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  • 幼兒園大班教案《編花籃》含反思

    Word下載 儲怡君   2023-03-07   228

    《大班教案《編花籃》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      

    活動目標:

      1、學習兩人用腳編花籃,練習單角跳,發展平衡、協調能力。

      2、探索與同伴用身體各部分編花籃的方法,交流、遷移自己的經驗。

      3、努力完成遊戲圈過程,克服困難,堅持到最後,體驗合作成功帶來的愉悅。

      4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      5、樂意參與遊戲,體驗遊戲的樂趣。

     

     活動準備:

      1、編制的花籃一個,紅花、黃花、蘭花若干。

      2、音樂磁帶或CD,CD機一臺。

    活動過程:

      1、佇列練習。

      引導幼兒練習開花走、左右分隊走,在佇列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替。

      2、探索用身體編花籃的方法。

      ——出示花籃,啟發幼兒與同伴結伴,鼓勵幼兒用我們的小手或小腳編花籃。

      ——請幼兒交流編花籃的不同的方法。

      3、遊戲:編花籃。

      ——兩名教師示範用腳編花籃,觀察將兩隻腳鉤在一起編成花籃的動作以及單腳跳的方法。

      ——幼兒嘗試雙人鉤腳編花籃,教師進行個別指導。

      ——教師出示花籃念兒歌,最後將紅色的花朵放在花籃裡,變成一個紅花籃。

      ——兩名教師邊拍手念兒歌邊表演單腳跳編花籃,然後帶領幼兒一起玩編花籃,練習有節奏地單腳跳。

      ——兩人一組編花籃比賽,比一比哪一組小朋友能堅持單腳跳玩遊戲。

      ——出示黃花,引導幼兒仿編兒歌,玩編花籃的遊戲。

      4、音樂舞蹈:

      師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞。

      

    活動反思:

      編花籃這個遊戲,我小時侯也很喜歡玩,我想幼兒也一定會喜歡的。於是在教師的示範後,大家都很感興趣,很想學這個遊戲。我先請幼兒兩人為一組,自由探索,但我發現,孩子們都沒有掌握其中的「竅門」:可能是衣服穿的太多了,前一個小朋友腳放好後,後一個小朋友的腳根本不能再彎下來,遊戲沒有成功。我想起小時侯玩的時候,人比較多,腳就好搭一些。於是,我再次示範了玩法後,請幼兒六個人一組,以小組為單位,進行編花籃遊戲。本以為這樣問題就能解決了,但是,新的問題又出現了:由於幼兒沒有按次序一個接一個把腳擱在前一個小朋友的腳上,最後一個小朋友也沒有把腳放下來,大家都倒在地上了,遊戲再次失敗了。最後,我只好採取最原始的辦法,一組一組教,終於孩子們想方設法,經歷了數次失敗後,終於初步掌握了《編花籃》遊戲的搭建技巧。但玩起來還有的小朋友單腳的平衡能力有限,還沒等編好花籃就倒下來了。雖然如此,孩子們還是玩得很開心,下課後還是一直在玩,看來這個傳統遊戲還是很吸引孩子們的。

    小百科:花籃是指裝花所用的籃子,或以籃為容器製作成的插花,是社交、禮儀場合最常用的花卉裝飾形式之一。

    大班教案《編花籃》含反思這篇文章共3099字。

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