幼兒園大班教案《好玩的金箍棒》含反思

  「孫悟空最大的本領是什麼？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？」教師巡迴觀察，發現幼兒不同的玩法，並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。 

2、教師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上，練習膝蓋不著地爬行。 

（1）、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。 

（2）、教師示範：把紙棍接成一條直線，手腳著地「騎」在紙棍上爬行。 

（3）、幼兒自由練習，教師幫助能力差的幼兒規範爬行動作。 

（4）、幼兒分組進行遊戲，要求「以速度最快，膝蓋不著地者為勝」。 

3、競賽遊戲：《救師傅》 

（1）、教師引導：「小孫悟空們，你們的師傅被妖怪抓走了，我們要去就師傅。可是在路上有一座很高的大山，我們要爬過大山，拿出金箍打跑妖怪，才能救出師傅，看誰不怕困難最先救到師傅！」 

（2）、教師講解玩法：幼兒站成一隊，第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過高山，最後拿起金箍棒打妖怪，回來拍一下第二個幼兒的手，第二個幼兒接著出發，依次進行。 

（3）、幼兒分組比賽，給獲勝的幼兒給予鼓勵。 

三、結束部分：

聽《白龍馬》的音樂，利用棍棒，在教師的引導下做放鬆運動。

教學反思：

孫悟空想和金箍棒深受幼兒的喜歡，於是我利用舊報紙請幼兒卷棍棒，並將其融入健康活動中。此次活動從金箍棒的製作到健康活動的開展，幼兒的興趣非常高，積極愉快的參與遊戲；幼兒充分發揮想象玩棍棒，玩法多種多樣。不足之處：一是我設計的遊戲環節過於單調，若是能在增設一些像跨過小河，走獨木橋，跑過草地等環節發展幼兒的跑、跳、平衡那就更好了。二是，口令還不夠明確，一節健康課，如果口令明確易於幼兒理解執行，那麼教師上健康課就不會那麼累。總之，通過了這次健康活動讓我收穫到了：健康課的教學要從幼兒的興趣出發，聯絡幼兒的生活經驗將更能激起幼兒參與活動。

小百科：如意金箍棒是《西遊記》中孫悟空所使用的兵器。書中說原是太上老君冶煉的神鐵，後被大禹借走治水，治水後遺下的定海神珍鐵，放在東海。金箍棒兩頭是兩個金箍，中間是一段烏鐵；緊挨箍有鐫成的一行字：「如意金箍棒，一萬三千五百斤。」在平常所見的各種金箍棒的形象是一根兩頭各有一段金色的箍，中間為黑色的鐵棒。

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