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彰化縣埔心國中 108學年度下學期 第三次段考自然科 一年 ___班 座號：___ 姓名：___________
一、選擇：(答對超過20題每題2分，答對20題以下每題3分)
1. （ ）下列何者不參與地球上的碳循環過程？ (A)呼吸作
用 (B)光合作用 (C)使用汽機車 (D)午後雷陣雨。
2. （ ）請問捉放法不適合用在估計下列哪一種生物的數量？
(A)草地上的鬼針草 (B)魚池中的吳郭魚 (C)森林
中的野兔 (D)紫蝶谷的紫斑蝶。
3. （ ）若某一陸域生態系食物鏈中，根據生
物所含能量多寡的關係繪製而成的
能量塔，如右圖所示，則下列敘述何
者正確？ (A)甲可藉由光合作用自
行產生生存所需的能量 (B)丁可能
為草食動物 (C)食物鏈為：甲→乙
→丙→丁 (D)能量由丙到乙損失約 90%。
4. （ ）請問陸域生態系分為沙漠、草原、森林的主要依據為
何？(A)日照 (B)雨量 (C)高度 (D)地質。。
5. （ ）有關溪流生態系的敘述，下列何者正確？(A)下游水
流較急，所以含氧量較低 (B)消費者包含鳥類和魚類
(C)生產者包含紅樹林植物 (D)常自成一個獨立的生
態系，不與其他水體相連。
6. （ ）植物有助於水土保持的原因為何？甲：植物的根能夠
抓住土壤 乙：有些植物的根和根瘤菌共生，進而利
用環境中的氮氣 丙：植物葉片能阻擋雨水直接沖刷
地表 丁：植物的莖具有維管束，可將養分運輸至需
要的部位 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁
(D)甲丙。
7. （ ）有關生態保育的目的，下列何者錯誤？ (A)大量繁
殖瀕臨絕種的生物作為寵物 (B)維持生物多樣性
(C)保存野生物種的遺傳基因，使其永續生存 (D)保
育生態環境也是保障人類未來的生存環境。
8. （ ）一地區的食物網中，甲為初級消費者、乙為次級消費
者、丙為三級消費者、丁為生產者，若該地區遭受重
金屬汙染，則各生物體內重金屬含量多寡的關係為何
？ (A)甲＝乙＝丙＝丁 (B)甲＞乙＞丙＞丁 (C)
丙＞乙＞甲＞丁 (D)丁＞甲＝乙＝丙。
9. （ ）下列關於生物多樣性的敘述，何者錯誤？ (A)同一
地區的生物種類越多，生態系就越穩定 (B)個體間
性狀與特徵差異越大，該物種對環境的適應能力越差
(C)當環境具有多樣性可提供各種生物棲息，有利於
各種生物生存 (D)物種多樣性替人類保存了未來可
用的資源。
10. （ ）從國外引進福壽螺和美國螯蝦後，對臺灣生態環境所
造成的影響，下列何者正確？ (A)增加生物多樣性
(B)成為優勢的水生動物而影響其他生物 (C)對原來
生活在水田、池塘和溪河中的其他生物毫無威脅
(D)使原有生態系更加穩定。
11. （ ）水域優養化嚴重時，將會發生下列何種現象？ (A)
水底下的植物可行光合作用 (B)藻類大幅減少
(C)魚、蝦大量繁殖 (D)水中溶氧量大減。
12. （ ）下列何者不是地球暖化可能會對生物造成的影響？
(A)熱帶地區生物的分布會往高緯度移動 (B)原有
的寒帶生物可能滅絕 (C)山椒魚會往更高海拔遷徙
(D)北極熊的食物來源增加。
13. （ ）進行自然保育工作時，下列何者為正確的作法？ (A)
當經濟利益與生態保育發生衝突時，絕對不開發
(B)教育民眾使其了解自然界的任何生物均是平等且
互相依賴 (C)將瀕危生物收容到動物園進行復育工
作 (D)將海填平，創造更多生存空間。。
14. （ ）在某針葉林中，主要的食物鏈為「松果→松鼠→老鷹
」，請問在此食物鏈中，三種生物所含總能量關係下
列何者正確？ (A)松果＝松鼠＝老鷹 (B)松果＞
松鼠＞老鷹 (C)松果＜松鼠＜老鷹 (D)松果＞松
鼠＝老鷹。
15. （ ）附圖為世界人口
的成長曲線，
試問下列哪一
時期，人類消
耗的環境資源
及所製造的汙
染問題將最為
可觀？ (A)狩獵時期 (B)農耕時期 (C)工業時期
(D)各時期皆相同。
16. （ ）附圖為某農地的豬隻族群數
量隨時間改變的情形，下列
何者正確？ (A)A階段豬
隻族群的死亡率與遷出率
之和增加 (B)B階段豬隻
族群的出生率和遷入率都
增加 (C)C階段豬隻族群
沒有個體出生也沒有個體死亡 (D)D階段豬隻族群
達到環境的最大負荷量。
17. （ ）不同的環境中，存在著不同的生物。下列環境和生物
的配對，何者正確？ (A)珊瑚礁內：彈塗魚 (B)玉
山山頂：闊葉植物 (C)非洲草原：斑馬 (D)熱帶雨
林：仙人掌。
18. （ ）若以海平面為零，垂直以上為「＋」，垂直以下為「
－」，則目前所知生物圈的範圍是在多少公尺之間？
(A)±1000 (B)±800 (C)±10000 (D)±100000。
19. （ ）生長在沙漠地區的仙人掌上有許多「針」，這些「針
」其實是葉子，這種針狀葉對仙人掌適應乾燥的沙漠
有什麼影響？ (A)加快養分輸送的速度 (B)增加
水分的吸收 (C)減少陽光的傷害 (D)減少水分的
散失。
20. （ ）19世紀後，清潔劑逐漸取代了肥皂，但其中所含的何
種成分流進河川中，易造成河川優養化？ (A)重金
屬 (B)汞 (C)含磷化合物 (D)氟化物。
21. （ ）臺灣擁有很多種不同的自然環境，下列哪一種環境較
不容易出現在臺灣？ (A)亞熱帶雨林 (B)高山針
葉林 (C)高山冰川 (D)落葉闊葉林。
22. （ ）地球上大多數生物的能量來源為何？ (A)陽光 (B)
空氣 (C)水 (D)雷電。
23. （ ）某塊土地上分布許多樹木，現為估計共有幾棵樹，使
用樣區採樣法，將全區平均切為10個小地區，隨機取
其中3區分別有20棵、30棵、25棵，請問全區總共有
多少棵樹？
(A)150 (B)250 (C)350 (D)450。
24. （ ）「螳螂捕蟬，黃雀在後」，這表示生物間的何種關係
？ (A)寄生 (B)共生 (C)競爭 (D)捕食。
25. （ ）在400公尺深的海面下，綠色植物無法生存，主要是
受何種因素的影響？ (A)溫度 (B)壓力 (C)二氧
化碳 (D)光線。
26. （ ）陸域生態系中，何者的生物種類最多，食物網最複雜？
(A)熱帶雨林生態系 (B)寒帶針葉林生態系 (C)草
原生態系 (D)沙漠生態系。
27. （ ）下列何者可視為一個「族群」？(A)台江紅樹林的水
鳥 (B)曾文溪口的黑面琵鷺 (C)淡水河的魚 (D)埔
心國中的校園植物。
~背面還有試題~
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28. （ ）關於外來種的敘述，何者正確？ (A)不會影響生物
多樣性 (B)只有外來動物才會破壞生態，植物不會
(C)數量稀少的外來種寵物不會造成生態破壞 (D)
常因缺乏天敵而大量繁殖。
29. （ ）台灣得天獨厚，在不同的海拔和不同地區都有不同的
林相和環境，因此形成了溼地、闊葉林、針葉林和草
原等不同的棲地，這些屬於生物多樣性的哪一個層次
？ (A)遺傳多樣性 (B)物種多樣性 (C)生態系多
樣性 (D)食物鏈多樣性。
30. （ ）下列何種措施有助於維護台灣生物的多樣性？ (A)
在山區擴大建立觀光飯店 (B)設立國家公園與生態
保護區 (C)從國外引進更多的外來種生物 (D)將
櫻花鉤吻鮭捕捉後飼養在水族箱裡。
31. （ ）欲測量某一池塘的草魚數目，於是先捕捉30條並在其
身上做標記，然後放回去，經過一段時間後再從池塘
捕捉到50條魚，其中3條身上有標記，請估計池塘中
有多少條魚？ (A)50 (B)100 (C)200 (D)500。
【題組】小韻觀察關渡紅樹林內的生態，並將其中生物的關係
繪成食物網，結果如右圖所示：
32. （ ）據此食物網判斷，若水筆仔被
砍光，食物網中的何種生物會
有消失的危機？ (A)鷺鷥
(B)蛤 (C)魚 (D)所有生物
。
33. （ ）此食物網中何者是較高階的消
費者？ (A)招潮蟹 (B)蛤
(C)細菌 (D)鷺鷥。
【題組】小新檢測了校園內中午12點大太陽下不同環境的溫度
，記錄的結果如下表，請問：
組別
位置
測量的溫度
甲
無遮陰的水泥地
26℃
乙
無遮陰的草地
25℃
丙
大樹下的草地
23℃
34. （ ）若要做出「植物的遮蔽能夠調降溫度」的推論，應參
考哪幾組的實驗結果？(A)甲、乙兩組 (B)乙、丙兩
組 (C)只參考乙組 (D)只參考丙組。
35. （ ）若小新比較了甲、乙兩組的實驗結果差異，可以進行
何種推論？ (A)草地上的植物具有遮蔽效果，能避
免陽光照射地表，因此環境溫度較低 (B)草地上的
植物進行蒸散作用，水分蒸散的過程能帶走環境中的
熱，因此環境溫度較低 (C)無植物的水泥地能夠反
射更多陽光，因此環境溫度較低 (D)草地或水泥地
對環境中的溫度不會有任何影響。
【題組】小新進行了小麥草對水土保持影響的測試，裝置如右
圖。甲、乙、丙三個大小相同的植物盆中，放入相同的栽培土
，分別種植20顆、40顆及60顆的小麥草，每日澆相同的水量。
一週後，澆入相同水量，檢測流出水的混濁程度，請回答下列
問題：
甲
乙
丙
36. （ ）影響水土保持的因素有很多，此實驗設計是想檢測哪
一個影響因素？(A)植物種植的密度 (B)植物的種
類 (C)植物生長的時間 (D)有無植物。
37. （ ）依據植物對水土保持的功能，可推論實驗結果中哪一
組的水最清澈？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)三組相
同。
【閱讀題】荔枝椿象有臭屁蟲、臭椿象或荔椿等俗稱，是令臺
灣農民頭痛的害蟲，其成蟲喜歡啃蝕荔枝、龍眼等農作物，造
成果樹枯萎與落果；受到驚嚇時所噴出的腐蝕性臭液，若碰到
皮膚會刺痛，甚至造成潰爛。而近年除了果樹外，蟲害更已擴
及到都市常見的臺灣欒樹等行道樹上。為了澈底防治該害蟲，
研究人員嘗試釋放荔枝椿象的天敵
─
平腹小蜂，作為生物防
治的手段。平腹小蜂會在椿象的卵中產卵，幼蟲孵化後會以寄
生的椿象卵為食。此方法至今已有不錯的效果，再加上更進一
步的研究與改良，可望能持續降低荔枝椿象造成的困擾。：
38. （ ）下列哪一組生物的關係類似平腹小蜂跟荔枝椿象之間
的關係？ (A)螞蟻、蚜蟲 (B)鳥巢蕨、大樹 (C)
鮣魚、鯊魚 (D)寄生蜂、果實蠅。
39. （ ）荔枝椿象遇到危險時如何防禦敵人？(A)假裝成樹枝
(B)發出尖銳叫聲 (C)射出具腐蝕性臭液 (D)伸出
尖刺。
40. （ ）下列關於生物防治的敘述何者錯誤？ (A)生物防治
是利用生物之間的交互關係來達到防治病蟲害的目
的 (B)效果一定比使用農藥好，而且能立即見效
(C)可減少化學農藥的使用，對生態環境較友善 (D)
「鴨稻農法」是一種生物防治的方法。