《大班上學期數學教案《數玉米》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動設計】
現在，正是玉米豐收的時節。玉米對於孩子來講不管是在家裡還是在幼兒園裡都吃過，對玉米也十分熟悉。在一次，吃點心（玉米）時，孩子們邊吃邊在討論，一根玉米上到底有多少粒玉米？「數一數不就知道了」「這麼多很難數的。」聽著孩子們的議論，當時我就在想：這可是件很容易的事，只要細心、仔細點就能數清楚了，我自己嘗試著數，但數著數著，要不就忘了數到哪兒了，要不就忘了這粒到底是數過還是沒數，再不然一打岔又忘了自己數到幾了……當我再次數玉米的時候，我拿了一支筆，每數過一粒玉米就用筆做一下標記，這樣等滿棒的玉米上都做滿了標記的時候，玉米的總數就出來了，連數了三次，總數都是一致！
後來我想其實要讓大班的孩子弄清楚一根玉米棒上到底有多少粒玉米是沒必要的，因為玉米長得可不那麼規整，中間部分還可以，但是首尾兩端可就麻煩了，還因為孩子們的能力還沒有達到這一程度。不過想想玉米是一個很好的本土材料，而且每一根玉米的排數都是雙數。何不利用我自己數玉米的方法遷移到讓孩子來發現玉米的排數呢！因此，我設計了本活動《數玉米》。
【活動目標】
1、感知玉米排列的方式，嘗試數清圓形排列的玉米排數。（重點）
2、通過活動，發現玉米的排數都是雙數的這一排列規律。
3、知道數學就在我們的身邊，能積極關注身邊事物的數學知識，激發幼兒對數學的興趣。
4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。
5、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。
【活動難點】通過紀錄、彙總發現玉米的排數都是雙數的排列規律。
【活動準備】
1、幼兒已經掌握1—20以內的單、雙數。
2、玉米棒、記錄紙、水彩筆幼兒人手一份；小圓點、小圖釘、毛線等。
【活動過程】
（一）多吃玉米有益處。
1、師：小朋友，你們看，這是什麼呀？（出示一個完整的玉米）問：“玉米可以幹什麼啊？（可以吃）
2、讓幼兒瞭解吃玉米的好處。
師：我們都很喜歡吃玉米，你知道吃玉米有什麼好處嗎？
3、教師小結：多吃玉米有利於我們的健康，可以預防高血壓、高脂血症、肥胖症的人，現在這種人很多的，我們應該多吃，這樣有助於預防。
（二）幼兒嘗試用自己的方法，數出玉米的排數。
1、師：今天，玉米寶寶們排著隊，要來做早操了，你們看，一排、一排、一排的隊伍整齊嗎？（整齊）
2、引導幼兒猜測玉米的排數。
師：“請你來猜一猜，這個玉米一共有幾排隊伍呀？（幼兒猜10、30、26……）
3、引導幼兒嘗試數玉米的排數。
師：大家都猜的不一樣，玉米到底有多少排呢，我們來數一數。老師為你們準備了玉米，請你們仔細數一數手中的玉米有多少排。
4、幼兒操作：數玉米，教師觀察幼兒是怎樣數的。
