中班教案《編花籃》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體會參加編花籃遊戲的快樂，鍛鍊身體，促進孩子動作的靈活性與協調性，引調離群幼兒參加到活動中來，快來看看幼兒園中班《編花籃》含反思教案吧。
活動目標
1. 鍛鍊身體，促進孩子動作的靈活性與協調性。
2. 體會參加編花籃遊戲的快樂。
3. 引調離群幼兒參加到活動中來。
4. 培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5. 樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
重點難點
重點：幼兒在活動中的靈活性與協調性的培養鍛鍊。
難點：離群兒童是否願意參與。
活動準備
紅色布兩塊、磁帶、錄音機
活動過程
1.開始：將班級分成兩個小組。
2.遊戲：
（1）、讓分成兩個組的幼兒手拉手分別圍成兩個大圓圈，並分別在圓圈中間安排一個幼兒站在裡面，然後用紅布蒙上眼睛，聽老師的指令開始遊戲。
（2）、老師放音樂，並讓幼兒跟著錄音機邊唱邊轉動圓圈。
（3）、當音樂停止時，站在中間的那個幼兒就可以開始摸拉著手的幼兒，而拉著手的幼兒不許發出聲音。那個幼兒被摸到了，下一輪的遊戲中就是輪到他蒙上眼睛在中間摸其他同伴了。
3、遊戲結束。
教學反思
快樂的童年是在遊戲中度過的，沒有遊戲就沒有快樂的童年。在 幼兒身心發展的重要時期，更需要老師對他們的引導，讓他們在活動中學會交往，動作發展更完善，體能得到更好的鍛鍊。
對活動過程的反思：由於我把全班幼兒分成了兩個小組，所以全班的幼兒都參加了活動。一些平時不合群的幼兒也能參與到了本次活動中，孤僻行為有所改觀。幼兒的身體靈活性和協調性得到了鍛鍊。
如果讓我重新上這節課 ，我會更加細緻的考慮活動的各個環節，爭取把活動搞得更好。
小百科：花籃是指裝花所用的籃子，或以籃為容器製作成的插花，是社交、禮儀場合最常用的花卉裝飾形式之一。
