臺 附表2
停課期間教師規劃學生線上自主學習課程進度表(停課時確認進度方式)
一、實施年級:_二__年級
二、實施班級:■全年級 □個別班級分別為:____________________________
三、課程類別：
1.□國語文 2.□英語文 3.□數學 4.□社會 5. ■自然科學(自然與生活科技)
6.□藝術(藝術與人文) 7.□健康與體育 8.□科技 9.□綜合活動
四、停課時間:_110_年 _06_ 月_01_ 日起至_110_年 _07_ 月_02_ 日。
五、線上學習規劃：
學習領域或 科目 | 規劃進度 | 日期 | 教學資源或教材 | 教學策略 (須含師生互動:可視訊、線上討論、e-mail及作業回饋等) | 評量方式 |
自 | 5-3 肥皂與合成清潔劑 | 06/01 ~ 06/03 | 1、使用Google meet視訊平臺進行師生線上討論學習問題。 2、利用Classroom進行10項任務指派與6次學習評量。 | 1、使用Google meet視訊平臺進行上課。 2、線上討論後有30分鐘回答問題。 3、線下學生利用習作，做完拍照上傳GoogleClassroom。 | 1、習作 2、講義 3、線上互動討論熱絡程度。 |
自 | 5-4 有機聚合物與衣料纖維 5-5 化石燃料與氟氯碳化物 | 06/04 ~ 06/09 | 1、使用Google meet視訊平臺進行師生線上討論學習問題。 2、利用Classroom進行10項任務指派與6次學習評量。 | 1、使用Google meet視訊平臺進行上課。 2、線上討論後有30分鐘回答問題。 3、線下學生利用習作，做完拍照上傳GoogleClassroom。 | 1、習作 2、講義 3、線上互動討論熱絡程度。 |
自 | 6-1 力的測量 | 06/10 ~ 06/18 | 1、使用Google meet視訊平臺進行師生線上討論學習問題。 2、利用Classroom進行10項任務指派與6次學習評量。 | 1、使用Google meet視訊平臺進行上課。 2、線上討論後有30分鐘回答問題。 3、線下學生利用習作，做完拍照上傳GoogleClassroom。 | 1、習作 2、講義 3、線上互動討論熱絡程度。 |
自 | 6-2 摩擦力 | 06/21 ~ 06/23 | 1、使用Google meet視訊平臺進行師生線上討論學習問題。 2、利用Classroom進行10項任務指派與6次學習評量。 | 1、使用Google meet視訊平臺進行上課。 2、線上討論後有30分鐘回答問題。 3、線下學生利用習作，做完拍照上傳GoogleClassroom。 | 1、習作 2、講義 3、線上互動討論熱絡程度。 |
自 | 6-3 壓力 | 06/24 ~ 06/29 | 1、使用Google meet視訊平臺進行師生線上討論學習問題。 2、利用Classroom進行10項任務指派與6次學習評量。 | 1、使用Google meet視訊平臺進行上課。 2、線上討論後有30分鐘回答問題。 3、線下學生利用習作，做完拍照上傳GoogleClassroom。 | 1、習作 2、講義 3、線上互動討論熱絡程度。 |
自 | 6-4 浮力 | 06/30 ~ 07/02 | 1、使用Google meet視訊平臺進行師生線上討論學習問題。 2、利用Classroom進行10項任務指派與6次學習評量。 | 1、使用Google meet視訊平臺進行上課。 2、線上討論後有30分鐘回答問題。 3、線下學生利用習作，做完拍照上傳GoogleClassroom。 | 1、習作 2、講義 3、線上互動討論熱絡程度。 |