「苓龍語蝶～蝶訪芳苓－俗諺大聲朗」教學計畫(教案)
教學設計理念說明
藉由學習蝴蝶相關的俗諺，體會本土的人文采風，進而了解蝴蝶的生態環境，擴展對大地的關懷胸襟，培養樂觀進取的健康生活態度。
二、教學活動設計
統整領域 | 閩南語文領域、生活領域 | 設計者 | 楊淑雯 | |||||
實施年級 | 一年級(上學期) | 總節數 | 3節 | |||||
單元名稱 | 蝶訪芳苓－俗諺大聲朗 (1.蝶詩朗讀/2.動感蝶詩/3.闖關活動) | |||||||
設計依據 | ||||||||
核心素養 | ||||||||
總綱核心素養 | 領綱核心素養 | |||||||
E-B1 具備「聽、說、讀、寫、作」的基本語文素養，並具有生活所需的基礎數理、肢體及藝術等符號知能，能以同理心應用在生活與人際溝通。 | 閩-E-B1 生活-E-B1 | |||||||
E-C3 具備理解與關心本土與國際事務的素養，並認識與包容文化的多元性。 | 閩-E-C3 生活-E-C3 | |||||||
核心素養呼應說明 | ||||||||
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學習 重點 | 學習表現 | 閩南語文 1-Ⅰ-2 能聽懂日常生活中閩南語語句並掌握重點。 1-Ⅰ-4 能從聆聽中建立主動學習閩南語的興趣與習慣。 2-Ⅰ-4 能主動使用閩南語與他人互動。 生活課程 2-I-5 運用各種探究事物的方法及技能，對訊息做適切的處理，並養成動手做的習慣。 3-I-1 願意參與各種學習活動，表現好奇與求知探究之心。 4-I-2 使用不同的表徵符號進行表現與分享，感受創作的樂趣。 7-I-1 以對方能理解的語彙或方式，表達對人、事、物的觀察與意見。 7-I-2 傾聽他人的想法，並嘗試用各種方法理解他人所表達的意見。 | 學習內容 | 閩南語文 Aa-Ⅰ-1 文字認讀。 ◎Ab-Ⅰ-1 語詞運用。 Bb -Ⅰ- 2 學校生活 。 生活課程 A-I-2 事物變化現象的觀察。 C-I-5 知識與方法的運用、組合與創新。 D-I-3 聆聽與回應的表現。 F-I-2 不同解決問題方法或策略的提出與嘗試。 | ||||
議題 融入 | 所融入之學習重點 | *環E2 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命。 *環E3 了解人與自然和諧共生，進而保護重要棲地。 | ||||||
教材來源 | 自編 | |||||||
教學資源 |
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學習目標 | ||||||||
1.能朗誦台灣俗諺。 2.能了解6句台灣俗諺的意義。 3.能用唱跳表現出台灣俗諺的意境。 | ||||||||
教學活動設計 | |||
教學活動內容及實施方式 | 時間 | 教學資源 | 評量 |
壹、教學前準備 至蝴蝶教室索取6片蝴蝶俗諺看板及全班數量的個人俗諺板，並至二苓教學平台下載教學ppt和俗諺語音檔。 貳、正式教學 一、準備活動 引起動機－請小朋友猜個謎語： 谜题：
頭上兩根毛，身穿花旗袍，只採花，不酿蜜。
（猜一種動物） 二、發展活動 （一）蝶詩朗讀 1.帶領學生朗誦6句俗諺(如附件二)，並欣賞臺灣俗諺的韻味。 2.俗諺中的名詞、動詞和單位量詞等的詞語教學。 3.逐條解說俗諺，進而理解臺灣俗諺的意涵。。 4.全班朗誦台灣俗諺、分組朗誦台灣俗諺。 《第一節 結束》 （二）動感蝶詩 1.請學生選擇角色(蝶、蟲、蜂、人……等)，利用肢體語言表現臺灣俗諺的意境。 2.請學生上台演出，台下學生猜俗諺。 《第二節 結束》 （三）蝶詩闖關(如綜合活動) 三、綜合活動 請六名熟練俗諺的學生當關主，一人負責驗收一句，其他學生帶著闖關單(附件一)逐一認證，通過者蓋章。教師根據闖關情形給予評分。 《第三節 結束》 | 5分 5分 10分 10分 10分 20分 20分 40分 | 俗諺ppt 俗諺語音檔 個人俗諺板 | 聆聽態度 發表與態度 表演與實作 發表與態度 闖關評量 |
附件一
苓龍語蝶～蝶訪芳苓－俗諺大聲朗 |
姓名： 座號： | |||||
俗諺 | 一群蝶仔，較輸一隻蜂。 | 掠蝶較輸掠蜂 | 掠蝶走蜂 | 人一世，蝶四世。 | 趖罔趖，會刺人。 | 芒種蝶仔討無食 |
通過 蓋章 | ||||||
附件二：一年級上學期 小小蝴蝶家～俗諺大聲朗
一群蝶仔，較輸一隻蜂。
釋譯：蝴蝶不會造蜜，因此再多也不如一隻會造蜜的蜜蜂。
掠蝶較輸掠蜂
釋譯：蝴蝶好看，但對人的生活並沒有實際的用處，但抓來蜜蜂（須先抓到蜂王）卻可造蜜。
掠蝶走蜂
釋譯：看蝴蝶漂亮而去捕捉，卻讓會造蜜的蜜蜂飛走了；此句形容因小失大。
人一世，蝶四世。
釋譯：人由出生到死亡只有「一世」，蝴蝶卻經過「卵→幼蟲→蛹→成蝶」各階段，猶如歷經「四世」。
趖罔趖，會刺人。
釋譯：毛毛蟲爬行雖慢，但身上的剛毛卻也會刺人；形容有些人雖然溫吞，脾氣卻很兇悍。（按：有些毛毛蟲不會刺人）。
芒種蝶仔討無食
釋譯：到了芒種時節，大約是農曆五月後，此時許多花種的花期已經過了，所以蝴蝶就沒有大量花粉可以採食了。