《大班上學期科學教案《火藥的發明》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、認識火藥是中國的發明，知道火藥的原理和特點。
2、能知道生活中常見的含有火藥的物品，知道火藥的作用，也知道火藥危險。
3、體會到中國的悠久歷史和文化，感受中國文化的博大精深。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、介紹火藥的視訊；
2、炮竹聲的錄音一段；
3、古代的軍事視訊一段；
4、相關彈藥、武器的圖片。
【活動過程】
1、教師先播放一段炮竹的錄音，引起小朋友的興奮。然後教師請小朋友們說一說鞭炮是用什麼製成的。
2、引導孩子回答火藥之後，教師利用圖片簡單介紹火藥的發明和演變過程。讓幼兒簡單知道火藥是中國人發明的，距今已有一千多年了。火藥的研究開始於古代道家煉丹術古人為求長生不老而煉製丹藥，最後導致了火藥的發明。火藥首先運用於製造煙火，然後應用在軍事上，發明了世界上第一根火箭，又發明了大炮和火槍等。教師可簡單說明火藥的成分。讓幼兒有個瞭解即可。
3、然後教師出示火藥在軍事上的應用圖片，例如彈藥等。
4、教師請幼兒討論生活中見到的含有火藥的物品。然後教師用圖片展示，讓幼兒認識火藥的其他作用。
5、教師播放一段古代利用火藥打仗的視訊，（麥芽 www.maiyajiaoan.com）讓幼兒感受到火藥的威力和殺傷力，讓幼兒初步感受火藥在對歷史的推進作用和古代中國的先進科學技術。
6、看完視訊後，教師從另外角度引導幼兒認識到火藥除了有巨大作用，也是有危害的，讓幼兒知道火藥的危險，知道要保護自己。
延伸活動：尋找火藥危險的標誌，討論在日常生活中如何才能避免火藥的危害。
活動反思：
本活動以我是中國人為主體，瞭解祖國的四大發明是造紙術、印刷術、火藥和指南針，知道四大發明與人類生活的關係。上課前先發動孩子們蒐集有關四大發明的圖片及故事情節，孩子們先有了比較淺的認識，孩子們接受起來比較容易。 整個活動結束後，我感到還是存在很多不足之處，對於四大發明的介紹重點不夠突出，在教具準備上，除了利用圖片教學外，對於能夠收集到的材料，還是應該以實物呈現為佳，這樣能夠幼兒全方位、多角度的觀察、感受。
大班上學期科學教案《火藥的發明》含反思這篇文章共2525字。
