《大班主題教案《超市購物》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
瞭解大型超市。
知道在大型超市裡該如何購物。
自己能夠獨立的完成在超市購物的全過程。
培養幼兒的嘗試精神。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學重點、難點：
教學的重點就是讓小朋友瞭解超市的佈局，購物的流程。
教學的難點就是讓小朋友說出想要買的東西，並能獨立完成在超市購物的過程。
活動準備：
主要是要設計一個區角，佈置一個像超市一樣的地方，並分好區域（如水果區、海鮮區、糕點區、零食區等）並收集一些各區代表性的東西，最後在出口設定一個收銀臺。
活動過程：
一、先以聊天的形式進入，問一問小朋友哪些去逛過大超市的，說說在大超市裡都看到了什麼。
二、小朋友們看老師也開了一個超市，你們看看，然後告訴老師在老師的超市裡面你們都看到了什麼。
三、讓小朋友來老師的超市購物，想好要買什麼，買的東西應該在哪個區才能買到，如果遇到要買的東西不知道在哪裡買該如何向超市工作人員詢問，大膽的說出自己的想法。最後在出口的時候一起付款。
四、讓小朋友分組自由的在超市購物，小朋友之間相互交流。
五、最後讓小朋友展示自己的購物成果。
教學反思：
對於這個超市購物的區角活動主要創設相應的學習與遊戲環境，更好地與幼兒進行有效迴應與推動，彌補了集體教學活動的缺陷，給更多孩子富有個性的發展，對幼兒來說，這一開放自主的活動形式，促進幼兒自主性的發展，提高幼兒參與活動的獨立性和主動性，也使幼兒與他人的合作交往能力得到進一步的發展。幼兒在區角活動中顯現出很強的興趣，但是幼兒的隨意性比較強，教師缺乏必要的指導。老師在孩子擺弄的過程中急於指導，讓孩子自主探索的機會悄然流失。在區角活動中培養幼兒表達表現的能力，提供機會和條件，充分展示自己。
延伸活動：
讓幼兒多利用廢舊物品參與到區角活動的環境創設中來。於區角活動的有效開展還需要在不斷的實踐中總結經驗，努力創新，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去獲得感性的知識，促進幼兒的發展，達到教育目的。
小百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算,以經營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統一收銀結算的零售企業。在中國，超級市場被引入於1978年，當時稱作自選商場。
大班主題教案《超市購物》含反思這篇文章共2391字。
