加載中. ..
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臺北市大同區雙蓮國民小學一一一學 年 度 第 一 學期三年級社會領域期末評量
三年___班___號 姓名__________
一、是非題：(26/2)
（ ）1. 佑佑暑假和家人參加阿塱壹古道導覽，因
為是假日，而且地點是離臺北很遠的屏
東，所以不算是學習活動。
（ ）2. 疫情期間，有些同學的家人工作受到影
響，我們可以主動關心或提供協助。
（ ）3. 這次語文競賽玲玲得到特優，平時很疼愛
她的爺爺，摸摸她的頭說「表現很好」，
這也算是侵犯玲玲身體的行為。
（ ）4. 遇到學習或生活上的困擾時，我可以優先
找學校總務處的老師聊聊。
（ ）5. 因為老師說要分工合作，所以我先挑自己
喜歡的工作，把不喜歡的工作推給別人做。
（ ）6. 我們要將心比心，尊重他人的隱私權。
（ ）7. 因為在同一個班級上課，班上每位同學的
個性、想法都一模一樣。。
（ ）8. 同學的美勞作品得到老師的讚美，我可以
向他請教技巧，並多加練習。
（ ）9. 每天上學、放學時，護士阿姨都會幫忙維
護學生的交通安全，我們應該要謝謝他們。
（ ）10. 我們如果對於環保議題有興趣，可以主動
爭取老師和學校的支持，參加淨灘的活動。
（ ）11. 參加田徑社後，每個人都可能是我的競爭
對手，所以不要和他們做好朋友。
（ ）12. 因為我是這個學校的學生，所以我可以隨
意破壞校園裡的各種設備。
（ ）13. 安排學習活動時，除了要考慮自己的興趣
和專長，也要注意假日時間有限。
二、選擇題：(36/3)
（ ）1. 有客人到我們家，他一見到我，就對我又
親又抱，我很不喜歡這樣，這時我應該怎
麼做？ ○
１假裝很喜歡的樣子 ○
２盡量忍
耐 ○
３他是客人，我不能反抗才有禮貌
○
４馬上推開他，並告訴他：「叔叔，我不
喜歡這樣。」
（ ）2. 當你被同學欺負時，該如何處理？下列敘
述正確的有幾種? (甲)、告訴他不可以這
樣做 (乙)、主動告訴師長 (丙)、逃離
現場，減少衝突 (丁)、找好朋友教訓對
方 ○
１ 1 種 ○
２2種 ○
３3種 ○
４4種。
（ ）3. 同學確診了，我可以怎麼做？
○
１關心她，請她多休息 ○
２請她趕快回
家，不要傳染給我 ○
３假裝不知道
○
４她不是我的好朋友，可以不理她。
（ ）4. 和好朋友意見不合吵架時，解決爭端的處
理順序為何? A.說出自己的想法，傾聽對
方意見，體會對方感受。 B.溝通和討論
找出雙方都能接受的解決辦法。 C.冷靜，
深呼吸 ○
１A→B→C ○
２ C→A→B
○
３ A→C→B ○
４ C→B→A。
（ ）5. 筱瑜長大後想要當一名偵探，同學都笑她
做白日夢，你認為她應該用什麼態度去面
對？(甲)、在日常生活中培養自己大膽假
設、小心求證的習慣 (乙)、因為怕同學嘲
笑，所以馬上打消這個念頭 (丙)、利用課
後時間閱讀推理小說，訓練推理能力
(丁)、堅持自己的志願，努力去達成。
○
１甲乙 ○
２甲乙丙 ○
３甲 丙 丁
○
４甲乙丙丁
（ ）6. 為什麼我們要遵守校規？ ○１可以維持校
園秩序 ○２父母會給予獎勵 ○３不會被同
學欺負 ○４可以拿到零用錢。
（ ）7. 下列哪一項是正確有效的學習方法？
○１把答案背起來 ○２考試前一天做複習計
畫表 ○３上課時勇於提問 ○４請媽媽幫忙
畫重點。
（ ）8. 下列哪些是在雙蓮國小為我們提供服務的
人？(甲)、導護志工 (乙)、消防員(丙)、
警察 (丁)、校長 (戊)、護士阿姨
○１甲乙丙 ○２乙丙丁 ○３丙丁戊
○４甲丁戊。
（ ）9. 下列哪一種情形會妨害到宗明的學習權
利？ ○
１老師要求班上同學午休時要安靜
○
２上數學課時，老師不准宗明看漫畫
○
３老師要求學生回家寫作業 ○
４坐在旁邊
的佑瑞，上課時一直在唱歌，不時發出聲
音。
（ ）10. 下列哪幾項敘述符合「性別平等」的意義？
(甲)、所有的事都要分成相同的兩份，一
份男生做，一份女生做 (乙)、班上男生、
女生的人數要一樣 (丙)、只要有能力，男
生、女生都可以當班長 (丁)、男生要負
責賺錢，女生要在家煮飯帶小孩 (戊)、做
家事是大家的事，不分男女生。○
１甲乙丙
○
２甲丙戊 ○
３丙戊 ○
４乙丁戊。
（ ）11. 同學誤會我弄壞他的鉛筆盒，該怎麼做比
較好? ○１買一個新的還給他，息事寧人
○２試著解釋，或尋求師長協助 ○３他怎麼
可以誤會我，我生氣跟他絕交 ○４回家跟
媽媽哭訴我的委屈。
（ ）12. 學校舉辦大隊接力賽，主要是希望我們學
到什麼? ○１成為賽跑選手 ○２搶跑道的方
法 ○３如何提升速度 ○４和師長同學合作
與相處。
三、勾選題：(30/1)
1.哪些行為是和同學相處時適當的表現？正確的請
在( )中打ˇ。
( ）(1) 熱心助人，幫同學寫功課
( )(2)不能被欺負，別人罵我，我就罵回去。
( )(3)犯錯時，喜歡找理由。
( )(4)同學比賽沒得名，安慰他下次再加油。
( )(5)同學要借作業抄答案就借他，才是有義
氣的表現。
( )(6)座位保持整潔。
( )(7)當同學有問題來問我時，我不要教他，
免得他的成績比我好。
( )(8)主動幫忙同學幫重物。
( )(9)為了維持友誼，同學犯錯裝作沒看見。
( )(10)樂於分享讀書方法。
2. 代表班上參加體表會的大隊接力比賽應該有抱持
什麼態度?正確的請在( )中打ˇ。
( )(1)為了不破壞和別班同學的友誼，故意放
水。
( )(2)比賽當天請假，逃避壓力。
( )(3)努力發揮自己的專長，爭取班級榮譽。
( )(4)學習別班的優點，累積寶貴經驗。
( )(5)專心比賽，不受他人影響。
( )(6)嘲笑別班缺點
( )(7)藉此凝聚班級向心力。
( )(8)學生最重要的是讀書，不要浪費體力參
加賽跑比賽。
3.下列哪些行為是侵害個人隱私權?
請在( )中打ˇ。
( )(1)翻看好朋友抽屜裡的考卷分數
( )(2)上廁所先敲門
( )(3)把同學的秘密到處宣揚
( )(4)掀女同學裙子開玩笑
( )(5)跟家人分享班上同學得獎的消息
4.下列哪些事適合大家共同合作來完成？請在( )
中打ˇ。
( )(1)打掃教室。
( )(2)舉辦園遊會活動。
( )(3)暑假作業寫作文。
( )(4)自然課分組作實驗。
( )(5)期末考試作答。
( )(6)參加健康操比賽。
( )(7)打掃時間，在廁所玩躲貓貓
四、配合題：(8/2)
1. 當我們在學習時遇到下列情況，應該怎麼辦？請
將正確的代號填入（ ）中。
(甲)、回家後趕快複習 (乙)、請教同學
(丙)、勇於舉手發問 (丁)、查字典
（ ）(1)在家複習功課時，遇到不懂的生字時。
（ ）(2)在課堂上發現問題時。
（ ）(3)下課時，對上課的內容有疑問。
（ ）(4)今天老師剛講解完新課程。
作答完畢後，務必再次檢查！