《大班教案《上學路上》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、知道自己的上學路線及應注意的相關問題。
2、能運用各種標誌、符號形象地設計上學路線圖,並清楚地進行講述。
3、引發幼兒喜歡上學的興趣。
4、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
活動準備:
繪製上學路線圖、畫紙、筆
活動過程:
一、談話引出課題提問:
1、你們都上哪所學校?
2、從家到學校都路過哪兒?
3、你們上學的路線一樣嗎?
二、分析上學路線圖,學習畫圖方法
1、出示一張上學路線圖,引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標誌,與幼兒一起講述。
2、提出畫圖要求。
(1) 畫路過的地方、建築物時,不僅自己要知道這是哪兒,而且要設計一些標誌讓別人一看也知道這是哪兒。
(2) 畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建築,而且這些地方要畫得大、清楚,標誌要明顯。
3、啟發幼兒發揮想象設計路線圖上的方向標誌。
三、幼兒畫圖,教師巡視指導幫助
1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。
2、具體指導、提示個別幼兒標誌設計要清楚、明顯。
四、幼兒講述自己的上學路線圖
1、小組之間講述,交流上學路線。
2、展示全體幼兒作品, 請標誌設計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
五、幼兒討論上學路上應注意的問題
1、交通安全常識。
上學過馬路時,應該注意點什麼?
2、要遵守公共道德。
有些小朋友上學要坐車,坐車時我們應該注意些什麼?
六、教師總結
教學反思:
以談話、遊戲小組合作等教學方式寓道理的認識於遊戲活動之中,大大激發了學生學習的興趣,遊戲競猜、模仿交警叔叔指揮交通、玩交通安全棋,使他們在輕鬆愉快的氣氛中認識了交通安全標誌,學會了交通安全規則,懂得上學路上要注意安全,珍愛生命。 真實生活情景的再現牢牢地吸引住學生注意力,學生愉快地去感受,去體驗,去思想,人人學習情緒高漲,個個爭先恐後,在這種心態下學習,事半功倍。
小百科:上學是人們為未成年人所定製的一種學習知識的過程,一般有小學、初中、高中、大學。而現代教育則為學齡前的兒童開設了幼兒園。小學到初中為九年義務教育,政府有義務承擔各地兒童上學,而高中、大學,以致幼兒園,則是自行出學。
大班教案《上學路上》含反思這篇文章共2346字。