市立碧湖國小 六年級 108 上學期 自然科學領域 自然 第一次段考 期中考 康軒 試卷

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臺北市內湖區碧湖國民小學 108 學年度第一學期六年級自然科第一次評量試卷
六年 姓名
一、是非題:(每題2分,共14)
1. 綠建築是指蓋在森林裡的建築物。
2. 保溫杯的真空夾層可以減少熱輻射
3. 霧是飄浮在地面附近的水蒸氣。
4. 霜和露形成時的溫度不同,形態也不
樣。
5. 燒烤後的陶土受熱冷卻後,形態仍能
原。
6. 颱風的豐沛雨量只會對臺灣造成災
有任何好處。
7. 冷氣機通常都安裝在房間的上方是利
用冷空氣上升原理促進氣體對流,速降
低溫度。
二、選擇題:(每題2分,共8)
1. 有關熱傳播的敘述下列何者正確? 1
傳導是空氣主要的傳熱方式 2陽的
熱是以對流的方式傳到地球 3空氣和
液體都能以對流的方式傳熱 4使用電
暖器時最好裝在高這樣可以使室內空
氣很快就變熱。
2. 當兩個性質不同的氣團相遇時在交會的
地方會形成? 1冷鋒 2暖鋒 3
4鋒面。
3. 下列有關地面天氣圖的敘述何者正確?
1L符號代表高氣壓中心 2高氣壓籠罩
的地區的地面附近空氣以逆時針方向
斷從外圍旋轉進入中心 3低氣壓籠罩
的地區的地面附近空氣以逆時針方向
斷從外圍旋轉進入中心 4低氣壓中心
表示此地區的氣壓比外圍高。
4. 下列哪一項主要因使水有不同形態的
循環? 1生態改變 2地點改變 3
高度改變 4溫度改變。
三、看圖回答問題(78)
1. 下圖下圖是地面天氣圖的某一部分,請看圖回
下列問題。(每題2分,共6)
(1)圖中甲處應填入什麼符號?請打
H L M N
(2)圖中乙處的氣壓數值為多少百帕?請打
992 996 998 1000
(3)圖中丙處的氣壓數值為多少?
)百帕。
2. 下圖是進行空氣傳熱的實驗裝置,抽掉瓶子中
的隔板後可以看到煙往上升的請在 打ˇ,
煙往下降的請打○煙不動的請打X(每格2分,
6)
3. 請問如何利用物質熱漲冷縮的特性,使兩個卡在
一起的杯子較易分開呢?請打(每格2分,共8
)
冷充
瓶滿
裡煙
冷充
瓶滿
裡煙
熱充
瓶滿
裡煙
(1)將下面的杯
子泡熱水
(2)將熱水倒進
上面的杯子
(3)將冰水倒進
上面的杯子
(4)將下面的杯
子泡冰水
996
1000
1004
臺北市內湖區碧湖國民小學 108 學年度第一學期六年級自然科第一次評量試卷
六年 姓名
4. 請依據提示在下圖4 中填入適當答案。
(每格2分,共8)
▲水循環示意圖
5. 請回答下列問題(每格2分,共4)
當冷、暖氣團勢力相當時,鋒面會呈現徘徊
停留的狀態,此時的鋒面稱為( )鋒。
請在下面的框格裡,畫出此鋒面的符號:
6. 下列物品或現象是利用熱脹冷縮原理設計的,它
們各屬於哪一種物質形態的體積變化?請將正確
代號填入( )中。(每題 2分,共 10 )
A.固體 B.液體 C.氣體
(1) 凹陷的乒乓球沖熱水變回原來形狀。
(2) 氣溫計的柱液上升或下降
(3) 橋面間預留的伸縮縫。
(4) 飄上天空的天燈。
(5) 打不開的罐頭在蓋子上覆蓋熱抹布。
7. 下列有關颱風的敘述,正確的請打○,錯的請
╳。(每題 2分,共 10 )
(1) 颱風是由熱帶性低氣壓發展而來的。
(2) 颱風常在潮濕、高溫的熱帶海洋上形
成。
(3) 衛星雲圖中一大團白色的部分就是
風眼
(4) 颱風眼經過的區域通常狂風暴雨。
(5) 颱風中心的氣壓數值比外圍高。
8. 大氣中的水可以依照其存在的位置和形成時的環
境溫度而分類,請將霜、露、雨、雪這四種天
現象填入下列分類表的空格中(每答 1分,共
8)
9. 下圖是民國 106 年侵襲臺灣的尼莎颱風行進路線
圖,請依圖回答下列問題。(每格 2,共 6)
(1)尼莎颱風登陸臺灣時間為幾月幾日
(2)尼莎颱風在幾月幾日後開始逐漸轉弱?
(3)尼莎颱風在臺灣( )方海面形成。
10. 小明想比較「不同材質容器的保溫效果有什麼
同」,請回答下列問題。(每答 2分, 12 )
實驗時哪些因素必須保持不變?打○哪些因
素必須改變?請打ˇ。
( )實驗開始的熱水溫度
( )容器開口的大小
( )熱水水量
( )容器的材
( )放置容器的地點
( )測量水溫的時間
990
990
形成時在空中
形成時在地面
附近
落地時地面
氣溫低於0
落地時地面
氣溫高於0
形成時氣溫
低於 0
形成時氣溫
高於 0
大氣中的水
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