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  • 幼兒園大班教案《鼓》

    Word下載 典念蕾   2023-03-07   224

    《大班教案《鼓》》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      

    活動目標:

      1、認識各種鼓,知道鼓是我國民族樂器的一種。

      2、感受中國鼓樂表現的內容及情緒。

      3、培養熱愛祖國、熱愛民族文化的情感。

      4、探索、發現生活中鼓的多樣性及特徵。

      5、培養觀察,比較能力。

      

    活動準備:

      1、錄影機、電視機、兩盤錄影帶。

      2、戰鼓、手鼓、5寸扁鼓、腰鼓、撥郎鼓、鈴鼓若干。

      3、課前請家長豐富幼兒有關鼓的知識。

     

     活動過程:

      1、欣賞《鼓聲震天》錄影帶,引導幼兒瞭解鼓是我民族樂器的一種。並瞭解鼓的形狀、特點及打擊方法。

      (1)放錄影,請幼兒觀賞。

      教師:「老師請小朋友看一段錄影,大家要認真看,仔細聽面是什麼內容?」

      (2)出示戰鼓,向幼兒介紹其名稱,形狀及製作材料。

      「電視中小朋友敲打的鼓叫戰鼓,鼓是什麼樣的?是用什麼材料製成的?」請幼兒上來看看、摸摸,感受一下鼓的外形及材料徵,是做什麼用的。

      教師小結:「戰鼓是我們國家古代打仗時常用的,它屬於哪種樂器。鼓基本上是扁圓形的,鼓身向外凸出,用木頭製做的,紅色的油漆;鼓面是牛皮製成的,用鉚釘固定在木頭上,鼓正面,是圓形的。」

      (3)向幼兒介紹打擊方法及演奏特點。

      ①「你們知道怎樣使它發出好聽的聲音嗎?誰來試試?出的聲音是怎樣的?有什麼感覺?」請幼兒上來敲敲、打打。「為了使戰鼓發出響而好聽的聲音,我們用鼓錘來敲打鼓1

      幼兒探索學習幾種簡單的打擊節奏。

      ②幼兒自由討論聽到咚咚的鼓聲有什麼感覺?體驗鼓沉、雄壯有力,讓人感到有力量,想跳起來……

      2、向幼兒介紹幾種不同鼓的名稱以及演奏方法,比較相同點與不同點,初步引導幼兒感受鼓樂所表現的情緒與內容。

      (1)“除了戰鼓,你們還見過哪些鼓?叫什麼名字,它是怎樣演奏的。」依次根據幼兒所說,出示手鼓,腰鼓、5寸扁鼓、鈴鼓,告訴其名稱,請幼兒上來打打、敲敲、拍拍、搖搖,體驗不同演奏奏方法。(見照片二、照片三)

    小結:「鼓有多種多樣的,它是我們國家常用的民族樂器,漢族人民喜愛它,少數民族的人民也喜歡敲敲。瞧,這是手鼓維吾爾族人民使用的,它只有一面鼓面,周圍有一圈小鈴片(邊示範用手擊打幾下,並做些簡單的舞步);這叫做5寸扁鼓,京戲和說書人常用的道具(示範打擊幾下)。要說最有名的數皇腰鼓,系在腰問,邊打邊跳;還有許多有趣的鼓,下面,請小朋友看電視錄相,裡面都是有關鼓的內容,請小朋友注意看有什麼鼓,是怎樣演奏的。」

      (2)幼兒觀看《中華鼓舞》錄影帶,瞭解我國民族樂器——鼓多。讓幼兒從中初步感受歡樂、熱烈的情緒與內容。

      提問:「你在錄影中看到了哪幾種鼓,是什麼形狀的,怎樣敲的。」

      教師小結:「我們國家的鼓很多很多,剛才小朋友都看到]像,也說出了一些鼓,有威風鑼鼓,朝鮮族的長鼓,藏族的熱巴佤族的木鼓,土族的太平鼓,它們都是我國人民在長期的勞動活、娛樂中創造的,有著悠久的歷史和文化,聽到鼓聲使人感至快、振奮、有力量、有幹勁,我國人民都喜歡在過年、過節、豐收的時候打鼓、唱歌、跳舞,表達喜慶、歡樂之情。

      3、幼兒使用各種鼓,為樂曲《擁軍花鼓》配伴奏,進一步垂鼓樂所帶來的歡樂氣氛及熱烈的情緒。

      教師:“現在,請小朋友自己拿一面你喜歡的鼓,我們來為多《擁軍花鼓》配伴奏。」教師彈鋼琴,幼兒配伴奏。

      

    活動延伸:

      將各種鼓和音樂磁帶放置在音樂角,供幼兒遊戲中繼續握鼓樂。

      

    活動反思:

      人們在過多關注世界的先進文化之於,開始關注傳統文化。民族的、民俗的、傳統的,又成為現代文化的補充與底蘊。21世紀,是一個國際交流、交融的世紀,如果每個國家都對孩子們進行民族傳統教育,那麼即使無國度的交流馬上來臨,中國的兒童也始終是中國的兒童,因為,他們瞭解自己祖國的傳統文化。

    小百科:鼓是一種打擊樂器,在堅固的且一般為圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜。鼓可以用手或鼓杵敲擊出聲。鼓在非洲的傳統音樂以及在現代音樂中是一種比較重要的樂器,有的樂隊完全由以鼓為主的打擊樂器組成。除了作為樂器外鼓在古代許多文明中還用來傳播資訊。

    大班教案《鼓》這篇文章共4642字。

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