《大班科學教案《物體的膨脹》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
物體的膨脹是指物質遇熱、水或氣體膨脹的性質。這種現象在我們生活中比較常見，孩子對物體膨脹的現象在生活中遇到過，但是對於為什麼會產生這種現象的經驗還不是很系統，很科學。因此在學前班開展「物體的膨脹」的科學探索活動，不僅可以幫助幼兒整合、梳理、提升這方面的知識經驗，還可以激發幼兒對周圍生活的觀察，感受到科學就在我們身邊。這也是我們所提倡的「幼兒園科學教育是一種啟蒙教育」理念。
活動目標
1、通過操作，感知物體膨脹的現象，初步瞭解物體膨脹的條件。
2、激發幼兒的探索慾望，培養他們獨立思考能力。
3、學會比較觀察的方法。
4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
5、發展幼兒的觀察力、想象力。
教學重點、難點
1、讓幼兒能理解「膨脹」的條件。
2、讓幼兒學會觀察物體的方法。
活動準備
幼兒操作材料：乾的木耳、銀耳、壓縮海綿、氣球、冷水、水杯。
教師操作材料：1、用水泡過的黃豆和幹黃豆。
2、木耳、銀耳、粉條、玉米若干。
3、癟的乒乓球、透明杯若干、開水瓶、酒精燈。
教學過程
隨著音樂進
一、匯入活動、比較幹黃豆和水發黃豆的不同。
師：昨天老師和小朋友一起泡了一些黃豆，現在，我們來比一比泡過的黃豆有什麼變化?為什麼?
師：用水泡過的黃豆大了，因為黃豆遇水會變大，這種現象叫膨脹。膨脹就像變魔術一樣，現在我們就來學習物體的膨脹。出示課題：物體的膨脹。學生跟讀。積累詞彙。
二、出示目標：
1、通過小朋友動手操作，知道物體膨脹的現象。
2、瞭解物體膨脹需要的條件。
3、在生活學習中學會比較觀察的方法。
三、感知物體膨脹現象
學生操作
1、猜一猜
師：老師給小朋友們準備了一些有趣的禮物，誰來猜一猜它們怎麼能膨脹
2、做一做
