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臺北市士林區社子國民小學 112 學年度第 1學期自然與生活科技課程計畫
一、 使用教材：南一版三年級上學期自然科學
二、 課程架構
三、 教學進度
週次
教學單元
教學活動
備註
1-2
一、認識植物
1.植物與環境
3-5
2.植物的身體
6
3.植物與生活
7
二、空氣和水
1. 空氣和水的特性
8-9
2.空氣和水的壓縮與傳動
10
3.流動的空氣
11
期中評量
11 月9、10 日
12
三、認識動物
1.動物的身體
三年級上學期
主題一：認識植物
第一單元 植物與環境
第二單元 植物的身體
第三單元 植物與生活
主題二：空氣和水
第一單元 空氣和水的特性
第二單元 空氣和水的壓縮與傳動
第三單元 流動的空氣
主題三：認識動物
第一單元 動物的身體
第二單元 動物的運動
第三單元 動物與生活
第四主題：磁鐵
第一單元 磁力的探討
第二單元 磁鐵的特性
第三單元 磁鐵與生活
13-14
2.動物的運動
15
3.動物與生活
16
四、磁鐵
1.磁力的探討
17-18
2.磁鐵的特性
19
3.磁鐵與生活
20
期末評量
1月10、11 日
四、 課程計畫
教學理念
1. 以學童為主體，以生活為中心，統整人與自己、人和社會、人與
自然關係，發展生活中的各種互動與反省能力，奠定從生活中學
習的基礎。
2. 從學科能力的基礎出發，在知識體系發展架構上，採用「情境導
入」的學習模式。
3. 將學科能力、生活中心、社會中心、問題中心、活動課程融入於
「情境化」的學習活動。
4. 養成學童基本生活知能與習慣態度，發展社會人際的互動與自省
能力。
5. 接近自然環境，尊重及關懷生命現象，養成積極探索的心境，與
尊重關懷生命的心態。
課程目標
1. 植物的生長條件、樣貌和適應環境有密切關係。
2. 認識植物的身體、形態特徵。
3. 透過觀察植物的根、莖、葉、花、果實和種子等部位，並在觀察
紀錄表上記錄下來。
4. 透過觀察並學習欣賞大自然中植物的各種樣貌。
5. 透過觀察植物的四季不同變化感受到大自然的美。
6. 了解人類維持生命需要陽光、食物、空氣和水。
7. 透過觀察及操作，了解空氣和水的特性。
8. 透過觀察了解空氣流動會形成風，及對生活的影響。
9. 利用空氣的特性設計製作好玩的空氣創意玩具。
10. 透過圖片的觀察，知道動物有不同的外形特徵，及運動方式。
11. 依據不同動物的外形特徵和運動方式來將動物的分類。
12. 了解磁鐵的特性，觀察磁力最強的地方。
13. 了解磁鐵磁極的特性。
14. 磁鐵在生活中的應用。
15. 從家人互動中，覺察個人與家庭的連結，省思調整的方向。
16. 透過情境模擬，探究與家人溝通的好方法與要領，嘗試回家實
踐。
17. 體會家人的關愛，實踐關心家人的行動。
18. 以不同方式傳達對照顧者的感謝與祝福，延伸母親節的意義。
19. 身體力行關心家人，覺察家人的反應及自我的成長。
20. 透過分享家中不用的物品與處理方法，以探究更多的方法。
21. 規畫與辦理小市集，發想、討論和統整開張前的準備工作。
22. 解決同時當老闆和顧客的問題，學習時間分配與工作程序。
23. 合力製作物品的價格表和促銷海報，學習解決問題的方法。
24. 透過與他人合力完成小市集，學習溝通、尊重等合作技巧。
25. 回顧過去兩年自己覺得最有趣的活動，找出自己學到的能力，並
加以歸類。
26. 察覺並嘗試尋找可行的辦法，具體找出升上三年級會和現在有哪
些不同。
27. 找出自己擔心或期待的事，並預先做好準備的方法。
28. 能針對自己的需求，訂定自主學習計畫，在暑假完成。
成績評量
1. 期中、期末定期評量：50%
2. 平時測驗：20%
3. 作業：20%
4. 上課表現：10%（含發表、團隊合作....等）
聯絡資料
若家長對於課程內容有疑問或建議，歡迎您利用電話或 Email
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教師姓名：白文宗
電話號碼：28129059#813
電子郵件：t00371@stps.tp.edu.tw