《大班下學期健康教案《毛毛蟲向前進》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、初步學習「毛毛蟲向前進」的遊戲方法,發展腿部力量。
2、通過探索實踐、相互學習的方法摸索協同下蹲的技巧。
3、體驗與同伴合作遊戲成功後的快樂。
4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準備:
1、「毛毛蟲」袖標與幼兒人數相等。
2、幼兒已具有「毛毛蟲變蝴蝶」的相關經驗。
3、音樂伴奏帶、自制成品花。
活動過程:
一、熱身運動,喚起活動興趣。
幼兒扮演「毛毛蟲」進行熱身運動:下蹲摸花——彎腰吻花——繞花行進——隔花跳躍——兩人放鬆
二、比較嘗試,建構身體動作發展的新經驗。
(1)毛毛蟲媽媽示範單人下蹲走。
師:今天我們要學一個新本領,你們看媽媽是怎麼走的?(教師示範下蹲走)。兩人一體的毛毛蟲一起下蹲走會怎樣呢?請你們來試一試。
(2)幼兒分散練習兩人協同下蹲走。
教師巡迴指導,注意觀察幼兒下蹲走的動作和兩人空間距離,及時提醒和幫助動作協調弱的幼兒。
(3)教師在指定範圍內請幼兒相互交流協同下蹲走的方法。
幼兒相互交流自己的經驗感受。
小結:要想走得又穩又快,第一,兩人之間的距離,一定要近一些;
第二,控制好速度,不能盲目求快;第三,步伐節奏一定要一致,我們可以用喊口令的方法來統一節奏:「一二一、一二一……」。
(4)再次練習。
幼兒嘗試毛毛蟲的造型練習下蹲走。教師巡迴指導,注意觀察幼兒下蹲走兩人空間距離和動作速度,及時提示和幫助他們共同喊口令。
(5)教師變化條件,請幼兒繼續嘗試學習。
師:毛毛蟲又長大了,快快變成四人一體。
幼兒四人一組練習下蹲走。
三、放鬆活動,感受「毛毛蟲變蝴蝶」的成功。
師:毛毛蟲越長越大,終於變成了美麗的蝴蝶。(蝴蝶四散飛舞、做放鬆動作。)
活動反思:
活動開始時,我先扮演毛毛蟲媽媽帶著小毛毛蟲們去散步,讓幼兒學會蹲著走路。孩子們興致都很高,學得不亦樂乎。等大部分孩子都學會了,再採取比賽玩的形式:第一次是小毛毛蟲比,就是由兩三個小朋友組成的毛毛蟲,只要求能走到終點就行了;第二次是大毛毛蟲比,將全班分成四組,這一次難度也大點,不僅要速度快,而且還要求小朋友的合作、協調能力。在緊張而愉快的氣氛中,毛毛蟲順利地走到了終點,首先到達的孩子高興得手舞足蹈。
反思這一活動,首先它好在富有童趣,使孩子們願意參與到活動中,在活動中,孩子們興趣一直很高,充滿積極性,但有的孩子動作掌握不是很到位,協調能力也不行,在遊戲中,被其他孩子拖著走,甚至把其他孩子撞倒,體驗不到遊戲的快樂。所以,在今後的活動中,我應該多考慮到個別孩子的能力,儘量讓所有的幼兒都能在活動中獲得豐收。
小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話面板會紅腫。
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