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  • 幼兒園大班歌曲教案《刷牙歌》含反思

    Word下載 無靖   2023-03-07   184

    《大班歌曲教案《刷牙歌》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

      活動目標:

      1. 學習歌曲,理解歌詞的含義。

      2. 嘗試用短促輕快的聲音表達刷牙時快樂的心情。

      3. 在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

      4. 能根據音樂的速度,變換動作速度。

      活動準備:

      1. 小王子快樂刷牙時的圖片。

      2. 相應圖譜。

      活動過程:

      一、引入。

      1.做刷牙的動作。

      T:「我來做一個動作,請你們來猜一猜。」

      T:「對了!今天我們學習的內容就跟刷牙有關。」

      2.觀察圖片,感受刷牙的快樂心情。

      T:「今天我帶來了一個非常喜歡刷牙的小朋友,讓我們來一起看一看。他叫小王子。」

      T:「你們覺得小王子在刷牙時的心情是怎麼樣的?」

      T:「你們是從哪裡看出來的?」

      二、示範清唱歌曲一遍,幫助幼兒理解歌詞和頓音。

      1.示範唱歌曲一/二遍。

      T:「小王子每天刷完牙後都喜歡唱《刷牙歌》來表達他快樂的心情,讓我們一起來聽聽,小王子為什麼這麼快樂?」

      T:「歌曲聽完了,小王子為什麼這麼快樂?你們聽到了什麼?」

      小朋友邊說我邊貼出相應圖譜。

      2.學習頓音短促的唱法。

      T:「小朋友剛剛都聽得非常認真!我們再聽一遍,這次要請小朋友聽聽,你們覺得小王子唱到哪裡的時候最快樂?」

      T:「對!就是‘刷刷刷’的地方。」老師唱一遍「刷刷刷」的部分加深幼兒印象。

      T:「這叫做頓音,我們要唱得短促一些。我們一起來試試!」

      在相應圖譜上做上頓音記號。

      三、學唱歌曲,創編動作

      1.教師與幼兒完整演唱幾次。

      T:「我們也來學學這首好聽的《刷牙歌》。」

      請會的幼兒一起唱,不會的幼兒跟著唱。

      第一遍時把開始時漏掉的圖譜補上。

      2.請幼兒用動作表演唱。

      T:「大家都唱得非常好!我們來為這首好聽的兒歌配上動作。」

      3.請小朋友表演。

      活動反思:

      其實,我自己也有這種感覺,在幼兒園上課的時候想顯得自然一些,但是反而變成隨意了,有一種漫不經心的態度,連自己也漸漸生厭。這次的音樂活動有以下需要改進的地方:

      1. 發聲練習。幼兒也像成人一樣,在正式唱歌之前要做發聲練習,以開嗓子,一般採用以下三種形式:一是唱《你好歌》,「小朋友們好——×老師你好」,這個一般用在小班,是幼兒園幼兒常規的一種形式,我所在大班一般都沒有采用;二是複習以前學過的幼兒歌曲,大家湊在一起唱歌,會令幼兒很開心,幼兒園較常採用;三是進行正規的發聲練習,「1、2、3、4、5……」,這個相對來說比較枯燥,而且需要幼兒有一定接觸過的經驗,很少採用。

      2. 範唱次數:範唱要考慮到能力好的幼兒和能力弱的幼兒,確實能力好的幼兒聽一遍能記住兒歌中的大部分內容,但能力弱的幼兒卻會因範唱次數少而整個活動不在狀態,因此範唱還是2遍較為適宜。第一遍清唱,有利於幼兒記住歌詞內容,第二遍有伴奏,讓幼兒體會整體旋律的同時強化歌詞內容。在範唱的時候注意速度放慢、聲音加響。

      3.節奏譜的使用:鄭老師建議最後的「刷、刷、刷」可以改用節奏譜「X X X O」,大班的幼兒已經有這方面的經驗了,而且這個節奏型十分簡單,而且用節奏譜還可以把「頓音」的記號加上去,強化幼兒對「頓音」概念的理解。

      4. 表演形式:由於之前的表演經驗,我所在全實踐班級的幼兒習慣兩兩配合表演,即找好朋友進行面對面表演。於是出現了我請部分幼兒上來獨立表演時,有幼兒自動面對面表演,這在臺下看起來會顯得十分凌亂,這時就應該告訴幼兒現在是獨立表演的時間,不能面對面表演。到了第二階段再明確告訴幼兒,現在是面對面表演的時間,請大家去找好朋友。

      5. 表演的完整性與規則性:雖然音樂活動最後的動作表演是延伸部分,但還是要有一定的完整性和規則性。可以請幼兒在前奏部分邊走邊拍手邊找好朋友,前奏結束的同時,每一個幼兒要找好朋友並面對面站好,沒有找好的幼兒迅速和同樣落單的幼兒配對好。一遍結束,前奏重新開始,幼兒換好朋友,再來一次。

      6. 語言與教態:這就是我剛開始所描述的。教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態可定會不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態十分重要。上課時語言要精簡、明確,以在最短的時間內讓幼兒知道自己該做什麼,不該做什麼;教態不能隨意,要有風範,在頭腦高度集中的同時還要考慮你的身體體態所傳遞出的資訊。

    小百科:選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當,不但達不到刷牙的目的,反會引起各種不良後果,最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

    大班歌曲教案《刷牙歌》含反思這篇文章共5433字。

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