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  • 幼兒園大班優質科學教案《用耳朵去聽聽》含反思

    Word下載 竺弘盛   2023-03-07   217

    《大班優質科學教案《用耳朵去聽聽》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    活動目標:

      1.在聽聽、說說、想想、看看的過程中瞭解耳朵的基本功能,能夠安靜有耐心的傾聽聲音,聽辨聲音的來源。

      2.喜歡用耳朵聽聲音,能夠關注周圍事物發出的聲音,體驗收穫的樂趣。

      3.大膽說出自己的理解。

      4.願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

      

    活動準備:

      繪本 PPT 各種聲音片段

    活動過程:

      (一)引出主題耳朵

      1.小朋友,我們來玩一個遊戲,比比誰的反應快。請閉上你們的眼睛。我說到什麼名稱,你就用手快速的去摸一摸。

      2.請睜開雙眼,你們的小耳朵本領可真大,聽的真仔細,動作也很快。

      3.多虧了耳朵我們才能聽到這麼多的聲音,今天,我們就是要來認識一下耳朵的本領。

      (二)我們的耳朵本領大

      A 細微的聲音和嘈雜的聲音

      1.我們都知道,耳朵最大的作用是什麼呀?

      2.各種各樣的聲音通過耳朵進入大腦,大腦會根據聲音判斷是什麼東西發出來的。

      3.我們現在教室很安靜,安靜的時候,可以聽見很細微的聲音,閉上小眼睛,請你聽聽這是什麼聲音。教師模仿,如:翻書,呼吸等讓幼兒傾聽。

      4.在嘈雜的環境中,我們可以聽見很多聲音混在一起,我們來聽一聽,你聽見什麼聲音了。(播放一段嘈雜聲音)

      B 喜歡的聲音和不喜歡的聲音1、你平時也會聽見各種不同的聲音,你還聽見過什麼聲音,?

      2、你喜歡聽什麼樣子的聲音?為什麼喜歡?

      3、那你覺得什麼聲音是你不喜歡的?為什麼不喜歡呢?

      小結:有的聲音聽起來讓人心情舒暢,如:音樂的聲音,小鳥的叫聲,美妙的歌聲等等。也有的聲音聽起來不舒服,如:汽車的喇叭聲,造房子時候機器的撞擊聲,飛機的轟鳴聲等。

      C 聽辨聲音

      1、接下來,我們來聽一些聲音,有的是你聽過的,有的可能平時聽的不多,有的聲音很大,有的聲音很輕,我們一起來聽聽都有些什麼聲音。

      2、老師播放聲音,請幼兒說說是什麼聲音。(鬧鐘滴答聲、風聲、雨聲、飛機飛過、汽車開過、門鈴,音樂、講話、笑聲、鳥叫、木頭燃燒、小老鼠、樹葉落下來、雷聲、大象、汽車喇叭、笛子、大提琴。

      D 耳朵的功能

      1、剛才這些聲音是我錄下來的,原來錄音機和電腦是可以錄音的,這些聲音我們以後一直可以聽,它們被保留了下來。

      2、耳朵的本領大嗎?它還有很多本領呢,我們來看一下。

      3、播放PPT。一邊播放圖片,教師一邊說。聽到爸爸媽媽反覆的說一些詞語之後,我們才學會說話,如:爸爸爸爸。我們的耳朵聽了這麼多的聲音,大腦會記住這些聲音,如:汽車喇叭的聲音是什麼樣子的?滴滴叭叭。你的耳朵還能預報危險,我們聽見身後傳來的汽車聲音,我們就要把自行車騎到路邊,讓汽車過去。

      4、我們的耳朵這麼重要,如果耳朵聽不見了會怎麼樣?那我們要好好保護我們的耳朵,我們怎麼樣來保護我們的耳朵呢?

      (三)認識動物的耳朵

      1.除了我們的耳朵本領很大,小動物的耳朵本領也很大呢。

      2.你見過什麼小動物的耳朵呀?它的耳朵是什麼形狀的?你知道它有什麼特別的本領嗎?

      3.播放PPT認識動物的耳朵。

      4.小結:大象的耳朵是最大的,小老鼠的耳朵是圓形的,驢和兔子的耳朵是長長的,還能動。魚和鳥的耳朵我們平常看不見,藏起來了。小貓為了聽的更清楚,它的耳朵也會轉動,耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些動物可以聽到我們聽不見的聲音,蝙蝠發出超聲波,他們能聽見,我們就聽不見。毛毛蟲也會發出聲音,可是我們也聽不見。

      5.還有一些小昆蟲沒有耳朵,他們用身體的其他部位來感受,如蟋蟀用腳來感受聲音。

      (四)自主閱讀 耳朵的本領可真大,我這裡有一本書,請小朋友去看一看,裡面有很多關於耳朵的事情。

    活動反思

      本活動是由繪本第一次發現叢書《用耳朵去聽聽》的內容挑選而來的,這本書裡的內容屬於科普知識,內容多而散,所以仔細閱讀了書本以後挑選了幾個重點設計了這個活動,首先是通過遊戲引起幼兒的興趣,也讓幼兒知道耳朵的最大功能就是聽。其次是進一步瞭解我們的耳朵,耳朵可以分辨細微的聲音和嘈雜的聲音,讓我們感受各種聲音發現喜歡的和不喜歡的,在通過現場聽辨聲音感受活動的趣味,幫助幼兒養成良好的傾聽習慣。最後簡單認識下幾種動物的耳朵,知道很多動物的耳朵形狀不同,也有屬於自己的特殊的本領。

       整個活動中幼兒的興趣很強,參與活動的積極性也很高,對於這樣的活動孩子十分喜歡,在玩玩、聽聽、說說的過程中進一步瞭解了與耳朵相關的一些知識經驗。因為書本只是作為幼兒獲得新經驗的載體,所以活動設計中沒有加入繪本的閱讀,但是我一直認為大班的孩子可以自主獨立的閱讀,在自己探索了以後在進行集體教學活動是最好的。

    小百科:耳包括外耳、中耳和內耳三部分。聽覺感受器和位覺感受器位於內耳,因此耳又叫位聽器。也有人將外耳和中耳列為位聽器的附屬器。外耳包括耳廓和外耳道兩部分。另外,在外耳道的面板上生有耳毛和一些腺體,腺體的分泌物和耳毛對外界灰塵等異物的進入有一定的阻擋作用。

    大班優質科學教案《用耳朵去聽聽》含反思這篇文章共5523字。

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