《大班社會教案《有趣的指紋》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
設計背景
本學期,我們幼兒園在進樓的走廊裡裝設了指紋考勤機,老師在上下班時只需要在考勤機上按下曾註冊過的指紋,就會在考勤機上保留考勤時間記錄。孩子們看見了,好奇地問:「為什麼老師要按下指紋考勤機呢?」我說:因為我按下的指紋是隻有我一個人才有,沒有第二個人和我是一樣的,這個指紋就代表是我代表我這個人今天來幼兒園了。”雖然成人知識性的告知讓孩子知道指紋是獨一無二的,但實踐出真知,孩子親歷體驗的過程是非常重要的,所以我們要為孩子提供實驗探索的機會,讓孩子自己發現自己身體的奧祕,培養孩子自主學習的能力。
活動目標
1、通過觀察、比較知道指紋具有不一樣的外形特徵,並用簡單形象的語言描述。
2、瞭解指紋的作用,並利用指紋添畫。
3、培養幼兒的想象力及觀察力。
4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
5、感受運動的快樂,愉悅身心。
重點難點
通過觀察比較知道指紋具有不一樣的外形特徵,並用語言描述。
活動準備
拓印記錄表、放大鏡、筆人手一份;油泥每組一盒;紙巾若干。
活動過程
一、以魔術形式匯入,激發幼兒興趣
教師小結:我們指肚上一條條不規則的條紋就叫指紋。
二、觀察比較指紋
(一)指紋像什麼