觀察記錄：孩子，你要控制自己的情緒

觀察目標

解決同伴爭執，培養幼兒化解衝突的技巧，提高社會適應能力在幼兒教育中具有極其重要的意義。

觀察幼兒

左XX

年齡段/班

大班

觀察時間

晨間區域活動

觀察分析

觀察實錄：

早晨來園以後，基本上早來的孩子，我們總是以玩桌面玩具居多。選擇玩什麼玩具的決定權自然就落到最早來的小朋友手中。

左依嘉小朋友每天來園都不怎麼早，等她來時，玩具已經分得差不多了。

今天左依嘉又來得比較晚，她看了一眼桌上的玩具所剩無幾了，便對旁邊的小朋友說：「我沒有玩具了，你們誰分我點吧!」，沒有小朋友理他。

左依嘉眼睛一瞪，一個箭步過去，直接把邊上幾個小朋友搭好的積木推倒了，然後拿了一部分到自己身邊玩。

這幾個小朋友就向我告狀。左依嘉對他們說：「看!我玩具這麼少，誰讓你們不分我一點的!?。」

聽了左依嘉的話，我便當著全班小朋友的面說：「來晚的左依嘉，沒有玩具玩了，我們該怎麼辦呀?」

這時組裡的小朋友紛紛騰出了自己的一小部分玩具給左依嘉。同時，我也告訴左依嘉：沒有玩具的時候，不是隻有破壞別人的活動才能得到玩具的，應該會有更多的好辦法。