《大班健康詳案教案《跳房子》含反思》這是優秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
幼兒對體育遊戲課十分感興趣，但對數的概念卻顯得枯燥乏味，特別是拼音。對剛步入大班的幼兒來說既難懂有抽象，我就想，如果把難掌握的單數，雙數，單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育遊戲課中，進行復習鞏固效果會如何呢?於是生成了這節活動課。
活動目標
1 體驗同伴之間的互相合作，分享合作的快樂。
2 能在跳躍動作中控制和保持身體的平衡。
3 通過這次遊戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
4 考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5 讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
教學重點、難點
重點：能在跳躍動作中控制和保持身體的平衡
難點：按規則進行跳躍
活動準備
(1)幼兒有過單雙腳跳的經驗 (2)掌握單數雙數 ，單韻母和聲母
環境準備：(1)用紙做的草地和小河 (2)單數，雙數，單韻母和聲母卡片(3)錄音機，磁帶
活動過程：
一 開始部分
(1)聽音樂進活動室
(2)活動前準備
二 進行部分
教師引言：今天天氣不錯，老師帶你們出去運動運動好不好? 幼兒~~~ 師：走，出發!
2 遊戲：《過河》
(1)師：哎呀!怎麼剛出門就碰到一條小河呀!這可怎麼辦呢?咦!小河邊有隻小狗，我們去問問它，看看它有什麼辦法?(.本文來源：麥芽老.師教案網)小狗，我們想過河去，你有什麼好辦法嗎?小狗嘴裡是什麼?一封信，老師來看看。
(2)師講遊戲規則：單數單腳跳，雙數雙腳跳。
3 遊戲：《過草地》
(1)師：哇!看前面，一片大草地，綠綠的可真漂亮呀!小朋友小心可千萬別踩著小草了。可是不睬小草我們怎麼過去呢?我們還是去問問草原駱駝吧!駱駝，我們怎樣才能不睬小草有可以過草地呢?哦，駱駝這也有一封信，我們來看看。
(2)師講遊戲規則：單韻母單腳跳，聲母雙腳跳。
4 遊戲<<跳房子>>師：小朋友太棒了，表現真好，我們給駱駝再見，繼續往前走吧!駱駝再見!幼~~~ 師：咦!小朋友快看!那邊五顏六色可真漂亮呀!哇塞!原來是兩座漂亮的房子，看房子上有什麼?哦!這座房子上有數字寶寶。你們喜歡嗎?幼~~~師：咦!老師有個好主意，我們一起來玩跳房子接力賽吧!喜歡拼音寶寶的小朋友站左邊，喜歡數字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過了單數用單腳跳，雙數用雙腳跳，單韻母用單腳跳，聲母用雙腳跳，跳完的小朋友站在房子的另一頭，拍兩下手，下一個小朋友聽到拍手聲後再出發，小朋友一定要注意團結合作，跳完之後一定要快快地拍手，下一個小朋友只有聽到你的拍手聲才能跳，一定要記住，拍拍小手給你的同伴發訊號哦!
三 結束部分
(1)放鬆運動
(2)聽音樂走出活動室
四 活動延伸
鼓勵探索啟發幼兒更多的玩法。
教學反思：
我的活動流程是：活動前準備——遊戲《過河》——遊戲《過草地》——遊戲《跳房子》——體驗合作的快樂——在音樂聲中放鬆全身。我的教法是：講解法，討論法，遊戲法與比賽法。在整堂課裡孩子們都是在玩中學，興趣很濃。對難掌握的單數，雙數，單韻母和聲母進行復習鞏固後，效果還可以。今後，我要更加努力學習!
大班健康詳案教案《跳房子》含反思這篇文章共3492字。
