《大班科學公開課教案《星座朋友》》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【設計意圖】
千百年來，廣袤而又神祕的宇宙令地球人遐思和嚮往，所以，在幼兒期開展關於天文的科學活動，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索活動打下基礎。本活動把幼兒的目光從太陽系伸展到遙遠的星座，讓幼兒學習到一定的星座知識的同時，拓展幼兒的形象思維，激發幼兒的探索慾望。
【活動目標】
1、知道天蠍座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。
2、掌握認識事物的一種方法——命名法。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。
【活動準備】
1、關於「太陽系」和「星空」的flash課件。
2、操作材料：星座卡一套；星星圖一份；各種星座圖形。
3、水彩筆、畫紙。
【活動過程】
一、科學家（教師）駕駛太空梭（教師雙手平舉模仿太空梭飛翔狀）到班上接幼兒，一起去拜訪太陽系的一家。
師：「科學家的太空梭來接小小科學家嘍！」（口中發出飛機馬達的聲音，把幼兒帶入情境）。
師：「穿越大氣層，現在回過頭來看看地球……」（一邊把幼兒引到電視前，觀看課件）。
二、引導幼兒認識新的星座。
1、觀看「太陽系的一家」，引出今天的任務——與五個星座建立外交關係。
2、認識五個星座。
（1）請幼兒坐到座位上，教師出示一張佈滿星星的圖片，並問幼兒：「這些星星這麼亂，我們怎樣與它們建立關係，並記住這些星星啊？」
（2）引導幼兒回憶老師記小朋友的方法——記名字（認識新事物的方法——根據特徵命名）。
（3）播放課件星星的圖形，並提問圖形像什麼，然後介紹星座的名稱。（必須告訴幼兒，這些星座的名字是以前的科學家已命名好的）。
3、「給星座找座位」比賽。
（1）五名幼兒一組，幫星星找到座位。組內幼兒要互相幫助，在限定時間內評比計分。
（2）評比完畢，請幼兒到前面拼給其他人看，問幼兒：「為什麼這樣拼？」
4、「誰的眼睛轉得快」比賽。
教師出示卡片上星座的名稱。先單張，後同時出示兩張；先定位，後一邊出示，一邊移動，直到移到身後。難度逐漸加大。（正確一次記一份，兩次累計得分最高組，坐飛船的最前座）。
三、遨遊太空，尋找星座。
1、師：「現在我們駕駛太空梭去遨遊太空。」繞教室「飛」一週，坐地上，問：「我們的太空梭還能飛嗎？」「為什麼只能飛這麼遠呢？如果我們去探訪那些星座，怎麼辦呀？」（啟發幼兒大膽想象）「……現在我們發射一架遙控飛機去探索太空，你們都做駕駛員。」
2、觀看「神祕的星空」課件。要求幼兒提問題，並建議幼兒互相回答問題，進行討論。
師：「我們要飛到星座上，必需造一架超光速太空梭，那需要用到很多很多的知識，所以請小朋友努力學習。
【活動延伸】
組織幼兒進行想象繪畫“美麗的星空」，並鼓勵幼兒大膽使用顏色。
小百科：星座是指占星學中必不可少的組成部分之一，亦指天上一群群的恆星組合。
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