《大班健康教案《小小飛行員》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、鍛鍊身體後群（頸、肩、背）肌肉的控制能力，積極參與探索遊戲。
2、能主動完成合作遊戲。
3、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
4、體驗遊戲的快樂。
活動準備：
每人一塊60×150的布料，活動場地一塊。
活動過程：
（一）開始部分：扮演角色、佇列隊形練習
師：孩子們，你們看過飛機空中表演嗎？它在空中表演的有什麼？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊集合！開始今天的飛行佇列練習（左右分隊走、並隊走、對角穿插走、兩路變四路走等）
（二）基本部分：
1、身體素質訓練。
A 和幼兒談話，提出問題。
師：要想成為一名優秀的飛行員需要有健康強壯的身體。飛行員每天要進行哪些身體訓練呢？
小結：剛才隊員們說了許多地面訓練的內容，今天，我們進行其中的四項訓練：雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布，每組的四位隊員共同商量用布在地面佈置出來一種訓練場地。
B 幼兒分組探索，根據任務佈置場地。
C 熟悉場地、魚貫練習，教師隨機指導。
2、遊戲「小飛機」。
師：（出示布料）誰能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場？
A 幼兒探索、交流分享、集體練習。
B 探索兩兩合作的玩法。
師：請兩個人合作用一塊布，一人扮小飛機停在飛機場上，另一個人想辦法，讓他向前滑翔起來？（教師觀察幼兒玩法，提醒保持規範的動作）
C 互換角色，合作練習。
（三）結束部分：放鬆活動
講評：今天我們的訓練任務完成的非常出色，我們的小飛機也要休息了。
以收飛機和飛機場的遊戲情景作放鬆活動。
活動反思：
首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，為下面的環節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學習興趣。
第二環節直接利用情境「停飛機」非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那麼枯燥。
前面這兩個環節主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎上，後面的遊戲環節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸燬了敵人的目標。
總的來說，說動的設計比較巧妙，活動環節一環扣一環，環環遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異。活動又緊緊的圍繞著飛行員開飛機這一情景來展開，比較合理。
那麼也存在一些問題：準備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最後的遊戲環節語言組織不夠準確、精煉，以至於幼兒對我的指令行動不明確。
小百科：飛機、直升機等航空器的駕駛員叫飛行員，多座飛機的飛行員通常只負責駕駛，單座飛機的飛行員除了負責駕駛之外，還要擔負領航、通訊、射擊等任務。
大班健康教案《小小飛行員》含反思這篇文章共3369字。
