《大班社會教案《新年》含反思》這是優秀的大班社會教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1、 通過各種形式讓孩子們來認識瞭解新年,知道新年象徵意義。
2、 知道過了新年又長了一歲,感受自己成長快樂。
3、 遊戲,找新年禮物,開啟禮物的過程中體會節日來臨的快樂。
4、 感受到新年活動的快樂。
5、 培養幼兒健康活潑的性格。
教學重點、難點
重點難點:激發幼兒喜歡過新年的情感。
活動準備
佈置教室、禮物既有盒,也有袋、中國結、春聯、福字、燈籠、方針鞭炮等
活動過程
1、聽音樂做律動,帶幼兒進入活動室,小朋友我們一起到開心屋裡玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎麼漂亮。
小朋友們你們知道要過什麼節嗎?知道新年象徵的意義(幼兒展開想象,自由猜想)
2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關新年的物品?(鞭炮、對聯、新衣服、糖等)
3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長的快樂。
4 、遊戲;(1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!(.來源麥芽老師教案網)禮物都藏在開心屋裡,讓我們一起去找吧
(2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)
(3)哇!我也找到了一個大盒子裡面是中國結。
5.小結:新年給小朋友帶來了禮物和歡樂,讓我們把新年的快樂和祝福送給我們身邊的每一個人好嗎?
課後延伸:
讓孩子大膽講述自己的春節見聞,對春節期間的喜慶活動有所瞭解。
教學反思
新課程實施,明確提出了「尊重幼兒的學習方式,優化教與學的過程」 要求。要轉變幼兒的學習方式,關鍵要轉變教師的教學方式。因此,教學方式應由以直接傳授知識為主,轉變為以激發幼兒主動探索、自主活動為主,凸現幼兒的體驗、探索與發現、合作交流;要注重幼兒學習的過程,豐富幼兒活動的經歷和體驗,為幼兒提供多種活動與表現能力的機會、條件;創設適合幼兒發展的、支援性的環境,讓每個幼兒在與環境、材料的有效互動中,大膽地探索,充分地表達,獲得各種有益的經驗。
在教學活動中,我通過讓孩子們看一看,想一想,將孩子們們引入過新年的氣氛中,孩子們在回憶拜年,發壓歲錢,看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣,讓孩子們說祝福的話,做賀卡,表達對親人朋友的祝福和愛,孩子們在活動中聯絡自己的生活經驗,暢所欲言,充分地表達自己的願望,凸現幼兒的體驗、探索與發現。
大班社會教案《新年》含反思這篇文章共2637字。