《大班數學活動教案《我是小偵探》》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1.運用感官、分類、比較、猜想、判斷、排除等科學方法探索盒子裡的祕密，最後找到丟失的珍珠。
2.樂意於小朋友分享自己的發現，感受探索盒子的樂趣。
3.發展幼兒的觀察力、空間想象能力。
4.讓幼兒學習簡單的數學題目。
【活動準備】
1.每組8個小盒，裡面分別裝能明顯感覺到的物品(鋼珠、回形針若干、塑料積木、紙球)和透明膠粘住的珍珠;
2.尺子、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針;
3.線索PPT;
4.記錄紙、筆每人一份。
【活動過程】
一、情景匯入
彼得夫人：「我邀請了布朗太太來家裡在做客，可是，時間已經過去很久了，她怎麼還沒到呢?」咚咚咚…
布朗太太：「彼得夫人，請開門，我是布朗太太。」
彼得夫人：「看您著急的樣子，發生了什麼事?」
布朗太太：「就在剛剛我準備出門時，發現我最喜歡的東西竟然不見了，我找遍了屋子的每一個角落還是找不到。」
彼得夫人：「真是太糟糕了，接下來，您打算做什麼呢?」
布朗太太：「我要請人來幫忙找到我最喜歡的東西。非常抱歉，不能和您共進晚餐了。」布朗太太離開。
二、引出主題
1.布朗太太丟失了一件非常喜歡的東西，她非常難過，想找偵探幫她找回丟失的東西。小朋友願不願意當一次小偵探，幫助布朗太太找到他丟失的東西?
2.偵探在偵破案件的時候是有線索的，我們來看一看線索是什麼?
出示PPT第一條線索「布朗太太丟失了一件非常喜歡的東西，它就在桌面上這些暫時不能開啟的盒子裡,你知道哪個盒子裡有東西嗎?」
幼兒自由嘗試，通過不同的方法探索哪個盒子裡有東西，哪個盒子裡沒有東西。
師：你用了哪種方法來判斷盒子裡是否有東西的?
3.出示PPT第二條線索「桌面上放有一些東西，哪些東西能放到盒子裡，哪些東西不能放到盒子裡?」(出示以下物品：尺子、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針)
幼兒討論，並講述自己的觀點。
4.引導幼兒探索盒子的物品，並做記錄。
師：請小朋友通過自己的方法判斷這4樣物品分別放在哪個盒子裡，請把結果按照盒子上的數字記錄在記錄紙上。
5.分享探索結果和依據，共同驗證盒子裡的東西。
6.出示PPT第三條線索：「布朗太太丟失的是一件白色的東西。」
師：已經開啟的4個盒子裡有白色的東西嗎?沒有。
師：丟失的東西會不會藏在我哦們認為沒有東西的盒子裡呢?
師：有哪些東西裝在這裡面我們可能感覺不到呢?
7.出示PPT第四條線索「那個盒子有點香。」
幼兒操作，聞一聞，找到有香味的盒子。
三、引導幼兒回顧總結
和幼兒共同回顧使用了那些方法偵破案件，聽、聞、掂、比較、排除等方法。
小朋友真是太厲害了，要想做好一名小偵探，首先不能放過任何細節，同過耐心、細心的觀察，運用智慧才能找到答案。快把這個好訊息告訴布朗太太吧!
小百科：偵探是負責調查案件的職業。指負責調查的調查員意思可以是刑警或私家偵探。
大班數學活動教案《我是小偵探》這篇文章共3597字。
