評量五年 座號: 姓名:
一、 是非題:每題 1分,共 10
1. ( )「福爾摩沙」也是臺灣的稱呼。
2. ( )鄭成功「反清復明」的根據地是臺灣。
3. ( )被人稱為「國姓爺」的是朱元璋。
4. ( )早期居住在臺灣的原住民族以農耕、狩獵和捕魚
維生。
5. ( )清朝時有許多福建和廣東的人民移居到臺灣,是
由於地理位置相近。
6. ( )清朝時期渡海來臺的漢人會有同鄉人聚居在一起
的現象。
7. ( )原住民族因為生活環境艱辛,因此發展出許多互
助與分享的生活方式,這種「有福同享,有難同
當」的分享文化,是穩定部落與凝聚力量的方式
8. ( )傳統漢人家族重視紀律與秩序,會以家訓、祭祀
等各種規範,教導族人修身齊家、待人處事的基
本道理。
9. ( )每天的早餐是三明治和奶茶,學校裡有國語課、
回家功課要寫國語作業,每逢初一、十五還會跟
爸媽到廟裡上香,這些平淡無奇的生活內容,其
實都是人類文化的一部分。
10. ( )人們的一生多會經歷出生、成年、結婚到死亡等
重要階段,因此先民們習慣藉助信仰,透過各種
用品或儀式,祈求平安順利。
二、 選擇題:每題 2分,共 20
1. ( )文化是人類生活的累積與傳承,下列選項中屬於
文化範圍的是什麼?
文字
宗教信仰
生活習慣
以上皆是。
2. ( )漢人會在新生兒滿周歲時,將各行業的物品放入
米篩中讓孩子自由拿取,預測孩子日後的職業,
這個儀式稱為什麼?
祈子
抓周
收涎
成年禮。
3. ( )許多同姓氏的人為了加深對家族的認同感會組成
什麼團體?
宗親會
同盟會
聯誼會
家族。
4. ( )清朝時向政府申請、取得開墾許可執照的人,稱
為什麼?
大戶
墾戶
墾丁
挖戶。
5. ( )施琅說服康熙皇帝將何處納入清朝版圖?
菲律賓
臺灣
日本
琉球。
6. ( )臺灣的孔子廟中有「全臺首學」之稱的位於何處
臺北
臺中
彰化
臺南。
7. ( )「赤嵌樓」是臺南市相當有名的一處古蹟,請問
這座城樓的建立與哪一國人有關?
荷蘭人
西班牙人
法國人
日本人。
8. ( )鄭成功因為獲得明朝君主賞識,賜給他國姓「朱
」,所以鄭成功又被稱為什麼?
鴨母王
國姓爺
國舅公
大將軍。
9. ( )在原住民族的部落中,狩獵、祭典、禁忌等重要
事務由什麼人負責承擔與遵守?
頭目
部落長老會議
部落成員共同負責。
10. ( )兄姐要作弟妹的榜樣,弟妹也要聽從兄姐的教導
。這是傳統漢人家族的何種特色?
長幼有序
男尊女卑
重視祖先
重紀律、秩序。
三、 填代號:每格 2分,共 32
1. 臺灣於清朝時有許多私人興建的水圳,大家共同合資
開鑿水利設施,完成後一同享受水圳帶來的便利。請
將當時著名的水圳與地圖上的位置配對,填入代號。
A
瑠公圳 B
八堡圳 C
曹公圳
2. 請將各個宗教信仰配對,並填入代號。
A
三山國王 B
開漳聖王 C
保生大帝
()唐朝武將陳元光,被朝廷任命為元帥,率軍
平定漳州,他安撫教育百姓,建設鄉里,當
地居民十分崇敬他,將他視為保護神。
()源自廣東縣
巾山、明山、獨山等三座山的山
神,是一種被擬人化的自然崇拜,唐朝
韓愈
擔任潮州刺史時,曾因陰雨不止,向祂祈禱
之後而天氣轉晴,所以潮州人虔誠信仰。當
地的客家人移民來臺後,也將此信仰帶來臺
灣。
()本名吳夲,俗稱「大道公」或「吳真人」,
北宋
閩南人士,學習捕蛇、採草藥、針灸、
湯藥,醫術高超,名聲逐漸傳播民間,逝世
後被鄉人供奉為地方神祇。
3. 下列是各名詞解釋,請填入正確的代號。
A
家訓 B
族譜 C
族長
()漢人家族中的領導者。
()記錄家族成員間的關係。
()祖先用來訓勉後代子孫的話語。
2
4. 余員外於清朝時在臺灣經營貿易而發跡,臺灣許多港
口城市裡都有他的商號。事過境遷,現今許多地名已
不再與往日相同,請將當時著名的港口城市與現在的
地名配對。
A
府城 B
鹿港 C
艋舺
()臺北市
萬華。
()臺南市。
()彰化縣
鹿港。
5. 清朝時期,先民在大規模的土地開墾之後,陸續定居
下來,教育文化也開始發展,設立了各種教育機構。
請依題目敘述,選填正確的代號。
A
儒學 B
社學 C
書院 D
私塾
()清朝政府設立的官方教育機構,培育為官人
才。
()清朝民間最主要的教育場所。
()公家或私人設立的高等學校。
()清朝政府設立於平埔族部落,推廣四書五經
四、 勾選題:每格 1分,共 14
1. 清朝統治初期,偷渡來臺灣的主要是哪兩省居民?請
打ˇ。
()福建。
()浙江。
()江蘇。
()山東。
()廣東。
2. 企業家賺取豐厚利潤的同時,也需抱持「取之於社會
,用之於社會」的心態,協助社會底層的人士,這才
是有道德良心的企業家。清朝時期,臺灣郊商多熱心
參與地方公共事務,他們可能會對家鄉做哪些事呢?
請將正確的選項打ˇ。
()天災過後提供糧食或金錢救濟災民。
()設置貧困療養機構以協助貧苦無依的民眾。
()為鄉里造橋鋪路解決聯外通路的問題。
()籌設教育場所或聘請有名望的教師,培養青
年學子。
3. 下列對於文化的敘述,正確的打ˇ。
()臺灣屬於多種族群融合的社會,文化也較為
多元。
()文化在每一個族群中都是固定的,不會改變
()移民渡海來臺,也會將原鄉的傳統文化帶來
臺灣。
()文化就是生活,但是藝術和謀生技能就不屬
於文化的一部分。
() 文化具有延續性,所以我們現在還能體驗以
前流傳到現在的文化。
五、 對的畫○,錯的打×:每格 2分,共 20
1. 社會科老師要同學找出哪些地方地名的由來和明
鄭軍
隊駐紮開墾有關,以下地方是的畫○,不是的打╳。
()柳營。
()仁武。
() 林鳳營。
()西螺。
()淡水。
2. 平平和安安共同討論臺灣傳統原住民族的生活,以下
是他們的描述,正確的請畫○,錯誤的打╳。
()許多原住民族的部落位在山區,但還是有住
在海邊的原住民部落。
()在部落中,重要事務總是由頭目決定,工作
與責任也由他承擔。
()部落通常是由許多一起工作的人所組成。
()年齡階層是部分原住民族部落重要的社會組
織。
()每個部落祭祀祖靈時,都使用公媽籃。
六、 連連看:每格 1分,共 4
1. 十七世紀的臺灣很熱鬧,除了原住民族外,還多了荷
蘭人及西班牙人的進駐,這兩國人對臺灣帶來了許多
改變。你知道荷蘭人及西班牙人在臺灣做了什麼事情
嗎?請連連看。
()荷蘭人
A
將臺灣東北角
命名為三貂角
B
在嘉義興建紅
毛埤
()西班牙人
C
臺南
安平
建熱蘭遮城
D
對原住民族傳
播天主教
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