《大班主題教案《我是中國人》含反思》這是優秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、體驗升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象徵。萌發愛國旗，愛祖國的情感。
2、在觀察記錄、交流發現的過程中有了解我們祖國的慾望，感受中國人了不起。
3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
1、幼兒進行的關於「國旗」的調查表。
2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。
3、「找國旗」的操作材料： A組：中國國旗+外國國旗 B組：彩旗+中國國旗 C組：都是紅旗但星不同
活動過程：
一、找國旗。
幼兒自由選組，尋找五星紅旗(外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同)。
交流對國旗的瞭解，師歸納小結國旗的特徵。
幼兒將找到的國旗插在環境創設裡(天安門、街道、小汽車等)。
二、觀看天安門升旗儀式，體驗。
觀看天安門升旗儀式。在幼兒園我們什麼時候升旗的?升旗的時候應該注意什麼?心裡是怎麼想的?
除了在幼兒園升國旗，你們還在哪裡看到升國旗?為什麼都要升國旗呢?
三、交流分享調查表。
前兩天我們作了調查表，你還在哪些地方、哪些時候看到過國旗?(幼兒根據自己的調查向大家介紹自己的發現。)出示劉翔的照片，結合獲勝的情景激發情感：我們中國人是多麼了不起啊!我們為自己是中國人而感到驕傲、感到自豪!
播放「大中國」的歌曲，引發幼兒進一步瞭解中國的興趣。
四、關於中國你們都想知道些什麼呢?讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪裡。(如幼兒問不出，可以讓幼兒回去後自己將問題寫下來。)
活動反思：
本次活動結合大班幼兒的心理特點，他們開始有了歸屬感和責任感，這種愛國情緒開始萌發，所以針對這一特點設計了這節課。在本次活動中，孩子們都很積極的參與，特別是通過圖片的形式，孩子們的積極性特別高，再加上筷子夾豆子的遊戲，孩子們的競賽意識得到了昇華，總體來說，這次活動比較成功。
小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎，並以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數民族被統稱為「中華民族」，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
大班主題教案《我是中國人》含反思這篇文章共2378字。
