（2）長長的夜晚那麼美好，你們知道夜晚是怎麼來的嗎？
（3）教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側，在地球儀的中國地域上貼一紅五星，我們來看一個實驗，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的光代表太陽光。當中國地域對著光源時，輕幼兒說說中國是白天還是黑夜？
（1）教師操縱地球儀自傳，當中國地域背離光源時，再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜。
（2）教師繼續轉動地球儀，讓幼兒觀察並判斷白天、黑夜的轉換情況。
三、白天和黑夜的對話。
（1）白天和黑夜就是這樣，白天來了黑夜就走了，黑夜來了，白天就走了，所以它們永遠都碰不到一起。這天，「白天先生」想打個電話給「黑夜小姐」聽聽他們是怎麼說的。
（2）教師以「白天先生」和「黑夜小姐」的口吻互相說。
（白天先生：我從來都沒有見過黑夜，你能告訴我你們那裡是怎麼樣的嗎？黑夜小姐：是啊是啊，我也從來沒有到過你們那裡，也請你告訴我你們那裡是怎樣的好嗎？）
（3）請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那裡是什麼樣子的。
（4）請小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然後互相提問和回答關於白天和黑夜的事。可交換角色扮演玩。
四、畫黑夜
（1）「白天先生」已經知道了許多關於黑夜的事情，他想畫一本關於黑夜的畫冊送給「黑夜小姐」，（出示幾幅黑夜的圖片）他已經畫好了幾幅畫，可是這樣幾幅能做成畫冊嗎？我們一起來幫助「白天先生」，把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫下來好嗎？
（2）幼兒作畫，教師巡迴指導。
（3）請幾名幼兒講講畫的內容，然後將畫頁裝訂成冊，放入活動區。
教學反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
小百科：白天：1. [day;daytime;by day;in the daytime]∶日升與日落之間或從黎明到黑夜之間的時間。2. [daytime;at daytime]∶一天中有日光的這一段時間。他白天到工廠做工,晚上進夜校學習。
大班科學公開課教案《白天和黑夜》含反思這篇文章共3583字。
