《大班教案《江南》》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
《江南》是一首漢代的樂府詩,是一首採蓮歌。歌曲曲風活潑,意境歡快,歌曲內容表現了魚在蓮葉間穿梭往來的輕靈的樣子,也形象地體現了魚兒逗戲蓮葉的情景,易於幼兒理解。
活動目標:
1.感受歌曲《江南》描寫的情景,能大膽地用肢體動作表現歌曲活潑快樂的意境。
2.區分並交換角色,通過捉小魚的遊戲,體驗與同伴共同遊戲的樂趣。
3.熟悉《江南》歌曲的旋律,學唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動重難點:
活動重點:
用肢體動作表現《江南》的情景。
活動難點:
區分並換角色,連貫遊戲。
活動準備:
音樂《江南》,黃、綠、藍三色標記;幼兒學過古詩《江南》。
活動過程:
一、用肢體動作表現《江南》景象
1.回顧古詩《江南》。
提問:古詩裡寫了誰?他們在幹嘛?
2.用肢體動作表現小魚和蓮葉嬉戲的情景。
3.嘗試在身體的不同方位表現蓮葉。
二、魚戲蓮葉
1.教師示範魚戲蓮葉的動作。
提問:魚兒做了哪些動作來逗戲蓮葉的?
2.幼兒當小魚,教師當蓮葉嘗試表演魚兒逗蓮葉的動作。
提問:蓮葉做什麼動作的時候小魚來逗蓮葉?蓮葉睜開眼睛的時候小魚怎麼樣了?
3.教師扮蓮葉,幼兒當小魚完整表演一遍。
4.師幼換角色,表演一遍。
三、遊戲:魚戲蓮葉
1.小黃魚逗戲蓮葉。
提問:哪一句的時候找到朋友的,哪一句的時候擺出蓮葉造型的?
2.分別請帶綠色標籤和藍色標籤的幼兒當小魚各遊戲一次。
四、遊戲:捉小魚
1.討論捉小魚的玩法。
2.嘗試張網、收網遊戲環節。
3.完整遊戲一次,提問:老師在遊戲結束時說了一句什麼話?
4.通過教師:「小黃魚回去,小綠魚出來」等指令交換遊戲角色分別請小綠魚和小藍魚完整遊戲1次。
延伸活動:
思考:還有什麼好辦法可以用來交換角色?
小百科:《江南》是一首漢代樂府詩。這是一首歌唱江南勞動人民採蓮時愉快情景的民歌。前三句點明採蓮季節、場合,地點;後四句描述魚兒嬉戲的場景。全詩使用比喻和反覆的修辭手法,寫出了江南採蓮時的優美意境。
大班教案《江南》這篇文章共2332字。