《大班優秀科學教案《有趣的影子》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、萌發幼兒探索科學的興趣及求知慾望。
2、樂於參加科學探究活動，瞭解光和影子的關係。
3、對身體的影子及其變化感興趣，體驗遊戲的快樂。
4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。
5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
活動準備：
投影儀，操作音樂。
教師幼兒具備做各種手影的經驗、畫紙、蠟筆。
活動過程：
一、開始部分： 小朋友們，今天張老師給大家帶來一個謎語，請大家認真聽，比比是誰第一個猜出謎底。我的謎面是：有個好朋友，天天跟我走，有時走在前，有時走在 後，我和他說話，就是不開口。(是一種現象，有陽光的時候就會出現)(影子)
二、尋找螢幕上的影子，激發幼兒對影子的興趣師：孩子們，這兒有我們的影子，一起來看哪! 師：揮揮手，搖搖頭，我們一起來和影子跳個舞吧! (評：孩子們興奮地在大螢幕前急切地尋找自己和同伴的影 子，不停地和自己的影子一起舞動，繼而產生了對影子的好奇。)
三.猜一猜手影並欣賞手影錄影，感知手影的神奇魅力
1、幼兒互相討論 師：白色的螢幕上怎麼會有影子的呢?
師(小結)： 光照在身上， 身體擋住了光線， 螢幕上就有了影子。
2、師生做手影.猜手影，感受影子的多樣性 師：光照在我的手上，螢幕上就有了手的影子。我來表演幾 個手影，你們來猜猜。 師：看這是誰呢?(師分別用手變出小鳥、大灰狼、孔雀。) 師：你們真厲害，都被你們猜到了。誰也會表演手影來考考 大家?
分別請 3-4 個幼兒演示手影) 師：那你們知道為什麼會有這麼多不同的影子呢? (幼兒自由討論。) 師：你們真聰明，原來手的不同姿勢形成了不同的影子。
我這有一段小朋友們尋找影子的視訊，我們一起來看一看，好不好?那我們要帶著幾個任務去看：
第一個：你找到了那些影子?(在什麼情況下找到的)第二個：我們去了什麼地方影子就突然消失了，為什麼?(幼兒觀看視訊資料)(引導幼兒思考回答之前提出的問題)小朋友們回答得真棒，我們表揚下自己。接下來，我們再通過一張圖片更進一步的瞭解光與影子的關係(出示圖片)(引導幼兒懂得在有光的情況下才會有影子，當光線被物體擋住後，物體後面光線照不到的地方就變黑了，這就是影子)(發現光和影子的關係)。
四.讓幼兒一起到外面陽光下去找找，有沒有影子呢?一起畫一畫影子。
五.欣賞作品
教學反思：
要上好科學活動，就要密切聯絡幼兒的實際生活，也要利用身邊的事物與現象作為科學探究的物件，更要讓幼兒自我探究、自我發現、自我提高。
小百科：影子是由於物體遮住了光線的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，就是我們常說的影子，它是一種光學現象。
大班優秀科學教案《有趣的影子》含反思這篇文章共2879字。
