《大班優秀體育活動教案《我和春天有個約會》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
教材簡解:
學習快速跑,快跑時會閃躲,不碰撞,並且在遊戲時培養幼兒一定的自我保護意識,是大班年齡段的幼兒進行體育鍛煉內容和目標之一。怎樣根據幼兒身體動作的發展水平,在原有的技能和方法上給予幼兒更多的運動經驗和體驗,激起他們活動的興趣,並發展幼兒自主合作遊戲的能力,是設計該體育活動的重點考慮所在。
為了不受「教師教什麼,幼兒學什麼」這種傳統教學模式的束縛,我採用了「幼兒探索、嘗試錯誤--問題討論--教師小結--再次嘗試--問題討論--掌握基本要領--遊戲競賽」的理念來組織活動過程。通過一系列的活動,讓幼兒親自嘗試,不斷摸索放風箏的最佳方法,逐漸掌握技巧,增強自我保護意識,同時還有意識地培養幼兒的探索精神。
目標預設:
1、教會幼兒放風箏的正確方法,練習快速跑,學習協調與他人的距離,體會其中的樂趣。
2、學會按一定的規則放風箏,提高幼兒基本動作的靈活性,快跑時會閃躲,不碰撞,培養幼兒一定的自我保護意識。
3、感受春天的美好,激發幼兒熱愛春天的情感。
4、樂於參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
重點、難點:
1、練習快速跑,學習協調與他人的距離。
2、學會按一定的規則放風箏,提高幼兒基本動作的靈活性,快跑時會閃躲,不碰撞。
設計理念:
絕大多數幼兒參加體育活動,首先是由於好奇心引起的。其目的是為了好玩,他們還不能自覺意識到體育最本質的東西,他們對練習內容的動作要領和方法很不注意,並且不感興趣、往往只追求運動過程中的各種新異刺激,濃烈的運動氣氛和重重的趣味情境為最大的滿足。根據幼兒的這種心理需求,我把體育教學內容儘可能地寓於有情節、有角色、有競賽因素的遊戲之中,讓幼兒在「樂趣」中進行體育鍛煉。
設計思路:
俗語說:一年之計在於春,一日之計在於晨。春天是個萬物復甦、朝氣蓬勃、令人精神爽朗的季節。在這個美麗、溫暖的春天裡,為一同感受春天帶給我們的歡快,我經常與孩子們一起聊聊「春天裡的開心事」,在交談中瞭解到,幼兒對放風箏活動很感興趣,週末常常和家人、朋友一起去公園放風箏。於是我抓住幼兒的這一興趣點,在主題活動「我在春天裡」中,結合大班幼兒的年齡特點,設計了《我和春天有個約會》這一活動。通過活動培養幼兒發現問題、解決問題的能力,使幼兒在活動中能夠嘗試失敗,敢於面對困難,挑戰自我的精神。同時,感受春天的美好,激發他們熱愛春天的情感。
活動準備:
將幼兒分成六組、斜坡跑道、風箏12只。
活動過程:
一、開始部分
1、活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背。
★教師:春暖花開了,我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎?
2、練習追逐跑,為放風箏做身體上的準備。