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臺北市松山區敦化國民小學 112學年度第 1學期期中定期評量六年級自然與生活科技領域試題
六年 班 號
姓 名
得 分
第1頁‧共3頁
一、選擇題：每格 2分、共 50 分
( )1.飄浮在空中的雲，是水的何種狀態？(○1
氣態 ○2液態 ○3固態 ○4液態或固態 )。
( )2.下列哪一項不是形成雲的條件？(○1充足
的水蒸氣 ○2高空低溫環境 ○3高氣壓擠壓
○4有凝結核可附著)。
( )3.懸浮在地表大氣中的水滴或冰晶，能影響
能見度，對交通有很大的影響。這描述的是
哪種天氣現象？(○1雲 ○2霧 ○3霜 ○4雪)。
( )4.「露從今夜白，月是故鄉明。」
(唐‧杜甫‧《月夜憶舍弟》)
以下對露的敘述，哪個錯誤？(○1由水蒸氣凝
結而成 ○2形成位置在地表附近物體上 ○3通
常發生在夜晚或清晨 ○4形成溫度要低於
0
℃ )。
( )5.從衛星雲圖中可以獲得哪一項氣象資訊？
(○1雲層分布情形 ○2降雨區域 ○3氣壓高低
○4紫外線強弱 )。
( )6.臺灣地區不易出現哪種天氣狀態？(○1暖
氣團籠罩 ○2冷氣團籠罩 ○3暖鋒通過 ○4冷
鋒通過 )。
( )7.鋒面經過地區的天氣型態是？(○1晴朗無
雲 ○2雲量增多，容易下雨)。
( )8.每年五、六月，台灣地區進入梅雨季節，
是受到什麼天氣型態的影響？（①滯留鋒 ②
暖鋒③冷鋒 ④颱風）。
( )9.臺灣的夏季天氣主要受到哪種氣團影響？
(○1西伯利亞冷氣團 ○2太平洋暖氣團 ○3大
陸暖氣團 ○4海洋冷氣團 )。
( )10.關於溼度，以下敘述哪一項是錯誤的？
(○1空氣中水蒸氣的含量 ○2水蒸氣的含量愈
多，溼度愈高 ○3氣溫愈高，容納水蒸氣的
能力就愈低 ○4水蒸氣達到飽和時，就會凝結
成水滴 )。
( )11.下列關於侵襲臺灣的颱風敘述，哪一項是
錯誤的？(○1生成於熱帶太平洋 ○2多半發生
於夏、秋兩季○3在衛星雲圖上呈現逆時針旋
渦狀雲系 ○4颱風風雨最強的地方在颱風眼
內 )。
( )12.關於「低氣壓中心」的敘述何者正確？
(○1在地面天氣圖上的標示為「Ｈ」 ○2愈往
外圍氣壓數值愈高 ○3籠罩地區晴朗無雲 ○4
籠罩地區風勢強勁 )。
( )13.以下哪種天氣現象是臺灣重要的水資源
來源？(○1颱風和梅雨 ○2露 ○3霧 ○4冷氣
團)。
( )14.聲音產生時有什麼共同的現象？(○1物體
會發熱 ○2物體會振動 ○3物體會轉動 ○4物
體會變色)。
( )15.下列哪種情況是利用固體介質傳播聲
音？(○1聽到下課鐘聲 ○2欣賞樂團表演 ○3
耳朵貼在桌面，輕敲桌面 ○4潛入水中，聽到
救生員的吹哨聲)。
( )16.吹奏直笛時，不同指法會使笛管內形成不
同長度空氣柱。空氣柱愈長，聲音愈如何？
(○1高 ○2低 ○3大 ○4小 )。
( )17.物體的振動程度愈大，發出聲音愈如何？
(○1高 ○2低 ○3大 ○4小 )。
( )18.彈烏克麗麗時，想彈高音，可以採取下列
哪一種做法？(○1快速撥弦 ○2撥較粗的弦
○3轉動弦鈕，讓弦變鬆 ○4按住琴頸，讓琴弦
振動部位變短 )。
( )19.能分辨同學說話的聲音，是因為以下哪
種聲音要素？(○1聲音的大小 ○2聲音的高低
○3聲音的音色)。
( )20.樂器具有音箱構造，主要為了改變什麼？
(○1聲音的大小 ○2聲音的高低 ○3聲音的音
色 )。
( )21.可以測量聲音大小的工具是？ (○1溫度
計 ○2消音器 ○3擴音器 ○4分貝計)。
( )22.噪音管制的標準，主要是以什麼為依據？
(○1聲音的大小 ○2聲音的高低 ○3聲音的音
色)。
( )23.下列哪一個情境的聲音分貝值最小？
(○1一般說話聲 ○2時鐘滴答聲 ○3電話鈴聲
○4汽車喇叭聲)。
( )24.噪音造成身心的影響不包括下列哪一
項？(○1聽力受損 ○2引發焦慮 ○3感覺舒適
愉悅 ○4無法專心)。
( )25.以下那種做法可以防制噪音？(○1道路旁
種植行道樹 ○2房屋裝置隔音窗 ○3遠離音量
過大環境 ○4以上皆是)。
背面仍有試題
第2頁‧共3頁
二、實驗題組 ：每格 2分、共 22 分
1. 依據以下兩個實驗操作，請回答下列問題。
A
B .冰塊+鹽
( ) (1) A 實驗的目的是為了模擬哪種天氣現
象？(○1雲霧 ○2露霜 ○3雨雪 ○4氣團 )。
( ) (2) A 實驗錐形瓶中加入的是？(○1常溫水
○2熱水 ○3冰水 ○4鹽水 )。
( ) (3)為什麼在錐形瓶瓶口上方放冰袋？ (○1
避免燙傷 ○2快速降低瓶內水溫 ○3快速
降低瓶內上升空氣溫度 ○4冰融成水能滴
入瓶內)。
( ) (4)錐形瓶身出現的水滴凝結在何處？(○1內
壁○2外壁 ○3內外壁都有)。
( ) (5) B 實驗的目的是為了模擬哪種天氣現
象？(○1雪 ○2霧 ○3露 ○4霜 )。
( ) (6) B 實驗燒杯中的溫度可能是？(○1-6
℃
○2 2
℃ ○310
℃ ○420℃以上 )。
( ) (7) B 實驗燒杯外壁出現的物質從哪裡來？
(○1杯中的冰塊溢出 ○2杯中的鹽水溢出
結晶 ○3教室空氣中的水蒸氣遇冷凝固
○4杯中的水滲出後凝固)。
( ) (8) B 實驗加鹽的目的不是為了下列哪一
項？(○1鹽溶解吸熱使冰水溫度持續下降
○2增加冰塊的鹹度 ○3冰水溶入鹽後凝固
點才能降至 0
℃以下 )。
2. 利用吸管和氣球製作吸管笛，請根據操作結果
回答下列問題。
A
B
( ) (1)吸管笛發聲的原理是？(○1吸管振動 ○2
管內空氣柱振動 ○3管內水柱振動 ○4氣
球振動 )。
( ) (2)如上圖按壓氣球改變吸管內的水位，何者
吹氣時發出的是高音？(○1 A ○2 B ○3一
樣 )。
( ) (3)下列哪一種做法能使吸管笛發出更低的
聲音？(○1更用力吹奏 ○2換較細的吸管
○3換較長的吸管 ○4吸管內倒入更多水)。
三、看圖回答問題：每格 1分、共 17 分
1. 請依據下面的地面天氣圖，回答下列問題。
( ) (1)圖中那些彎曲的線條，名稱是？(○1等高
線 ○2等壓線 ○3等溫線 ○4等雨線 )。
( ) (2)線條中的數值，單位是？(○1公尺 ○2帕
○3百帕 ○4千帕)。
( ) (3)圖中ㄅ地的天氣狀態是？(○1高氣壓籠罩
○2低氣壓籠罩 ○3暖鋒通過 ○4冷鋒通
過)。
( ) (4)臺灣當天的天氣狀態是？(○1高氣壓籠罩
○2低氣壓籠罩 ○3暖鋒通過 ○4冷鋒通
過)。
( ) (5)依據以上地面天氣圖推測，臺灣未來幾天
的天氣狀況最可能是？(○1溫度上升 ○2
溫度下降 ○3風勢增強 ○4雨勢加大)。
( ) (6)圖中ㄆ地附近的天氣圖符號是？(○1冷鋒
○2暖鋒 ○3滯留鋒 ○4囚錮鋒)。
2. 請依據下面的颱風路徑圖，回答下列問題。
( ) (1)這個颱風的生成日期是？ (○1 07/07
○2 07/08 ○3 07/09 ○4 07/10 )。
( ) (2)颱風的強度是依據哪一種標準來分級？
(○1雨量 ○2暴風圈大小 ○3行進速度 ○4
近中心最大平均風速 )。
( ) (3)這個颱風從臺灣哪個地方登陸？(○1臺灣
東部 ○2臺灣西部 ○3臺灣南部 ○4臺灣北
部 )
( ) (4)颱風登陸臺灣時的強度為？(○1強烈颱風
○2中度颱風 ○3輕度颱風 ○4熱帶低氣壓)
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臺北市松山區敦化國民小學 112學年度第 1學期期中定期評量六年級自然與生活科技領域試題
六年 班 號
姓 名
得 分
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3. 以粗細橡皮筋、吸管和紙盒製作下圖的樂器，
請回答下列問題。
( ) (1)撥動上方粗橡皮筋，發出的聲音如何？
(○1低音 ○2高音 ○3較大聲 ○4較悅耳 )。
( ) (2)如果改變橡皮筋鬆緊，可以改變什麼？
(○1聲音的大小 ○2聲音的高低 ○3聲音的
音色 )。
( ) (3)如果改變橡皮筋長度，可以改變什麼？
(○1聲音的大小 ○2聲音的高低 ○3聲音的
音色 )。
( ) (4)如果選用不同材質做弦，主要可以改變什
麼？(○1聲音的大小 ○2聲音的高低 ○3聲
音的音色 )。
( ) (5)如果遮蔽音箱洞口，主要可以改變什麼？
(○1聲音的大小 ○2聲音的高低 ○3聲音的
音色 )。
4. 下圖是用粗細相同，但長短不同的銅管製成的
簡易打擊樂器，請回答問題。
( ) (1)下列哪一種方法可以讓這個樂器發出較
大的聲音？ (○1用力敲 ○2輕輕敲 ○3快
速敲擊 ○4慢慢敲)。
( ) (2)敲擊哪一個銅管可以發出最高音？ (○1
ㄉ管 ○2ㄆ管 ○3ㄇ管 ○4ㄅ管 )。
四、科學閱讀：每格 1分、共 11 分
(一) 水在氣候系統中的角色
水的三態對於地球氣候有著截然不同的影響。
當水以液體形式存在時，提供了地球上所有生物的
基本生理需求；而雨水滲透到土壤層，持續累積向
下滲入成地下水，這是需要較長時間尺度累積而成
的水儲存庫。當水以氣態存在時，是一個變動較快
的型態。水氣除了會隨著大氣的上升被帶到高空遇
冷凝結成雲外，水氣也是一種溫室氣體，會吸收地
表向外的長波輻射，使得地球表面維持在適合生物
生存的溫度。當水以固態存在時，冰和雪會反射較
多的太陽輻射，對地球有降溫的作用。
(摘自《科學發展》， 520 期)
( )1.雲霧雨雪等天氣現象的產生和下列哪一項
的關係最為密切？ (○1二氧化碳 ○2大氣中
的水 ○3氧氣 ○4大氣中的沙塵量)。
( )2.哪種形態的水提供地球上所有生物的基本
生理需求？ (○1氣態 ○2液態 ○3固態)。
( )3.哪種形態的水協助地球表面維持在適合生
存的溫度？ (○1氣態 ○2液態 ○3固態)。
( )4.哪種形態的水有助地球降溫？ (○1氣態 ○2
液態 ○3固態)。
( )5.水的三態變化主要受到什麼因素影響？
(○1地形 ○2壓力 ○3風力 ○4溫度 )。
(二) 聲音的傳播
物體振動時會產生聲音，再藉由其他物質來傳
播。聲音傳播的速率與介質的材質和溫度等因素
有關，幾種不同物質的聲音傳播速率如下表：
物 質
傳播速率
（公尺/秒）
物 質
傳播速率
（公尺/秒）
氣
體
空 氣
331（0℃）
液
體
水
1482（20 ℃）
空 氣
343（20℃）
酒精
1162（20 ℃）
二氧化碳
259（20℃）
固
體
木材
3352（20 ℃）
氧 氣
316（20℃）
鐵
5032（20 ℃）
通常，「音速」是指聲波在以 20℃空氣作為介質
時的行進速度，約為 343 公尺/秒。
( )1. 聲音在不同的介質中傳遞的速率由快而慢
是？(○1氣體＞液體＞固體 ○2液體＞固體＞
氣體 ○3固體＞液體＞氣體 ○4固體＝液體＝
氣體)。
( )2. 依上表推理，聲音在哪種氣溫環境下傳播
最快？(○1 30℃ ○220℃ ○3 10℃ ○4 0℃)。
( )3. 有關影響聲音傳播快慢的敘述，下列何者
正確？ (○1聲音愈大，傳播愈快 ○2聲音愈
高，傳播愈快 ○3說話愈快，聲波傳播愈快
○4鐵比木材傳播聲音快)。
( )4.外太空為什麼一片寂靜？(○1失去地球引力
○2物體無法振動 ○3缺少傳播聲音介質 ○4宇
宙射線干擾)。
( )5.如果你獲得音速小子的快跑能力，那麼你
參加 800 公尺體能測驗的成績應該是？（①
2.33 秒 ②5.42 秒 ③15.68 秒 ④1分25 秒）
( )6.下雷陣雨時，為什麼總是先看到閃電再聽到
雷聲？(○1閃電先發生 ○2音速比光速快 ○3
光速比音速快 ○4音速和光速一樣快)。