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臺中市北屯區四維國民國小108學年度第二學期六年級自然與生活科技領域
第一次定期評量試卷 命題老師：蘇慶盛 六 年 ___班 座號：___ 姓名：__________
一、 是非題：(每題2分，共40分)
（ ）1.我們可以觀察物體受力後產生的形狀
和運動狀態來知道力的大小和方向性。
（ ）2.摩擦力是存在兩個接觸面間，幫助物體
運動的力。
（ ）3.彈簧之所以適合當做測量工具是因為
它受力後有規律性變化，且當力移除後
會恢復原狀。
（ ）4.移動中的物體和接觸面會互相摩擦，
使物體運動速度改變，是受到地球引力
的作用。
（ ）5.地球上所有物體都會受到地球引力的
影響，所以地球引力屬於接觸力。
（ ）6.兩個體重不同的兩人，若想要讓翹翹
板達到平衡，體重重的人要坐在離支點
較近的地方，體重輕的則坐在離支點較
遠的地方。
（ ）7.使用動滑輪搬運物品可以達到省力且改
變施力方向。
（ ）8.在拔河比賽實驗中，當迴紋針同時受到
不同方向的力，且作用不在同一直線上，
迴紋針會靜止不動。
（ ）9.材質不同的接觸面所產生的摩擦力大
小不同，會影響物體移動的快慢和距離。
（ ）10.許多產品有止滑排水的設計，這是增加
摩擦力的應用。
（ ）11.所有槓桿工具的支點都是位於抗力點和
施力點的中間。。
（ ）12.由大、小圓組成的輪軸組中，軸轉動的
圈數會比輪的多。
（ ）13.除了運用機械傳輸動力外，水、油、
空氣等流體也可以傳送動力。
（ ）14.進行「定滑輪實驗」時，會發現物體移
動的方向和手拉繩子的方向相同
（ ）15.園藝剪刀的支點在中間，當施力臂比抗
力臂長時，使用起來會費力。
（ ）16.進行槓桿實驗時，當抗力臂固定，且
抗力大小相同時，施力臂越短，就越費
力。
（ ）17.用螺絲起子將螺絲釘轉入木板中時，
螺絲起子的握把的直徑越大，轉動螺絲
釘越費力。
（ ）18.利用動滑輪拉動重物時，手拉動繩子的
長度是物體移動的距離2倍。
（ ）19.修正帶是利用槓桿原理中的滑輪來傳
送動力，把修正帶輸出和收回，方便使
用。
（ ）20.在實驗觀察中，我們知道摩擦力的作用
是改變物體行進的速度。
二、 選擇題：(每題2分，共20分)
（ ）1.使用動滑輪裝置拉動一個物品，物體
重240克，滑輪重60克，請問至少要施多
少力，才可使物體移動？○1 120克重
150克重○3 240克重○4 300克重。
（ ）2.有兩個互相咬合的齒輪，將其中一個
以順時針方向轉動，另一個會如何轉動
？○1順時針方向轉動○2逆時針方向轉動
○3不會轉動○4任意方向轉動。
（ ）3.阿發在同一地面推動相同重量的木塊
與木球，發現木球一推就動，這是因為○１
木塊接觸地面的面積較大，摩擦力較小
○２木球接觸地面的面積較小，摩擦力較
大○３木球接觸地面的面積較小，摩擦
力較小。○４木塊接觸地面的面積較小，
摩擦力較大。
（ ）4.想用一支長木棍移動一顆大石頭，手
離撐住長木棍的支點越近時，搬動大石
頭所需的施力大小會有什麼變化？○1越
大○2越小○3都一樣○4用多大的力也無法
移動。
（ ）5.進行「輪軸實驗」時，可以發現在哪一
個部位施力，會比較省力？ ○
１輪
○
２軸 ○
３支點 ○
４以上皆不會。
（ ）6.使用彈簧秤可以測量物體的重量，這是
運用彈簧的哪種特性？○
１彈簧受力後會
彎曲，可以藉由彎曲程度判斷力的大小
○
２彈簧受力後會開始移動，可以藉由移動
快慢判斷力的大小○
３彈簧受力後會伸長
，且伸長量和受力大小具有規律性。
○
４彈簧受力後會伸長，且所有彈簧的伸長
量都一樣。
背面上有試題，請翻面作答。
2
（ ）7.使用動滑輪時，施力臂和抗力臂的長度
關係為何？○
１抗力臂＝2
倍施力臂○
２施
力臂＝抗力臂○
３施力臂＝4
倍抗力臂
○
４施力臂＝2倍抗力臂。
（ ）8.使用定滑輪拉物體，繩子向上拉10公
分，物體會上升多少公分？○１10公分
○２20公分○３30公分○４5公分。
（ ）9. 有一懸吊彈簧原長
8
公分，掛上一個
20
公克的砝碼後總長度變成
12
公分，如果
再掛上
2
個
砝碼，在彈簧的彈性限度內
，彈簧總長度會變成幾公分？○
１
16
公分
○
２
18
公分○
３
20
公分○
４
24
公分。
（ ）10.下列有關於投石器的敘述哪一項是正確
的？○1投石器的設計是運用槓桿原理。
○2投石器的設計是運用齒輪傳送動力的
原理○3投石器的構造中不需要支點做支
撐○4愛因斯坦曾研發投石器擊退敵軍、
保衛國家。
三、 活用題：(共40分)
1. 甲、乙兩人玩翹翹板，甲坐在左邊第二格，乙
坐在右邊第一格，平衡時的位置如圖所示。如
果乙體重為 70 公斤，甲的體重約( )公斤？
（2分）
甲
乙
2. 增加摩擦力者填「A」，減少摩擦力者填「B」
（10分）
(1)( )樓梯上貼防滑條。
(2)( )風車的轉軸表面順滑。
(3)( )交通工具上的輪胎。
(4)( )直排輪上的輪子。
(5)( )使用木馬和木馬道搬運東西。
3.請分辨各種力的作用形式 (用代號表示)
A.磁力 B.靜電力 C.人力 D.風力 E.浮力
F.摩擦力 G.地球引力 H.水力 （8分）
屬於「接觸力」者有
屬於「超距力」者有
4.下列有關槓桿的敘述，正確的請打。（ 8分）
(1) ( )當抗力及抗力臂固定時，施力臂越長
，所需施力越大；施力臂越短，所需施
力越小。
(2) ( )應用槓桿原理抬起書包時，若手用的
力多於書包的重量，就是費力。
(3) ( )在抗力臂小於施力臂的情況下，才能
達到省力的效果。
(4) ( )生活中應用槓桿原理的工具，都是省
力的工具。
5.腳踏車的踏板怎樣傳送動力?對的打 ，錯的
打X (6 分)。
(１)（ ）踩動踏板時，前齒輪和後齒輪轉動的
方向相同。
(２)（ ）踩動踏板是應用輪軸的原理。
(３)（ ）踩動踏板時先帶動前輪轉動。
(４)（ ）腳踏車是藉由鏈條和齒輪傳送踏板的
動力。
(５)（ ）踩動踏板時，後輪和前輪轉動的方向
不同。
(６)（ ）踩動踏板時，鏈條會帶動後齒輪轉動。
6.請依照圖示填入正確的代號(6分)。
甲、省力 乙、費力 丙、不省力也不費力
(1)喇叭鎖( 甲 )
(2)定滑輪( 丙 )
(3)桿麵棍( 乙 )
(4)竹蜻蜓( 乙 )
(5)動滑輪( 甲)
(6)掃把( 乙 )
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