《大班社會優秀教案《我會交朋友》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、樂意與同伴及他人交往，體驗交往的樂趣。
2、製作名片，以簡單的圖畫或文字符號的形式給朋友寫信，學習初步的交往技能。
3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
1、收集不同的名片、各色卡紙、彩色水筆等。
2、準備學習包《健康/社會·我會交朋友》
活動過程：
1、匯入：
欣賞名片，激發幼兒製作「名片」的興趣。
2、活動開始：
引導幼兒說說名片上有什麼，名片有什麼用處。比較不同名片的圖案或標記，瞭解它們所代表的含義。
討論：名片上主要應有哪些內容?(照片、姓名、屬相、生日、地址、電話、愛好、特長等)鼓勵幼兒儘可能多地提出設想。
3、製作名片：
啟發幼兒思考：你想設計怎樣的名片?
幼兒進行設計製作活動，鼓勵幼兒設計出與眾不同的名片來。
幼兒互相介紹自己的名片，比較自己與別人的不同。
統計活動。屬相有幾種?每月過生日的小朋友有幾人?有相同愛好的小朋友有幾人?
4、活動結束：
與好朋友交換名片。
活動反思：
新學期來事了，班裡新來了幾位小朋友，由於和原有孩子不是虛，造成在一些教學活動和遊戲活動過程中，幼兒之間存在陌生感，辛勞的小朋友雖然有加入大家庭的願望，可是苦於沒有良好的溝通方法，有時會被原有的孩子拒絕，針對此現象我設計了該活動。
活動中，通過遊戲與談話等活動，孩子們感受到了結交新朋友的快樂我，大家樂於分享自己帶來的食物，大方介紹自己，新朋友積極溝通交往，並制定小目標，活動開展得很成功！
不足之處：孩子們在語言的表述中，用詞存在一定的難度，今後須多加強孩子們的語言表達的鍛鍊！
小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是 péng you，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。
大班社會優秀教案《我會交朋友》含反思這篇文章共2147字。
