《大班健康活動教案《好玩的金箍棒》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、通過活動增強幼兒集體遊戲的興趣。
2、培養幼兒身體的協調能力和創造能力。
3、啟發幼兒通過個人、合作、拼擺等多種形式探索金箍棒的各種玩法。
4、學習遊戲的玩法及規則。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動重點、難點
學習一物多玩發散的創新思維方法，積極主動地參與創新思維活動。
活動準備：
1、孫悟空頭飾每人一個。
2、金箍棒數量與人數相同。(用舊報紙、掛曆紙捲成並裝飾)
3、充氣西瓜若干、箱子4個;
4、動畫片《西遊記》主題和片尾音樂、多媒體;
活動過程：
(一)熱身活動
1、進入角色，激發興趣。(教師、幼兒戴頭飾分別扮「大聖」與「孩兒們」。教師在語調上要儘量模仿孫悟空。 )
師： 「孩兒們，花果山今天要舉行」花樣金箍棒表演大賽「，讓我們騎著白龍馬一起參加吧!出發啦!」播放背景音樂《一個師傅仨徒弟》進入場地，分散站好。
2、聽音樂，做熱身活動。
師：「孩兒們，花果山到了，哇!花果山真美味呀!金箍棒表演大賽開始了!」播放背景音樂《猴哥》(在孩子熟悉的主題曲伴奏下，結合武術與富有代表性的模仿孫悟空抓腮、瞭望、摘桃、騰挪、跳躍等動作的熱身操，極大地激發孩子的學習興趣。)
(二)發散思維活動
1、引導幼兒自由探索金箍棒的各種玩法師：「孩兒們，你們表演的真不錯，我們是不是非常喜歡孫悟空啊!你知道孫悟空都有哪些本領嗎?」幼兒討論回答教師小結：「孫悟空神通廣大，會72變，能上天入地，騰雲駕霧，一個跟頭十萬八千里，而且他有一件神奇的武器-如意金箍棒，如意金的本領也很大，你知道如意金箍棒都有哪些本領嗎?」幼兒討論回答教師小結：「能變大變小，變成各種武器打妖怪。」師：「孩兒們，你們現在每人手中都有一根金箍棒，你想怎樣玩你的金箍棒?不過孩兒們在玩的時候一定要小心，不要傷到別人!咱們比比誰玩的花樣最多!自己找一個空地方玩一玩。」播放背景音樂《猴哥》聲音要小。 (在自由探索前教師將要求交代清楚是十分有必要的，既是對孩子安全常識的教育，又能時時提醒孩子避免相互打鬧干擾而影響活動進行。)
2、在教師的引導下，相互交流示範各自的玩法。(讓幼兒充分發表自己的做法，教師加以補充說明)師：「孩兒們，快到這裡來，剛才我看到你們想出了這麼多新奇的玩法，我們一起來分享吧!下面哪位孩兒跟大家說一說並演示你的玩法」幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹並演示玩法，師帶領大家一起學著玩，對好的玩法教師要及時鼓勵。教師引導玩法如：
(1)練習協調和平衡的玩法A、手拿金箍棒轉動，看誰轉得快。
B、用手掌頂金箍棒，看誰定的時間長。
C、渡江：將金箍棒當成船漿划船
D、學解放軍射擊。
E、當望遠鏡。
F、練習跑馬步。
(2)練習跳的玩法
A、左右行進跳，金箍棒豎放在地上，幼兒站在金箍棒一側，左右行進跳。
B、棍子夾在兩腿之間跳躍。把棍子當馬騎，夾在兩腿中間，按指定路線跳著走。
3、引導幼兒探索合作玩金箍棒的方法，培養幼兒的合作意識師：「剛才孩兒們想出了這麼多玩金箍棒的方法，你們真聰明，那我們可不可以兩人玩金箍棒呢?兩人玩我們一共有幾根金箍棒呢?讓我們試一試兩根金箍棒怎樣玩吧!」播放背景音樂《猴哥》聲音要小。
(1)幼兒自由結伴，兩人合作探索金箍棒的玩法。
(2)請幼兒互相交流合作玩遊戲的方法，師：「孩兒們，來剛才你們玩的很好，讓我們一起來分享吧!孩兒們誰先來說一說你們是怎麼玩的。」如：
A、《巧渡通天河》取經路上會經過通天河，金箍棒擺成雙線，練習雙腳立定跳或跨跳，但是不能從「河中」走過去。
B、左右行進跳C、擡東西(3)幼兒自由結伴，三人或更多人合作探索金箍棒的玩法。
師：「孩兒們，現在你們想出了更多玩金箍棒的方法，你們真厲害，那我們可不可以三人或更多人玩金箍棒呢?讓我們嘗試一下吧!」播放背景音樂《猴哥》聲音要小。
教師引導下，互相交流示範分享展示，教師帶領再次體驗。如：
A、擡花轎(兩人一前一後拿兩根棍放於身體兩側當花轎，一人站在中間，三人一起行走。)。
B、《跳房子》多人把金箍棒放在地上跳房子。
C、曲線走 ：將金箍棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走。
D、過獨木橋：把棍豎擺分成兩列，中間間隔15cm，幼兒兩腳一前一後站在棍的中間，兩手側平舉保持身體平衡。
E、《勇闖盤絲洞》 引導幼兒用金箍棒搭建盤絲洞，兩組幼兒對面站立，互相握住對面小朋友的金箍棒，平放於胸前，排尾幼兒先鑽，鑽到派頭迅速搭好，後面幼兒依次練習鑽爬的動作。
F、開火車：全體幼兒站成一排，把棍子放於身體兩側前後相接當車廂，幼兒一起走或跑。
G、跨棍爬行：把紙棍豎著擺放成兩列，中間間隔20cm寬，幼兒把兩隻手和腳分別放在兩列棍的兩邊，手和腳不能碰棍爬行。
(三)競賽遊戲：運西瓜
1、請幼兒幫忙往水簾洞運西瓜。
師：「孩兒們，我們是不是玩的有點渴啊?看!山那邊有很多西瓜，我們一起去運西瓜來解渴吧!」
2、啟發幼兒探索運西瓜的方法。
不過咱們得先一起想個辦法：怎樣用金箍棒將西瓜運到前面的箱子裡呢?請個別幼兒展示。
3、組織幼兒以分隊比賽的形式運西瓜。
教師講規則做示範要求：運送過程中只能用棒不能用手(此環節是前面探索環節的延續，不同的是合作難度有所增加，而且要求幼兒盡情遊戲的同時遵守遊戲規則，增強幼兒的活動興趣和目的性。)(
（四)放鬆活動師：孩兒們，你們可真能幹!一根小小的金箍棒，你們就想出了這麼多好的玩法，你們真是厲害啊!我們一起回水簾洞吃西瓜嘍!
(在《白龍馬》音樂的烘托下，教師帶領幼兒邊慢慢走動邊用金箍棒輕輕敲敲腿和胳膊，最後興高采烈地將西瓜筐運回水簾洞。活動自然結束)
(五)活動延伸
可引導幼兒創編《金箍棒操》，在早操活動中練習。
教學反思：
孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，此次活動從金箍棒的製作到健康活動的開展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與遊戲；幼兒充分發揮想象玩棍棒，玩法多種多樣。
小百科：如意金箍棒是《西遊記》中孫悟空所使用的兵器。書中說原是太上老君冶煉的神鐵，後被大禹借走治水，治水後遺下的定海神珍鐵，放在東海。金箍棒兩頭是兩個金箍，中間是一段烏鐵；緊挨箍有鐫成的一行字：「如意金箍棒，一萬三千五百斤。」在平常所見的各種金箍棒的形象是一根兩頭各有一段金色的箍，中間為黑色的鐵棒。
大班健康活動教案《好玩的金箍棒》含反思這篇文章共7393字。
