彰化縣立芬園國民中學 112-1 七年級公民科第三次段考__ch5-6
七年 班 座號： 姓名：
※答案卡請使用 2B 鉛筆作答，公民科目代號 03※
1
壹、選擇: (每題 2.5 分。共 90 分)：
1. ( )校刊社記者雍士隨機訪問四名同學，關於平日
在校園裡適應團體生活的經驗，並做成以下資料──
受訪同學
訪談紀錄摘要
曉瑩
贈送禮物討好同學
雲龍
購買消夜巴結老師
瑟君
掩護同學考試作弊
信政
互相維護良好互動
其中哪位同學的做法正確？ (A)曉瑩 (B)雲龍 (C)
瑟君 (D)信政。
2. ( )校園霸凌不但影響校園中的和諧，也嚴重侵害
他人權益，是相當受到重視的校園問題。下列關於校
園霸凌的類型何者正確？ (A)在臉書上留言羞辱同學：
肢體霸凌 (B)罵同學娘娘腔：性霸凌 (C)嘲笑同學是
矮冬瓜：關係霸凌 (D)在校外暴力毆打同學：言語霸
凌。
3. ( )小希喜歡同班同學嘉佑，看到嘉佑經常和班長
茹茵有說有笑，便開始討厭茹茵，經常在班上的 Line
和臉書群組裡說茹茵的壞話，有時批評她很虛偽，有
時說她成績好是因為作弊，造成茹茵困擾不已。小希
的行為構成下列何者？ (A)反擊霸凌 (B)肢體霸凌
(C)網路霸凌 (D)性霸凌。
4. ( )華人傳統的教育理念認為「不打不成器」、「棒
下出孝子」，然而，隨著時代與觀念變遷，這種高壓教
育方式已成過去式。下列何者明確揭示了「零體罰」
的校園教育政策？ (A)《憲法》 (B)《性別平等教育
法》 (C)《家庭暴力防治法》 (D)《教育基本法》。
5. ( )現代的學校教育開始強調應重視個人的完整
性，是以必須尊重學生的個人價值與尊嚴、名譽、隱
私權等。上述教育思維反映出當代對何種權利的重視？
(A)人身自由 (B)性別平等 (C)名譽與隱私 (D)財產
方面。
6. ( )關於讓嚴重干擾上課的學生去學務處，有人認
為這樣的做法損害學生的受教權；但也有人認為，干
擾同學上課的學生，已經影響同學的受教權。雙方爭
執的是學生哪方面的權利？ (A)學習 (B)身體自主
(C)名譽與隱私 (D)財產。
7. ( )在選舉班級幹部，進行表決的時候，必須依據
哪項原則？ (A)由主席裁定 (B)先提名先表決 (C)
視當時情況決定 (D)後提名先表決。
8. ( )學生自治是指由學生成立自治組織，訂定規範，
自行管理公眾事務。下列哪一項事務符合學生自治的
範圍？ (A)評定學生成績 (B)票選學校制服 (C)決
定上課時間 (D)表決考試範圍。
9. ( )班會進行中，小高以口頭方式提出了【甲】，
並經過一人以上附議而成立。上述【甲】應為下列何
者？ (A)提案 (B)動議 (C)秩序問題 (D)權宜問題。
10.( )下圖中的說明，屬於何者的職權？ (A)主席
(B)司儀 (C)紀錄 (D)老師。
11.( )開會時，議題進行中發生錯誤，而破壞議事流
程，出席者可以向主席提出何種建議，以利會議進行？
(A)秩序問題 (B)權宜問題 (C)臨時動議 (D)散會。
12.( )「一群住在某一地區的居民，意識到彼此具有
共同關係，對身處的環境產生休戚與共的歸屬感和認
同感，並透過互動而自然形成的生活圈。」上文的敘
述，最符合下列哪一個概念？ (A)家庭 (B)學校 (C)
社區 (D)國家。
13.( )在歐美許多社區中，家家戶戶都會主動將門前
的草坪修剪得整齊劃一，希望能呈現社區美好的一面，
居民願意共同參與其中的主要原因為何？ (A)社區組
織執法嚴格 (B)政府立法要求所致 (C)居民之間多半
為親屬關係 (D)對社區的認同感和歸屬感。
14.( )根據《原住民族基本法》的規定，原住民族於
一定區域內，下列何者為依其傳統規範共同生活結合
而成的團體？ (A)原鄉 (B)部落 (C)社區 (D)聚落。
15.( )根據相關法規的規定，下列何者為負責我國原
住民族事務的最高主管機關？ (A)內政部 (B)文化部
(C)教育及文化委員會 (D)原住民族委員會。
16.( )為了生態保育，政府嚴禁民眾隨意狩獵，但依
照《野生動物保育法》第 21-1 條，臺灣原住民族基於
傳統文化、祭儀，得以獵捕、宰殺或利用野生動物。
關於此規定的敘述，下列何者正確？ (A)人類文化傳
承凌駕於生態保育之上 (B)政府開放給原住民族狩獵，
卻對一般民眾嚴禁，是法律的不公平 (C)代表政府尊
重原住民族傳統狩獵文化 (D)法律這樣規範是因為過
去原住民族多在山林濫捕濫殺。
17.( )校園的公共事務因涉及的對象及適用範圍的
不同，可以參與決定的人也會不同。下列各項公共事
務可以參與其決定者的說明，何者最正確？ (A)合作
社工讀生的薪水由全校師生開會決定 (B)校慶紀念衫
的樣式由學務處及老師們決議 (C)校園公共事務只有
跟校長及老師們有關係 (D)班會可以表決全班提供書
籍至班級圖書區
18.( )校園的公共事務因涉及的對象及適用範圍的
不同，可以參與決定的人也會不同。下列各項公共事
務可以參與其決定者的說明，何者最正確？ (A)合作
社工讀生的薪水由全校師生開會決定 (B)校慶紀念衫
的樣式由學務處及老師們決議 (C)校園公共事務只有
跟校長及老師們有關係 (D)班會可以表決全班提供書
籍至班級圖書區。
19.( )根據原住民族委員會核定，臺灣原住民族目前
共有多少族？ (A)9 族 (B)12 族 (C)16 族 (D)19
族。
20. ( )從附圖中的人物對話內容加以判斷，成立聚
會所對原住民族的重要性為何？ (A)振興觀光產業
(B)延續部落傳統 (C)促進在地就業 (D)守護自然
環境。
背面尚有試題
2
21.( )小新經常考前抱佛腳，不僅效率不好，成績也
極不理想。他應該怎麼做才能有效改善問題？ (A)每
科都請一位家教 (B)勤作筆記，歸納重點，勇於發問
(C)成績及格就好，不用在意太多 (D)不眠不休，不考
滿分絕不罷休。
22.( )下列關於霸凌的敘述，何者正確？ (A)言語上
的謾罵也會構成霸凌行為 (B)只會發生在師生之間
(C)屬於偶發事件 (D)是開玩笑的行為，不會觸犯法
律。
23.( )電影《聲之形》描述男主角和一名聽覺障礙女
同學之間的故事，女主角除了利用手語和筆記本，沒
辦法跟其他同學順利交談，漸漸受到班上同學和男主
角惡意欺負與漠視。對於下列電影中所出現的霸凌行
為，何者敘述錯誤？ (A)男主角因為擔心自己若是跟
女主角是好朋友，會遭受其他同學的排擠，屬於關係
霸凌 (B)因女主角的發音奇怪，而嘲笑她是「臭聾子」，
屬於言語霸凌 (C)把女主角當做空氣，對她視若無睹，
屬於肢體霸凌 (D)對女主角扔紙團及在她耳邊大喊，
屬於肢體霸凌。
24.( )學生自治活動開會前以書面方式提出需討論
的事項，稱為下列何者？ (A)動議 (B)提案 (C)秩序
問題 (D)權宜問題。
25.( )當會議進行時，會場發生大聲喧譁、鼓譟的狀
況，造成現場秩序混亂，出席者可以向主席提出下列
何者？ (A)臨時動議 (B)權宜問題 (C)秩序問題 (D)
連署。
26.( )當會議進行程序違反《會議規範》，出席者可
以向主席提出哪項問題，要求主席依照《會議規範》
進行程序？ (A)秩序問題 (B)臨時動議 (C)權宜問
題 (D)提案。
27.( )【甲】在會議中提到：「我在班會中站在指導
的立場，除了提示會議規則，不參與任何意見，也不
加入表決。」根據上述內容判斷，【甲】應為下列何者？
(A)主席 (B)司儀 (C)紀錄 (D)導師。
28.( )七年八班開班會時，忽然教室外傳來其他班級
比賽的吶喊聲與加油聲，導致許多同學無法聽清楚議
題討論內容，此時同學可以提出下列何者？ (A)提案
(B)動議 (C)權宜問題 (D)秩序問題。
29.( )在開班會時，若有同學在討論提案時提出不適
當的問題，則任何人可請主席處理下列哪一種情況？
(A)權宜問題 (B)程序問題 (C)秩序問題 (D)臨時動
議。
30.( )校園公共事務通常是指與學校每個人有關且
需要處理的事務。但因涉及的對象及適用範圍的不同，
參與決定的人也會不同，下列何者不屬於學生可以參
與和決定的事項？ (A)有關全體同學的事項 (B)有關
全年級同學事項 (C)有關全班學生的事項 (D)有關全
校師生的事項。
31.( )社區居民凝聚共識，自願發起各項行動，打造
更美好的生活環境，即是社區參與的表現。下列何者
的作法即屬於社區參與？ (A)阿美開店做生意 (B)阿
彩逛百貨公司 (C)阿華到學校上課 (D)阿莉打掃社區
公園。
32.( )雲林縣古坑鄉近年來栽種出香醇濃郁的咖啡
豆品種，使得不少在地民間團體，希望透過舉辦活動，
結合咖啡及在地文化推廣，使古坑人更愛自己的土地，
甚至以古坑為傲。他們應從下列哪方面著手？ (A)學
生自治 (B)學校教育 (C)社區意識 (D)社區治安。
33.( )下列何種方式可以凝聚居民的認同感？ (A)
大樓住戶為了一樓住戶發出的噪音而大吵一架 (B)居
民為了社區的公共問題而定期集會、商討解決之道 (C)
各人自掃門前雪 (D)每天提著自己家的垃圾和回收資
源交給清潔隊員。
34.( )同一社區的居民，對該社區有認同、互屬互助
的感受，並對社區的發展或維護有相同的概念，稱為
下列何者？ (A)社區所在 (B)共同關係 (C)社區組
織 (D)社區意識。
35.( )打造綠能環保的社區是德國弗班社區居民的
共同目標，他們的房子高度不超過樹，以保有綠色視
野；以共享車取代私家車，來增加社區可用空間。下
列何者應為該社區居民願意這麼做的主因？ (A)對社
區有強烈的認同感 (B)為了積極參與公共事務 (C)他
們正面臨共同的社區問題 (D)出自於高度的利己精
神。
36.( )臺灣首支國產火箭「飛鼠一號」在發射前，獲
得當地原住民族召開部落會議認可後，也將由部落舉
行傳統祈福儀式，請祖靈保佑發射順利。上述政府或
私人於原住民族土地或部落及其周邊一定範圍內之公
有土地從事土地開發、資源利用等，應諮商並取得原
住民族或部落同意或參與，這是依據下列何項法律的
規定？ (A)《國家語言發展法》 (B)《中華民國憲法》
(C)《原住民族基本法》 (D)《原住民族教育法》。
貳、題組: (每題 2.5 分。共 10 分)：
1. 阿成很喜歡研究地質生態，並常常到野外探勘與觀察，
也詳盡記錄與拍照，他對許多地質景觀都瞭如指掌，
頗有心得。阿成想要在校內成立「生態社」，並打算在
班會前，以書面方式提出議案。請回答下列問題：
( )(1)阿成打算在班會前，以書面方式提出議案，
這項議案稱為下列何者？ (A)提案 (B)提議 (C)動
議 (D)多數決。
( )(2)承上題，上述議案必須先經過何種程序，才
能夠成立？ (A)多數決 (B)主席同意 (C)一人以上
附署 (D)一人以上附議。
2. 新北市汐止區金龍國小透過模擬選舉方式辦理學生自
治市市長選舉在西元 2020 年已經邁入第十年，整套活
動過程模擬現今的選舉制度，包括候選人抽籤編號及
進行政見發表，學務處製作選舉公報、選票以及設置
投開票所。為了配合新冠肺炎(COVID-19)防疫工作，政
見發表改為拍攝影片宣傳，投票也改採線上方式，要
讓民主法治教育不因疫情而打折。請回答下列問題：
( )(1)該校透過模擬選舉方式辦理學生自治市市
長選舉，可以看出學校重視下列何者？ (A)培養正確
的學習方法 (B)提高學生參與公共事務 (C)讓學生體
會民主選舉的麻煩 (D)提升學生的倫理道德之觀念。
( )(2)學生對於學校公眾事務都有參與的權利，藉
由參與的過程培養公眾生活的參與能力，並將此能力
運用在生活中，下列何者保障兒童有表達與參與的權
利？ (A)《民法》 (B)《兒童權利公約》 (C)《性別
教育平等法》 (D)學校校規。
請檢查答案卡題號，不要畫錯！