《大班科學教案《認識蒙古族》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目的:
1.引導幼兒瞭解蒙古族服飾的特點、生活習俗,激發幼兒熱愛少數民族的情感。
2.通過欣賞蒙古族音樂,讓幼兒嘗試創編民族舞蹈。
3.充分體驗「科學就在身邊」,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
4.能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂於用自己的語言表達所發現的結果。
活動準備:
1.課前準備:事先裝扮一名蒙古小客人,蒙古族音樂。
2.電腦課件。
活動過程:
(一)以蒙古族小客人匯入,讓幼兒瞭解蒙古族服飾的特點。
(二)結合課件,讓幼兒進一步瞭解蒙古族的風俗習慣。
1.視聽結合,初步感知。
提問:你看到了什麼?
重點引導幼兒用語言和動作表現蒙古族的風俗特點。
2.再次觀看課件,瞭解蒙古族「那達慕」盛會。
提問:「那達慕」盛會上舉行了哪些活動?
(三)舉行「那達慕」盛會。
在感知蒙古族音樂特點的基礎上,嘗試創編動作。
1.賽馬。
2.歌舞。
(四)結束
活動反思:
本堂活動設計,打破了以往只是教師講幼兒聽的教學方法,充分調動起幼兒自己看,認,講,跳等,讓幼兒在歡樂的氣氛中學習認識蒙古族,從中瞭解少數民族是一家。達到本活動的目標。
小百科:蒙古族(西裡爾字母:Монгол үндэстэн),是主要分佈於東亞地區的一個傳統遊牧民族,是中國的少數民族之一,同時也是蒙古國的主體民族。此外,蒙古族在俄羅斯等亞歐國家也有分佈,鄂溫克族和土族也有時被認為是蒙古族的分支。
大班科學教案《認識蒙古族》含反思這篇文章共1565字。