《大班主題教案《超市購物箱》》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、在尋找密碼的情景中感知3個數字不同的排列組合。
2、在活動中體驗大家在一起想辦法解決問題的快樂。
3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4、發展目測力、判斷力。
活動準備:
排列卡、PPT、密碼箱、禮物(博士帽)
活動過程:
一、交流(回憶超市購物的經驗)
1、這是什麼地方?(樂購超市)你是怎麼知道的?
小結:你們真聰明,看到漢字、看到標誌就知道這是一個什麼地方。
2、這是樂購超市裡的什麼呢?有什麼用?怎樣開啟儲物箱?
小結:超市的儲物箱是為我們提供方便的。密碼條是為了讓我們能開啟儲物箱。
3、看,發生了什麼事?
小結:原來他的密碼條弄丟了,箱子打不開了。但打只記得密碼條上的3個數字,是2、4、6,到底哪個數字排在前,哪個數字排在後,她忘記了,怎麼辦呢?(在老師的引導下啟發幼兒排排看,有幾種排發?)
二、幼兒操作(在情景中感知數的排列組合)
1、分散操作,教師觀察。
2、交流:請一名幼兒將操作結果介紹給大家,老師在黑板上記錄展示。(當場來試一試能否開啟)
3、小結:你們真了不起,知道了3個數字排列出6個密碼。密碼一個也不能漏,漏掉了一個密碼就有可能會打不開。
三、幼兒再次操作(運用數經驗來解決問題)
1、你們本領真大,老師要獎勵你們!獎品就在這個箱子裡。想要得到獎品一定要開啟箱子。告訴你們這三個箱子的密碼都是不一樣的,但它們的數字都是一樣的,是3、5、7.你們知道三個數字可以排除幾個密碼嗎?好,我們趕緊把6個密碼排出來。
2、幼兒個體操作,教師觀察幼兒運用經驗的情況。
3、交流:引導幼兒發現數字排列組合的規律。
四、延伸投放三個數字和四個數字引發幼兒繼續探索興趣。(區域中進行)
小百科:超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算,以經營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統一收銀結算的零售企業。在中國,超級市場被引入於1978年,當時稱作自選商場。
大班主題教案《超市購物箱》這篇文章共2149字。