《大班科學公開課教案《熄滅的蠟燭》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.瞭解蠟燭燃燒的園裡以及空氣助燃的特性。
2.學習做科學小實驗的方法，萌發對周圍事物的興趣和求知慾。
3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4.遵守社會行為規則，不做「禁止」的事。
活動準備：
大小相同和不同的廣口瓶，大小、粗細相同和不同的蠟燭，打火機等。
活動過程：
1.猜謎語：蠟燭
心細如線，胸懷大志，燃盡自己，照亮別人。
提問：蠟燭是做什麼用的?摸上去是什麼樣的感覺?有什麼用途?
2.教師點燃蠟燭，讓幼兒觀察蠟燭有什麼樣的變化?發生了什麼有趣的現象?
3.實驗一：讓幼兒初步感受空氣對燃燒的作用。
(1)教師點燃蠟燭，讓幼兒探究燃燒的蠟燭被罩上廣口瓶後，會發生什麼現象?
(2)請幼兒分組做實驗，驗證猜想。
(3)教師小結：在燃燒的蠟燭上罩上廣口瓶，蠟燭過一會就會熄滅。(maiyajiaoan.com)這是因為燃燒的蠟燭吧瓶子裡的氧氣都用完了，這說明蠟燭的燃燒需要空氣。
4.實驗二：讓幼兒通過實驗進一步感受空氣的量對燃燒時間長短的影響。
(1)教師點燃兩根相同的蠟燭，然後分別罩上大小不同的廣口瓶，讓幼兒猜想會發生什麼現象?
(2)請幼兒分組做實驗，驗證猜想。
(3)教師小結：通過實驗，我們發現小瓶中的蠟燭先滅了，這是因為大瓶子裡面的空氣較多，所以蠟燭燃燒的時間較長;而小瓶子裡面的空氣少，所以蠟燭燃燒的時間短。
5.實驗三：讓幼兒通過實驗探究蠟燭燃燒時間與蠟燭的粗細、長短以及廣口瓶大小的關係。
(1)教師點燃兩根粗細、長短不一樣的蠟燭，然後分別罩上兩個相同大小的廣口瓶，讓幼兒猜想會發生什麼現象?
(2)請幼兒分組做實驗。
(3)教師小結：粗而長的蠟燭燃燒用掉的空氣多，用的快，先滅掉了。
6.安全教育：教育幼兒在日常生活中不能隨意玩火和蠟燭，注意生命和財產安全。
活動反思：
《綱要》中指出，幼兒對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。中班的孩子對科學探索活動充滿了興趣，而蠟燭又是我們日常生活中必備的生活用品，但幼兒對蠟燭的使用缺乏一定的生活常識，即使是家裡有停電現象，為了安全起見，通常都是家長點燃使用的，但孩子對點燃後的蠟燭發生的現象比較感興趣。
大班科學公開課教案《熄滅的蠟燭》含反思這篇文章共2496字。
