《大班社會活動教案《蝸牛的微笑》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計意圖:
人的健康包括身、心兩方面,現代社會中人們更加註重心理健康的發展。人的表情中,微笑最美麗,也是最有魅力的。它可以調節人的心情,讓不快即刻消失,也可以和諧人際關係。微笑就像冬日的暖陽,即刻能化解人們心中的堅冰。幼兒正處於身心發展的關鍵時期。我們在平時的日常生活和教育活動中發現,這一時期的幼兒,心理素質極不穩定,處理人際關係的能力較弱,不易容納挫折和不合理的事,不善於控制自己的情緒,我園十二五州級課題《發揮優秀兒童文學功能,對培養幼兒親社會行為的實踐研究》開展了將近兩年,課題中對「培養幼兒積極健康的情緒,建立積極和諧的人際關係,樹立完美的人格,促進幼兒身心健康和諧發展。」是我們課題中研究的元素和攻克的難關,結合社會教材《蝸牛的微笑》,我深化了其內涵,生成了這節教育活動。
活動目標:
1.理解故事內容的基礎上積極的展開想象,懂得微笑能讓別人快樂。
2.知道微笑是生活中不可缺少的一種表情,讓幼兒懂得微笑的重要性。
3.初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
4.樂於探索、交流與分享。
5.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備:
1.PPT課件一套:蝸牛的微笑。
2.幼兒入手一面鏡子。
3.圓形卡紙片(直徑8釐米),數量為幼兒人數的兩倍,背面貼有雙面膠。記號筆人手一支。
活動重難點:
活動重點:理解故事內容,在聽聽、看看、想想、說說的基礎上展開積極的想象,懂得微笑能讓別人快樂。
活動難點:懂得微笑的重要性,喜歡微笑,感受微笑帶給自己和別人的快樂。
活動過程:
1.感受微笑,激發幼兒和他人打招呼的愉悅心情。