《大班下學期科學教案《好玩的報紙》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
隨著人們生活水平的提高,家長常常忽視或放棄一些常見的物質資源,而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運動器械。其實,生活中常見的一些東西往往蘊含著豐富的教育價值,報紙就是其中的一種。我利用幼兒生活中熟悉的報紙,設計了本次活動,使幼兒在看看、說說、玩玩、剪剪的探索過程中提高各方面的能力。
活動目標：
1.通過活動，幼兒能初步瞭解報紙的用途。
2.能積極思考，大膽想象，探索報紙的玩法和用報紙剪出越長越好的紙條。
3.培養幼兒參與活動的樂趣，體驗遊戲活動的快樂。
4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
望遠鏡圖片一張、廢舊報紙每位幼兒一張、剪刀、籮筐等。
活動過程：
一、根據幼兒生活經驗匯入
老師：「小朋友們，今天老師給你們帶來一個小禮物，你們猜猜是什麼?」(廢舊報紙摺疊而成的紙飛機)
老師：「孩子們，你們知道這隻紙飛機的材料是什麼?(請小朋友集體回答問題)
二、設計層遞提問，幫助幼兒初步瞭解報紙
老師：“孩子們，生活中誰最愛看報紙呢?為什麼有那麼多的人喜歡看報紙?(maiyajiaoan)報紙上有些什麼?」(有新聞、天氣預報、廣告，有資訊、有日期等。)這張報紙是2014年4月15日，是昨天的報紙，說明這張報紙怎麼了? 這張報紙過了日期了，我們把過了日期的報紙叫過期的報紙。大人們會把過期的報紙幹什麼用呢?(賣報、燒火、出去旅遊墊在下面等)小朋友會用過期的報紙幹什麼?(折飛機、做手工、畫畫)
三、做做玩玩
1.出示望遠鏡的圖片。
提問：這是什麼?你能用報紙做成望遠鏡嗎?(幼兒用報紙捲成望遠鏡，並給幼兒鼓勵)
2.請幼兒想辦法能把望遠鏡做的比剛才長。
提問：你能用同一張報紙把望遠鏡做的比剛才長嗎?(把報紙開啟、從一角卷等)
四、幼兒探索用報紙剪出越長越好的紙條
我們要用剪刀來剪報紙，要求剪出的紙條要越長越好，你覺得比剛才難嗎?有沒有信心?(提示幼兒用剪刀時，注意安全。)
1.第一次剪紙條。(把幼兒剪好的紙條貼在黑板上)
提問：你們這些紙條是剪出來的。(報紙的長邊和短邊)
你們看這裡有一位小朋友比你們都剪的長，你們想想她是怎麼剪得?(如果幼兒猜不出，請幼兒示範剪)
教師和幼兒一起小結：紙的長邊和短邊連起來剪，且不能剪斷這樣才能剪出越長越好的紙條。
2.幼兒第二次剪紙條，比賽誰剪紙條要越長越好，就是冠軍。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒觀察比較那根長)
讓幼兒自己評出冠軍，引導幼兒探索為什麼同樣的一張報紙長邊和短邊連起來剪，並不剪斷，但剪出的紙條有長短。
教師和幼兒一起小結:同樣的方法剪紙條的長短和剪得粗細有關。
五、整理
今天，我們玩過期報紙的遊戲就要結束了，孩子們你們看我們的桌子上和地上都是報紙，請你們把報紙揉成團，紙團有什麼用?(幼兒自由說：投球、往上拋等)。現在，我們一起去外面玩投球去嘍!
延伸活動：在科探區投放過期的報紙，繼續讓幼兒探索報紙的其他玩法。
教學反思
在這次活動中，幼兒參與活動的積極性很高，在第一次操作時，幼兒只能剪長的或短的那一邊。經過老師的引導後，把長邊和寬邊連在一起剪，剪得更長，第二次操作時，從裡往外一圈一圈地剪，剪得比剛才更長了。在活動中，充分體現了教師是活動的引導者。
讓我重新上這一節課，我會課前豐富孩子的知識面，去了解一些報紙的名字，讓孩子自己課前先去探索出怎樣剪，[教案來自：幼兒園學習網教案網.]剪得最長?從而培養孩子從小喜歡科學，喜歡動手操作，愛探索的好習慣。
大班下學期科學教案《好玩的報紙》含反思這篇文章共4060字。
